资源简介 (共79张PPT)1ミリの奇跡第9課ウオーミングアップ◆これは何の写真ですか港珠澳大桥◆この大橋は3つの都市を結んでいますが、それぞれどこですか。投资1269亿元,修建了一座无人通行的大桥,港珠澳大桥真的值得吗単語一章和服1.結ぶ V1自他 连接,系 この大橋は三つの都市を結んでいます。一章和服1.結ぶ V1自他 连接,系 ネクタイを結ぶ 縁を結ぶ 结缘一章和服2.繋げる V2他 连接 巨大なコンクリートの空洞 つなげるを 電話 つながった。が一章和服3.沈める V2他 使沉入,使下沉 船 海 沈む 船 海 沈めるをがにに一章和服4.許す V1他 允许,容许 うそをつくなんて、絶対に許せません。一章和服5.積む V1他 存储,积累,装载 机の上に資料が山のように積んであります 経験を積む一章和服5.積む V1他 存储,积累,装载 箱 車 積む。をに6.頼る V1自 依靠,借助 ママに頼る7.傾ける V2他 倾注,使倾斜 耳を傾ける/倾听8.こつこつ(と) 孜孜不倦,不懈努力 こつこつ働く こつこつ勉強する一章和服9.抜く V1他 抽出,拔出,除掉 歯を抜く一章和服9.抜く V1他 抽出,拔出,除掉放松(不用力)敷衍,偷懒一章和服9.抜く V1他 抽出,拔出,除掉★Vます+抜く:做到底, 非常(程度) 考え抜く 生き抜く 頑張り抜く 困り抜く 悩み抜く一章和服 世界に誇る10.誇る V1自他 夸耀①世界に誇る技術②世界に誇る日本の温泉11.怠る V1自他 偷懒,疏忽怠らずに勉強する注意を怠る一章和服12.取り組む V1自 致力,扭住慣用:~に取り組む 致力于… 研究に取り組む一章和服 失敗を重ねる13.重ねる V2他 重复 失敗に失敗を重ねる慣用:N1にN1を重ねて 反复一章和服14.達する V3自他 达到 ゴールに達する慣用:~に達する一章和服15.さっぱり(と) 副 爽快/舒服,清淡 試験が終わってさっぱりした さっぱりした性格/味一章和服15.さっぱり(と) 副 爽快/舒服,清淡★さっぱり~ない 一点也不…さっぱり覚えていないすっかり忘れてしまった。完全忘记了。★すっかり+肯定 完全,彻底一章和服欠点 利点けってんり てん悪いところ いいところ 一章和服17.叱る V1他 しか一章和服18.破る V1他 撕破,撕裂 本 破る 本 破れるをが★約束を破る 毁约一章和服 お皿/コップ/ガラス/卵 割る お皿/コップ/ガラス/卵 割れるをが一章和服 破る:薄的东西 割る:硬的东西(多用于玻璃,瓷器等)(撕破,撕裂)(切开,隔开,分开,打破,分成瓣儿,)割れる:破碎一章和服 破れる:多指撕破,撕裂 割れる:多指器皿的破碎 壊れる:多指机器故障 崩れる:多指坍塌崩溃或者特指天气的变化 潰れる:多指压碎,挤破19.恐れる V2他 害怕,担心一章和服惯用:~恐れがある 有可能,恐怕… 明日は雪の恐れがある。20. がっかり 副词文法一章和服语法目录1.~てくださる2.~づらい3.~てくださいませんか4.~ていただく5.~ていただけませんか1.~てくださるくれる鈴木さんがこの本をくれました。てくれる鈴木さんがこの本を買ってくれました。1.~てくださるてくれる書いてくれました帮我写持ってくれました買ってくれました食べてくれました帮我拿帮我买帮我吃1.~てくださる◆朋友帮了我的忙。短い文を作りましょう!友達が手伝ってくれた。1.~てくださる译为:别人给我(们)做…他人は が (私に) ~てくださいます长辈 上司 关系不密切别人主动对方好意来做的一件事情1.~てくださる 宋先生は妹にピアノを丁寧に教えてくださいました。 美術館の館長がその美術館の歴史について説明してくださいました。1.~てくださる◆来てくれてありがとう◆来てくれろ◆来てくれたい◆来てくれてください×××3.~てくださいませんか文を作りましょう。 你能帮个忙吗?ちょっと手伝ってくれませんか。 ちょっと手伝ってくださいませんか。3.~てくださいませんかてくれるてくださる疑问请求てくださいませんかてちょうだいてくれる?てくれますかてくれませんかてくださる?てくださらない?てください(女性)3.~てくださいませんか你能帮我写一下吗?練習しましょう!你能帮我拿一下吗?你能帮我买一下吗?你能教我一下吗?ちょっと書いてくださいませんかちょっと持ってくださいませんかちょっと買ってくださいませんかちょっと教えてくださいませんか1 3~てくれる くださる(まとめ)くれる くださるてくれる てくださる给我(物)给我(做)てくれませんか てくださいませんか你/您能为我做..吗?4.~ていただく友達にコーヒーをもらいました友達にコーヒーを買ってもらいました①我从朋友那里得到了咖啡。②我请朋友买了咖啡。4.~ていただく 私は山下先生に漫画の本を貸していただきました。 私たちは校長先生に挨拶をしていただく予定です。 田中先生に日本の学校事情について少し紹介していただいたほうがいいと思います。5.~ていただけませんか▼小李,我能不能给我支笔?▼小李,我能不能帮我买支笔?▼小李,我想请你帮我买支笔?▼小李,我可以请你帮我买支笔?4.~ていただく译为:我/他人请他人做…私 他人は が (他人から に) ~ていただく长辈 上司 关系不密切5.ていただけませんかてもらうて頂く疑问てもらえる?てもらえますかてもらえませんかていただける?ていただけますかていただけませんかてもらいたいていただきたい①请求疑问时,もらう、頂く要变可能态。