做一个受欢迎的小伙伴 小学主题班会

资源下载
  1. 二一教育资源

做一个受欢迎的小伙伴 小学主题班会

资源简介

做一个受欢迎的小伙伴小学主题班会活动方案

活动背景
随着年龄的增长,同伴关系对学生的影响也越发重要。二年级的学生已经掌握了已经一些基本的交往礼仪和礼节,但由于每个孩子的成长背景、看待问题的角度、表达方式等各不相同,在交往中不可避免地会产生矛盾和冲突。有些同学举止粗鲁莽撞,不懂得顾及别人的感受,其自以为是的交往方式常常难以被同伴接受,不受欢迎。

活动目标
通过开展班会活动,与生活实际相结合,引导学生认识在同伴中受欢迎和不受欢迎的原因,体验受欢迎的快乐,调整自己的行为,学习与同伴交往的方法,建立良好的同伴关系。

活动准备
班主任在开展活动前先在班级进行问卷调查,摸清学生在同伴交往中的状况,针对收集的信息进行整理分析,再设计开展活动。
问卷调查的内容可以设计为:
1、 在班级里,你最喜欢的同学小伙伴是谁?为什么?列举至少三个理由。
2、 在班级里,你最不喜欢同学存在哪种行为表现?列举少三钟表现,并说说原因。

活动流程
活动一、颁发“最受欢迎同学”奖
1、据问卷调查结果,班主任推选出班级中大家比较认可的学生,举行颁发仪式,授予“最受欢迎同学”奖。
2、引导学生讨论:从“最受欢迎同学”的同学身上,可以看出什么样的人才是受欢迎的小伙伴?
3、学生发表意见,班主任相机小结,利用课件列举出受欢迎的伙伴应该具备的品质。如,待人真诚,乐于助人,阳光开朗,自信好学,文明有礼,有责任心……(以表格的方式呈现)
4、请学生按照所列举的“最受欢迎小伙伴”特点,看看自己做到了几点?符合的内容越多,说明自己越受欢迎。
【设计意图】此活动环节,旨在使学生正确认识什么才是受欢迎的行为表现,思考如何做一个受欢迎的人,借此体验备受欢迎的快乐。
活动二、情景表演辨对错
1、根据班级实际,设计情景表演。
班主任根据问卷中第二个问题的调查结果,归纳设计成几个小案例。课前组织学生排演成小情景剧。如:
情景一:方方和圆圆是无话不谈的好朋友,可圆圆在跟其他同学聊天的时候,总会把方方的秘密告诉别人。
情景二:小虎热情爱热闹,经常喜欢跟大伙玩。可是玩游戏的时候不知轻重,有时用力过猛把这位同学推倒,有时不小心把那位同学撞伤,生起气还就会冲动打人。
情景三:丽丽跟同学玩的时候,总要大家听她的主意,如果有意见不同的时候,她就要闹别扭、生气了。
2、让学生讨论在同伴交往中这样的行为表现受欢迎吗?分析原因并支招帮忙。
3、 班主任根据学生的讨论结果,列举不受欢迎的特质,如:不守秘密,粗鲁蛮横、自高自大、斤斤计较、多嘴多舌、自私冷漠…… 请学生对照自身,看看自己是否也存在有这样的问题。
【设计意图】
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”每个人心里都应该有一把尺子,在丈量别人行为的时候,也应该对自己的行为举止进行反思,反省自己有没有类似的问题,有则改之,无则加勉。
活动三、争做“受欢迎的小伙伴”
1、回顾总结,使学生更加明确与同伴交往时应具备的基本态度和行为规范,鼓励学生身体力行。给学生提供一份成为受欢迎的人的秘方:面带微笑,宽容有礼;
赠人玫瑰,手有余香;
乐于倾听,勇于表达;
善待别人就是善待自己……
2、每个同学都想做个受欢迎的人,你要怎么做才能成为(或继续成为)一个受大家欢迎的小伙伴呢?请为自己制定一份行动计划吧!当然,可以回家请爸爸妈妈给你提供一些建议哦。
【设计意图】
通过制定行为计划,使学生强化对“受欢迎”特质的认识,从而在生活中有意识地去要求自己的行为规范,避免做出不受欢迎的表现。

温馨建议
7、活动准备要充分准备,做好问卷调查和分析,做好情景表演的安排。
8、给家长提供有关“在同伴交往中如何成为一个受欢迎的小伙伴” 的资料或者方法,使家长可以有效、真正地帮助到孩子。

展开更多......

收起↑

资源预览