资源简介

(共23张PPT)
1我真的长大了
教科版《心理健康》四年级上册
欣赏视频
乐乐的成长历程
想一想
我们沐浴在爱的阳光下，慢慢地长大。你有没有在哪个瞬间，猛然发现自己好像长大了？
去年的裤子拿出来穿上才发现已经短了一截。
突然发现，我已经跟妈妈的肩膀一样高了。
以前踮起脚都够不到厨房的壁柜，现在已经可以轻松打开了。
我们长大了
日历一页页地翻过，我们一天天地长大，总能发现自己的裤子变短了，衣服变小了。有时我们会听到来家里串门的亲戚说：“这孩子长高了，也懂事了。”
发现成长的痕迹
说一说自己是什么时候发现可以摸到客厅的开关的，又是从什么时候起可以帮爸爸妈妈做事情了。
发现成长的痕迹
我们长大了，不仅仅是长高了，我们还能够帮爸爸妈妈分担了。
我们长大了吗？
但是，有时候我们也会听到妈妈责怪地说：“怎么还是长不大？”那么，我们长大了吗？
回忆成长足迹
从自己的影集里,找出自己幼儿园和小学一、二、三年级时比较有特点的照片，贴在下面相应的镜框中。贴好后，向大家介绍一下”那时的你“，比如：你那时的身高、体重、思想品质、学习、纪律、体育、劳动、人际关系以及自己的兴趣爱好、性格特点等。如果找不到那时的照片也没关系,用画笔画一幅“那时的你”。
从这四张照片上，你发现自己有什么变化呢？除了身体外形的变化，你在哪些方面也发生了变化？在哪些方面也发生了变化？在哪些方面有了进步呢？
小观察·大发现
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小提示
细心观察我们的成长足迹，我们会欣然发现，自己原来不仅在身高、体重方面有所增长，还在思想上更加成熟、在性格上更加完善。但，在成长的过程中，我们也会存在一些需要改进、需要努力的地方。
展望毕业时刻
设想一下自己小学毕业时的身高、体重、思想品质、学习、纪律、体育、劳动、人际关系以及兴趣爱好、性格特点等。
总结一下过去和现在的自己，以小学毕业时的自己为目标，想想五年级的时候你能够做出哪些改善。
描绘成长轨迹
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我感我知
长大不仅是身体上的成长，更是思想、学习、纪律、体育、劳动和人际交往等多方面的成长。我们要认识自己成长中的进步和不足，并为成就更好的自己做出努力。
我再想想
你真的长大了吗 能给同学们讲一讲你成长经历中印象深刻的一件事情吗
长大不仅仅是长高了、长壮了，还包括什么呢
要使自己真正长大，应该怎么做呢 你能做到吗
更能承担
更能控制情绪
更能体谅他人
我长大啦
更加自律
更有方向
更有能力帮助他人
一起来朗诵：我长大了
我们正在长大。
可是，什么才叫做长大呢
妈妈说:长大是从蹒跚学步到展翅高飞!
爸爸说:长大是从牙牙学语到出口成章。
老师说:长大是从一张白纸到色彩斑斓。
哦，我明白了!
长大是蜕变的过程。
感谢爸爸妈妈，赐予我们生命。
感谢老师，传授我们知识。
感谢伙伴，让我们学会了分享。
亲爱的爸爸妈妈、老师，请你们放心，
我们会好好学习，天天向上。
我们是已经启航的小船，
将勇敢的驶向大海，
迎接风浪!