“能不能” もらいますか もらいませんか いただきますか いただきませんか~もらえますか もらえませんか~いただけますか いただけませんか~もらいたいですが いただきたいですが②不变可能态的场合~てもらってもいいですか、ていただいてもいいですか5.~ていただけませんか4 5~てもらう 頂く(まとめ)もらう 頂くてもらう て頂く得到(物)请求,委托对方てもらえませんか ていただけませんか我能不能请你/您做..?~てくださいませんか VS ていただけませんか ~てくれませんか。译为:“你能为我..?”~てくださいませんか ~てもらえませんか。~ていただけませんか译为:“我能不能请你?”授受动词意思总结てあげる 差し上げるてもらう ていただくてくれる てくださる我/他人给他人请求,委托对方他人主动4.5~てもらう ていただくやってみよう先生、すみませんが、私が書いた作文を直して 。A.くださいませんか B.もらえませんかC.くださるの D.いただけないのA授受练习①今日は卒業式だから、姉が買って スカートをはいて行きたい。A.やった B.くれた C.あげた D.もらったBてくれる:他人为我做.. “注意助词” 授受练习②おじいちゃんは毎日孫に漫画の本を 。AA.読んであげる B.読んでもらう C.読んでくれる D.読んでくださるB:有点不符合常理,比较牵强爷爷求孙子读漫画要符合常理授受练习弄清楚人物关系,谁为谁做③論文についてまだ分からないことがあるので、先輩 に私の論文を見て 。CA.あげました B.やりましたC.もらいました D.くれました授受练习④山田さんは私 荷物を持ってくれました。A.で B.に C.の D.がC一部分或所有物时 ”の”⑤父は怪我をした犬 病院へ連れていってやりました。A.で B.に C.を D.がC受益方に要优先级下降,原动词本身助词优先上升。授受练习⑥失礼ですが、ちょっと傘を でしょうか。A.借りてあげない B.借りていただきないC.貸していただけない D.貸しないC貸す+授受动词时,”借“授受练习疑问请求时もらう いただく要变「もらえる いただける」⑦「ごめん、祖母が病気で明日から休まなきゃ。明 日の仕事、僕とかわってやって ?A.あげる B.もらう C.やる D.くれる D授受练习疑问请求时もらう いただく要变「もらえる いただける」请求疑问时“てくれませんか、てもらえませんか等”⑧木村:課長、お茶を 。A.入れてあげますか B.入れてもらいますか C.入れましょうか D.入れて差し上げますか C授受练习 課長:あ、どうもありがとう。会话中,提出我为别人做某事「~ましょうか、ませんか」授受动词注意点总结1.注意助词3.弄清楚人物关系,谁为谁做7.请求疑问もらう、いただく变可能态「もらえる、いただける」5.受益方に要优先级下降,原动词本身助词优先上升。4.一部分或所有物时 ”の”6.貸す+授受动词时,”借“8.会话中提出我为别人做某事「~ましょうか、ませんか」9.会话中,对外谈到自己长辈,一般仍然用平语。2.若两项都可以,一般符合常理的优先2.~づらい接续:Vます+づらい译为:难以,不便做..类似于「にくい」类似于「がたい」2.~づらい このことは言いづらい。总结1.~てくれる くださる2.~てもらう て頂く3.~てくださいませんか4.~ていただけませんか5.Vます+づらい他人为我做请求,委托对方做您能不能为我做…吗?我能不能请您为我做…吗?难以,不便にくい がたい読解文海底安装60万枚螺丝?从未出差错?大国工匠管延安港珠澳大桥海底隧道是怎么建成的? ステップ1 「1ミリの奇跡」の精神を理解する 1.読みましょう(2)管延安さんたちは、今のように世界レベルの難しい作業を完 成させることができるようになるまで、どんな努力を続けま したか。文章の内容を参考にして、自分の言葉で箇条書きで 書きましょう。先輩に真面目に学び、一つ一つの作業に手を抜かず仕事に励む細かいところにも心を配り、精神を集中させる新しい機械の性能や技術を学び、自分でも新しい技術を開発する1.読みましょう(1)三田さんは「匠の精神」をどのように理解していますか。自分の言葉でまとめて書きましょう。 (2)三田さんのお父さんは「『どちらでもいい』じゃなくて、 『これがいい』だよ」と言いました。それはどんな意味ですか。自分の言葉で簡単にまとめてから話しましょう。三田さんは、努力し続け、研究を怠らず、こつこつと仕事に取り組む気持ちや考え方、姿勢が「匠の精神」だと理解しています。何かをする時、どちらがいいか、いろいろ工夫して、少しでもいいものを追求しなければなりません。 ステップ2 身近な事例を述べる 港珠澳大橋は大きいプロジェクトで、手帳を作ることは普通の仕事で、両者はかなり違うけど、大橋を作る人たちと三田さんのお父さんは自分の仕事に対して、「匠の精神」を持って、真面目に働いて、いろいろ工夫して、よりよい仕事をするために努力しているところが同じです。(3)港珠澳大橋を完成させた人たちと三田さんのお父さんとどん なところが同じですか。まとめて書きましょう。 ステップ2 身近な事例を述べる 2.書きましょう三田さんのお父さんの話を読んで、どう思いましたか。あなたも三田さんにコメントを書いてみましょう。お父さんが作られた手帳はきっと使いやすいでしょうね。いつかお父さんの仕事についてもっと教えてくれませんか。ありがとうございました 展开更多...... 收起↑ 资源预览