资源简介

《文明校园，从我做起》高中教学设计
【教学目标】
以规范学生形为为目的，通过生活实例窥探、行为习惯讨论、反面案例分析等引导学生把学校的规范要求内化为自觉的行动，做一个文明的济高人。
【教学重点】
发现并纠正学生的不文明行为，引起学生共鸣。以中学生日常行为规范为标准，结合学校实际，规范学生行为，做一个文明中学生。
【教学过程】
一、看视频（观看视频，唤起思考）
观看《校园不文明形为》视频。
主持人甲：小组讨论1.视频中的行为在你身上出现过吗？
2.当你看到这样的现象，你是如何做的？
二、讲案例（讲述故事，建立共鸣）
主持人乙：日本国民素质高的例子：
日本人去演唱会，可以做到来的时候什么样，走了以后还是什么样，亲眼所见，很是震撼。结束之后观众不忙着走，而是默默清理座位周围和地面。大家知道日本扔垃圾分类，但是知道具体要分到什么水平么
a. 饮料瓶
需要把外面的塑料纸撕掉，瓶盖拧下来。塑料纸算不可燃垃圾，瓶盖算硬塑料有单独的口袋收集，瓶子算可回收物。
b. 软包装饮料
喝完后要按规定的方法剪开，洗净内部，叠好，捆绑后回收
c. 玻璃瓶饮料
瓶盖算金属回收，瓶子算玻璃回收，但要洗净外面的标签和里面。
在大型聚会后，比如说集体野外露营，各种比赛后，地上找不到一点垃圾。任何事都秩序井然，绝不插队。日本人的国民性就是绝不给别人添麻烦。道路十分干净，白鞋子穿一个月不会脏，街道可以用一尘不染来形容。
三、谈认识（学生讨论，澄清认识）
主持人甲：活动1:列举你在校园和生活中看到的不文明行为
(1)随地吐痰、吐口香糖
(2)乱扔垃圾，物品摆放不整齐
(3)男女生过于亲昵
(4)无节约意识，浪费粮食、水电等资源
(5)说脏话，粗话，讲话不文明
(6)上完厕所不冲水
(7)食堂就餐不排队
(8)抽烟，打架，使用手机
主持人乙： 活动2：看漫画，谈看法。（播放PPT,通过漫画澄清学生认识）
主持人甲：活动3：文明校园话文明，讲述身边的文明事。
四、诵经典（诵读经典，触发真情）
下面由***同学领读《中学生日常行为规范三字经》
爱祖国 敬国旗奏国歌 要肃立
讲诚信 言行一借钱物 还及时
珍友谊 不相欺有矛盾 看自己
珍生命 烟酒离非法组 要远离
勤学习 要守时 勤思考 要多议
有规律 按作息 课余时 要健体
上下课 要行礼 师先行 记心里
诚信考 不作弊 有活动 要积极
有垃圾 要拾起 口有痰 不吐地
洁校园 心美丽 教学区 不追嬉
俊男生 发常理 俏姑娘 不怪异
用公物 要珍惜 食宿处 服管理
人平等 要和气 敬他人 多谦礼
答师长 要起立 提意见 有诚意
用语言 要合理 接送物 双手递
断人语 不随意 扰休息 致歉意
五、达共识（达成共识，内化于心）
主持人甲：全体起立，请大家做出承诺
作为济高一员，我郑重承诺：
热爱祖国，努力学习。
专心听讲，勤于思考，认真完成作业。
坚持锻炼，积极参加文娱活动。
生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。
遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
尊敬师长，团结同学，待人有礼，助人为乐。
热爱集体，爱护公物。
诚实谦虚，有错就改。
文明济高，从我做起。
六、班会小结
主持人乙：通过本次班会我们发现在在我们周围有很多值得大家学习的文明使者，同时我们也发现了一些不和谐的现象，希望同学们能够身体力行，扬长避短，从小事做起，从我做起，不负“全国文明校园”的光荣称号。
本次班会到此结束，感谢大家的聆听。

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