资源简介

“圆梦童年”系列小学主题班会
课时2 课时
类型主题班会
教具彩纸
班会概况
设计理念
小学六年级学生在小学阶段是一个具有一定特殊性的群体，他们处于十二、三的年纪，正一步一步地从童年期向青少年期过渡，在生理和心理上都发生了明显的变化，心理上处于一种早成熟、半幼稚的矛盾状态，行动上往往是独立性与依赖性同在，自觉性与盲目性并存，出现了其他年级学生所没有的新特点和新问题。即将告别熟悉的小学生活，迈向感到陌生的中学校园，对于他们来说是人生的一个转折点，也是一个很关键的时期。在这一关键时期，如何引导学生明确学习目的，确立学习目标，端正学习态度，调动起学习积极性，养成自主学习的习惯和方法，有待急于解决。依据教育的针对性、长期性、系统性和整体性，特设计以“圆梦童年”为主题的系列主题班会，分为“抓住时间的手”、“我的未来不是梦”、“安排好今天 计划好明天”、“努力的样子最美丽”四个板块，激励学生珍惜时间，规划好自己，为理想奋斗，圆满结束小学童年生活，顺利过渡小升初，为幸福人生奠基。
班会目的
使学生明确为什么要珍惜时间勤奋学习，让学生意识到珍惜时间在学习过程中的重要作用，引导学生用行动珍惜时间。
班会准备
1.两位主持人做好组织准备工作。
2.诗歌朗诵。
3.惜时故事。
4.两位同学准备发言稿。
5..撕彩纸游戏。
6.准备独唱歌曲《珍惜时光》。
班会流程
1.主持人：世界上最长又最短的，最快又最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的是什么？时间。今天我们班会的主题是抓住时间的手。
2.游戏：诗词大比拼。
主持人：介绍游戏规则，将学生分为两队，在一分钟时间内按要求对答出诗词句，对答多的队为胜。学生们确切感受到时间一分一秒从眼前流逝，拼力抢时间拼杀诗词。
主持人：即使是一分一秒，我们也要牢牢把握好和时间赛跑。
3. 分享名人珍惜时间故事，从中得到启示,向伟人学习。
4. 优秀同学经验分享。
同学们谈自己抓紧时间学习，取得好成绩的心得。树立学生身边的榜样，使学生增强自信心，以促进后一阶段的学习。
5.游戏：削彩纸。
师生共同做削纸游戏，让学生体会时间的短暂。
班主任小结：花有重开日，人无再少年。让我们把握手中的时间，从上好每一节课，做好每一次作业，考好每一次试，掌握好每天所学的知识做起，用爱学习的具体行动来迎接自己的理想初中，给父母一份满意的答卷，给老师一份满意的答卷，给自己一个满意的答卷。
6.班会在席本宇同学独唱歌曲《珍惜时光》中结束。
我的未来不是梦
班会背景
进入六年级，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀的学生学习劲头大压力也大；学习较差的学生，没有学习目标，缺乏学习动力；而中游的学生，努力了却不见太大的收获。面对小升初这一转折点，他们还没有做好充分的准备。
班会目的
通过主体班会同学们明确学习的奋斗目标，增强学习的动力和热情，并认识到实现理想的道路充满艰辛，需要靠脚踏实地，不懈的努力，才能实现心中美好的理想。
班会流程
歌曲导入：《我的未来不是梦》
班主任：斗转星移，年华似水。去年我和56个孩子一起迎接小升初，将他们送上新的学习生活之旅。节假日里来自新乡、郑州等各中学的他们纷纷看望母校，明年你将选择哪里，想好了吗？今天班会的主题是《我的未来不是梦》。
诗朗诵：《理想》
四人组合诗歌朗诵“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”没有理想的人，就像一台没按马达的机器。对我们小学生来说，理想更重要，你们是祖国的未来。
辩论赛：有无理想，对人生并没有多大影响。
许多同学认为，现实生活中许多人并没有崇高的理想和目标，也活的挺好的。可见，有无理想，对人生并没有多大影响。那么，到底谁对谁错呢？请同学们展开辩论（组织形式同正规辩论赛相同），将学生分为正反两方。
制作座右铭卡片
你们是幸福的一代，但时间不为哪一个人停留，我们终究会走出小学，走进初中，高中，大学，直至走完自己的一生。现在请同学们在卡片上书写自己的励志格言和自己近期要挑战的对手姓名，贴在书桌或床头。
教师引导分析每个学生的实际情况，帮助他们找准自己的坐标和前进的方向。在此基础上走出自己的精彩之路。
总结发言
有梦就会有精彩的人生。让我们放风心中的梦想，去追寻那美好而灿烂的明天，相信我们的未来不是梦。
在歌曲《我的未来不是梦》中结束班会

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