课堂小结
成长是一种蜕变，之所以说它是蜕变，就是意味着，我们会越来越好、越来越完善。让我们一起努力，快乐成长、成为最好的自己吧！
1我真的长大了
突然发现，我长大了
我的成长足迹
我的成长展望
谢谢
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1我真的长大了 教学设计
课题 我真的长大了 学科 心理健康 年级 四年级
学习目标 1、让学生意识到自己长大了，了解自身的变化，悦纳自己的一切。2、帮助学生认识自己成长中的进步和不足，并为成就更好的自己做出努力。3、引导学生用自己独特的、创造性的思维去完善自己，成为最好的自己。
重点 帮助学生认识自己成长中的进步和不足，并为成就更好的自己做出努力。
难点 帮助学生认识自己成长中的进步和不足，并为成就更好的自己做出努力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、播放视频：乐乐的成长历程 观看视频。 导入新课。
讲授新课 1、想一想：我们沐浴在爱的阳光下，慢慢地长大。你有没有在哪个瞬间，猛然发现自己好像长大了？2、去年的裤子拿出来穿上才发现已经短了一截。突然发现，我已经跟妈妈的肩膀一样高了。以前踮起脚都够不到厨房的壁柜，现在已经可以轻松打开了。3、发现成长的痕迹说一说自己是什么时候发现可以摸到客厅的开关的，又是从什么时候起可以帮爸爸妈妈做事情了。4、我们长大了吗？但是，有时候我们也会听到妈妈责怪地说：“怎么还是长不大？”那么，我们长大了吗？5、回忆成长足迹从自己的影集里，找出自己幼儿园和小学一、二、三年级时比较有特点的照片，贴在下面相应的镜框中。贴好后，向大家介绍一下那时的你，比如：你那时的身高、体重、思想品质、学习、纪律、体育、劳动、人际关系以及自己的兴趣爱好、性格特点等。如果找不到那时的照片也没关系，用画笔画一幅“那时的你”。6、小观察·大发现从这四张照片上，你发现自己有什么变化呢？除了身体外形的变化，你在哪些方面也发生了变化？在哪些方面也发生了变化？在哪些方面有了进步呢？7、小提示细心观察我们的成长足迹，我们会欣然发现，自己原来不仅在身高、体重方面有所增长，还在思想上更加成熟、在性格上更加完善。但，在成长的过程中，我们也会存在一些需要改进、需要努力的地方。8、展望毕业时刻设想一下自己小学毕业时的身高、体重、思想品质、学习、纪律、体育、劳动、人际关系以及兴趣爱好、性格特点等。9、描绘成长轨迹总结一下过去和现在的自己，以小学毕业时的自己为目标，想想五年级的时候你能够做出哪些改善。10、我感我知长大不仅是身体上的成长，更是思想、学习、纪律、体育、劳动和人际交往等多方面的成长。我们要认识自己成长中的进步和不足，并为成就更好的自己做出努力。11、我再想想你真的长大了吗？能给同学们讲一讲你成长经历中印象深刻的一件事情吗？长大不仅仅是长高了、长壮了，还包括什么呢？要使自己真正长大，应该怎么做呢？你能做到吗？12、一起来朗诵：我长大了我们正在长大。可是，什么才叫做长大呢？妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！爸爸说：长大是从牙牙学语到出口成章。老师说：长大是从一张白纸到色彩斑斓。哦，我明白了！长大是蜕变的过程。感谢爸爸妈妈，赐予我们生命。感谢老师，传授我们知识。感谢伙伴，让我们学会了分享。亲爱的爸爸妈妈、老师，请你们放心，我们会好好学习，天天向上。我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海，迎接风浪！ 回忆与分享分享发言观察与发现展望未来，分享发言分享发言朗读 引导学生回忆和分享发言，感受自己长大了引导学生分享可以帮爸妈做的事，发现自己的成长。引导学生细心观察，发现自己的变化，挖掘自己存在一些需要改进、需要努力的地方。引导学生畅想未来，分享发言引导学生思考自身需要做出哪些完善，让自己变得更好通过齐读，感受长大的蜕变。
课堂小结 成长是一种蜕变，之所以说它是蜕变，就是意味着，我们会越来越好、越来越完善。让我们一起努力，快乐成长、成为最好的自己吧！
板书设计 1我真的长大了突然发现，我长大了我的成长足迹我的成长展望
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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