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第二节 水分子的变化
一、预习指导（课本P31—32水的分解）
你知道水的分解的实验现象吗？
理解化学变化的实质，分子与原子的区别。
你知道什么是分解反应吗？
二、学习导航
1．通电后， 产生的气体能使带火星的木条复燃。该气体是________；负极产生的
气体能 ，该气体是 。正极与负极产生气体的体积比为
分子个数比为 ，质量比为 。
该反应的化学式表达式为： 。
2．从水电解实验可以推出：
（1）水是由 构成的，水分子是由 原子构成
（2）水是由 元素与 元素组成的
3．化学变化的实质：在化学变化中 可分，分为 ，原子重新组合成 ，新分子聚集成新物质。
4．由一种反应物生成 或 以上其它物质的反应，叫做分解反应。
特点：_____________________________ 表达式：______________________________
三、典例解析：
1．下列有关水的说法中不正确的是（ ）
A．水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都含有氢气分子
B．电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
C．用肥皂水可以区分软水和硬水
D．常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水
2．水是生命之源。下列关于水的说法中，正确的是（ ）
A．水是由氢分子和氧分子组成的 B．水是由氢分子和氧原子组成的
C．水是由氢元素和氧元素组成的 D．水是由氢原子和氧原子组成的
3．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：
（1）右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是 ，写出水在通电条件下反应
的符号表达式 。
（2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
方法净化，其中净化程度最高的方法是 。
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，
生活中可用 来区分硬水和软水。
（4）地球表面约有71％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所
4．下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（ ）
A．原子是最小的粒子，不可再分 B．温度越高，分子运动速率越快
C．离子不能直接构成物质 D．固体难压缩，说明固体分子间无间隔
四、课堂练习
1．下列关于水的叙述中错误的是（ ）
A．地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富
B．保持水化学性质的最小粒子是水分子
C．电解水得到氢气与氧气的体积比为2∶1
D．江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水
2．关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（ ）
A．物质只能由分子构成 B．相同原子可能构成不同的分子
C．分子质量一定大于原子质量 D．化学变化中分子数目一定发生变化
3．现有三瓶气体分别是氧气、氢气和二氧化碳气体，区别他们的方法是：用 _________________木条 分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧更旺的原气体是 ，能够 燃烧的原气体是 ，能熄灭火焰的原气体是 。
4．从人类生存的环境考虑，未来理想的燃料是（ ）
A．煤 B．氢气 C．天然气 D．汽油
5．鉴别氢气和氧气，可选用简便的化学方法是（ ）
A．分别通入水 B．取同体积称质量 C．用燃着的木条 D．通过颜色观察
【答案】
二、学习导航
1．正极 氧气 使燃着的木条燃得更旺 氢气 1:2 1:2 8:1 H2O H2 + O2
2．（1）水分子 氢、氧 （2）氢 氧
3．分子 原子 分子
4．两种 两种 一变多 C A + B
三、典例解析
1．A
2．C
3．（1）氢气 H2O O2+H2
（2）蒸馏
（3）肥皂水
（4）D
4．B
四、课堂练习
1．A 2．B 3．燃烧的木条 氧气 氢气 二氧化碳 4．B 5．C
1

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