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(共30张PPT)
第20課
スミスさんはピアノを弾く
ことができます
単語の説明
しゅみ
趣 味 爱好 趣味はⅤることです。 爱好是…
きょうみ
興 味 兴趣　　～に興味を持つ がある　 对…感兴趣
ゆめ
夢 梦；理想，梦想 　　夢を見る　　　　 　做梦
　　　　　　　　　　　 夢を叶（かな）う 　实现梦想
　　　　　　　　　　　 夢を持つ がある　 有梦想
シャワー　　　シャワーを浴びる　　洗澡，淋浴
　　　　　　　お風呂に入る　　　　洗澡，泡澡
なか
お 腹 　 お腹が空（す）きました。
　　　　 　お腹がペコペコになりました。　
じゅぎょう
授 業 授業に遅れる 出る （上课迟到/ 上课）
　　　　　　　　　 　授業をする （指老师上课）
　　　　　　　　 　　授業を受ける （指学生听课）
瘪
みんな　　全部，大家（不单能指人）例:きょうの料理、みんな好きです。
みな　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（今天的菜，全部都喜欢）
皆さん　　大家，全部人（只能指人）
1.みなさん：听你说话的人就是这个“皆”（大家）中的一员，或者你对着“皆”（大家）说话的时候，要用みなさん。= 你们
例：当你鼓励一群人到时候
皆さん、がんばってくださいね！
2.みんな：听你说话的对方不属于“皆”的时候。= 我们
例：你对一个朋友说，我同学们都很努力。
　　皆もがんばっています。
　
　你对一个不相干的人说，昨天我们大家一起去玩了。
　　昨日、皆と一绪に游びに行った。　　　　　　　　
ひ
弾く　 他动1 　　ピアノー ギターを弾きます
　　　　　　　　　辞書を引きます（ひきます） 　查字典
す
空く　 自动1 　　お腹が空きました
　　　　　　　　バスが空いています
のぼ
登 る　 自动1 　　山に登ります
　　　　　　　　階段を登ります
あつ
集 める　 他动2 　　切手を集めます
　　　　　　　　　　集まる 　自动1 　集齐，集合
あ
浴びる　 他动2 　　シャワーを浴びます　　洗淋浴
　ちそう
ご馳 走 する　他动3 　请客，宴请别人
　　　　　　　ご馳走になる 被宴请，被款待
　　　　　　A はB にXXをご馳走します A 请B 吃…
とく
特 に　　 副词 非常，程度上的特别，尤其
　　　　　　　特別（とくべつ）特殊的，与众不同的
べつ
別 に　　副词 　
　　　　　　常与否定呼应，表示不是很~，不太~，没什么~
文法解説1
１、動詞の辞書形
动词的辞书形，又被称为“基本型”、“原形”。
是动词一般时态的简体形式。
所有动词原形词尾均为u段假名。
一类动词：以「う」段假名结尾
二类动词：以「る」结尾
　　　　　并且「る」前一个假名属于“い”段或“え”段
三类动词：する、来る
像动2实为动1的有：帰る、切る、入る、滑る等等，
要特殊记忆
２、動原　ことができます
一、表能力　　
　　小野さんは中国語を話すことができます。
　　お母さんは車を運転することができません。
二、表条件、許可
　　ここに車を止めることができます。
　　博物館で写真を撮ることができません。
◆注意：在表示条件许可的时候
　　　　 動原ことができます　　＝Ⅴてもいいです
　　　　　動原ことができません　＝Ⅴてはいけません
类似的表达还有：
動原　ことが上手 下手 得意 苦手です
動原　ことが好き 嫌いです
村上さんは英語を話すことが上手ですが、聞くことが下手です。
私は本を読むことが好きですが、感想文を書くことが嫌いです。
練習：
1、小张会唱日语歌。
2、小野不会骑自行车。
3、小森会弹吉他。
4、小王会修电脑吗？
——一点也不会。
——不太会。
——会一点点。
練習：
1、張さんは日本語歌を歌うことができます。
2、小野さんは自転車に乗ることができません。
3、森さんはギターを弾くことができます。
4、王さんはコンピュータを直すことができますか。
——全然できません。
——あまりできません。
——少しできます。
３、～は　動原　ことです
AはBです。判断の文型。“A是B。”
多用于介绍梦想，特长，爱好之类的，把动作行为名词化。
例：小野さんの夢は世界を旅行することです。
　　　　 王さんの特技はギターを弾くことです。
　　　　 弟の趣味は面白い小説を読むことです。
◆注意：「こと」是形式名词，在这里把动作名词化，不管是爱好还是特长，都是一件事情而不是一个动作，所以动词基本形后面的「こと」一定不能省掉。
練習：
1、恋人的爱好是钓鱼。
　　恋人の趣味は魚を釣ることです
2、我家孩子的爱好是沿海岸开车兜风。
　　うちの子供の趣味は海岸線に沿ってドライブすることです。
3、我的梦想是成为飞行员。
