资源简介

第一节 运动的水分子
第一课时
【学习目标】
1．知道分子的基本性质，能解释有关的宏观现象。
2．学习宏观与微观相互联系的思维方式。
【旧知回顾】
1．布朗运动：__________________________________________________。
2．水在自然界中会以哪些形式存在？
【新知学习】
1．观察下列实验，讨论并思考下列问题：
①敞口放置的一杯水，长时间后会消失。这说明它的分子_______________。
②加热针筒中的水，变成水蒸气后体积明显增大。产生的原因可能是什么？
③10 mL水和10 mL酒精混和，观察到的现象是_______________。产生的原因可能是____________________________________________________________。
2．小结：通过上述分析，由此说明：
①水分子总在不停地_______________，水分子之间有_______________。当水的状态发生变化时，实质上是水分子________________________________________发生变化。
②物理变化实质上是_________________________________________________。
3．水分子是如何排列的？不同状态的水排列方式有什么不同呢？
①固态时水分子是_____________________________________排列；
②液态时水分子是_____________________________________排列；
③气态时水分子是_____________________________________排列。
④小结：状态不同，分子之间的间隔_____________________________________。
4．思考：影响水分子运动的因素是什么呢？
①在阳光下的水渍消失的快了：原因是________________________________。
②烧水时，水汽遇到锅盖会又变成水滴：原因________________________________。
③小结：
a．影响分子运动的因素是________________________________。
b．能量越高，分子运动越__________________________，分子间的间隔越________________________________。
c．影响物质状态变化的因素，实质是________________________________。
【自我检测】
1．下列说法不正确的是（ ）
A．水分子获得能量时，运动加快
B．水分子失去能量时，分子间隔减少
C．水的状态变化是水分子运动的结果
D．水结冰时，水分子之间没有间隔
2．“贵州茅台酒，开坛十里香”这诗说明了（ ）
A．分子在不停地运动 B．分子间有间隔
C．分子有一定质量 D．分子是最小粒子
3．自然界中的水在下列状态时，分子之间的间隔最大的是（ ）
A．冰 B．液态水 C．水蒸气 D．冰水共存
4．水结成冰（ ）
A．水分子停止运动 B．水分子无序排列
C．水分子有序排列 D．吸收热量
5．把密闭的针筒内的少量水煮沸，液态水变成水蒸气，在这个过程中水分子发生的变化是（ ）
①水分子的体积变大了 ②水分子间隔变大了
③水分子数目增多了 ④水分子排列方式改变了
A．①③ B．③④ C．②④ D．①②
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