　　私の夢はパイロットになることです。
4、我想成为飞行员。
　　私はパイロットになりたいです。
4、名詞の／動原＋前に
　　“···之前”　
　　时间直接接前に　
例：
　　　12時前に、申込書を出してください。
　　　ご飯を食べる前に、手を洗わなければなりません。
　　　会議の前に、この資料をコピーしてください。
　　　毎日会社に行く前に、あの喫茶店でコーヒーを一杯買います。
練習：
1、考试之前必须好好复习。
2、进入美术馆之前请先买票。
3、泡澡之前先淋浴。
練習：
1、テストの前に、ちゃんと復習しなければなりません。
2、美術館に入る前に、チケットを買ってください。
3、お風呂に入る前に、シャワーを浴びます。
高考真题
わたしはいつも（　　 ）前に歯を磨きます。
Ａ.寝た　　Ｂ.寝る　　Ｃ.寝て　　Ｄ.寝ます
考点精练
食事を（　　 ）前に、手を洗わなければならない。
A.する　　B.します　　C.して　　D.した
彼はどんなこと（　　 ）興味を持つ人間だ。
A.かも　　B.にも　　C.とも　　D.には
B
A
B
森さんの特技はバイオリンを（ 　　）ことです。
A.弾いた　　B.弾く　　C.弾いて　　D.弾きて
夕方、たくさんの人は広場（ 　　）集まっている。
A.が　　B.を　　C.と　　D.に
田中さんは電車（　　 ）遅れて、遅刻してしまった。
A.が　　B.を　　C.と　　D.に
運転をするとき、携帯を（ 　　）ことができません。
A.する　　B.します　　C.して　　D.した
B
D
D
A
作业：
1. 明天我想去登富士山，你也一起去吧。
2. 因为我对法语感兴趣，所以想成为一名法语老师。
3. 吃饭之前必须要先洗手。
4. 我会用日语唱歌。
5. 我的梦想是成为一名歌手。
文法解説2
作业：
明日富士山に登りたいです。
　あなたも一緒に行きましょう。（ましょうか ませんか）
2. フランス語に興味がありますから、フランス語の先生になりたいです。
3. ご飯を食べる前に、手を洗わなければなりません。
　　（食事の前に）
4. 私は日本語で歌を歌うことができます。
5. 私の夢は歌手になることです。
5、疑问词+か
いつ、どこ、だれ、なに等 + か 表示某时，某地，某人，某事等意思。本身不表示疑问，是虚指，不定指，可用于疑问句，也可用于陈述句中。
　　例：部屋に誰かいますか。
（房间里有人吗？不确定是否有人）
　　　　部屋に誰がいますか。
（房间里有谁？ 确定有人，但不知是谁）
　　　　休みにどこかへ旅行に行きたいなあ。
練習：
　1、进入这家公司之前，有没有学些什么东西啊？
——学了电脑和开车。
　　この会社に入る前に、何か勉強しましたか。
　 ——パソコンと運転を勉強しました。
2、有什么特别想学的吗？
——有啊，想学做各种菜。
　　何か特に学びたいことがありますか
——ありますよ。いろいろな料理を習いたいです。
　3、口渴了，好想喝点什么东西。　
　　　のどが渇きました。何か飲みたいです。
6、よね
表示提出自己的意见，以征求对方的同意。
当说话人确信双方意见完全一致时只用“ね”。
当说话人对自己的意见和想法没有足够的把握时用“よね”
　　
例：この傘は森さんのですよね。
　　　　小野さんも一緒に行きますよね。
表現
人力构成
みんなで、全員で、一人で、自分で……
解释动作是由哪个主体完成的，で前面不能接人称代词或者具体的人
　　例：みんなで餃子を作ります。
　　　　先月クラス全員でキャンプへ行きました。
判断：2人でレポートを完成しました。
　　　小野さんと森さんでレポートを完成しました。
　　　彼でレポートを完成しました。
練習：
自己的作业自己做。　
練習：
自分の宿題は自分でやります。　
4.おなかが空いたなあ。何（　　 ）食べたいです。
A.は　　B.が　　C.か　　D.を
7.大人には一人（ 　　）暮らすのは当たり前でしょう。
A.が　　B.を　　C.で　　D.に
9.彼の夢はチョモランマ（ 　　）登ることだ。
A.が　　B.を　　C.と　　D.に
10.映画を（　　 ）まえに、中華料理を食べに行きましょう。
A.みる　　B.みた　　C.みます　　D.みない
C
C
D
A
12.宿題が（　　 ）前に公園に行ってはいけません。
A.終わる　　B.終わった　　C.終える　　D.終えた
13.今日は大雨でした。そして会社（　　 ）遅れました。
A.を　　B.が　　C.で　　D.に
14.明日午後3 時に学校の正門（ ）集まって、博物館に行きます。
A.で　　Ｂ.に　　C.を　　D.から
15.私の夢は家族全員（　　 ）世界を旅行するです。
A.の　　Ｂ.で　　C.から　　D.が
A
D
B
B
本文
お疲れ様でした！

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