资源简介

第一节 运动的水分子
第二课时
【学习目标】
1．认识水天然循环的作用。
2．认识纯净物和混合物。
3．了解净化天然水的方法，学会过滤的基本操作。
4．认识水的分布，增强淡水危机意识，增强环保意识。
【旧知回顾】
1．水分子的质量和体积都很_______。
2．水实现三态变化的根本原因是__________________________________。
【新知学习】
一、水的循环
水的天然循环通过其______________________实现的，大自然就是通过 ______________________既实现了水的______________________，又实现了水资源的______________________。
二、问题1：如何将河水净化为饮用水？
1．任务：阅读教材，然后观察实验并完成下列问题：
河水中含有______________________物质。由此说明河水属于___________物。
（2）净化河水要经过哪些步骤？每一步的作用分别是什么？
①是___________，其作用是 除颗粒较大的不溶杂质；
②是___________，其作用是除颗粒较小的不溶杂质；
③是___________，其作用是除细菌微生物。
（3）在过滤操作中你注意到需要哪些仪器？操作有何要求或特点？
（4）在过滤实验中，滤纸的作用是___________，玻璃棒的作用是___________。
三、问题2：如何将饮用水净化为蒸馏水？
1．任务：阅读教材，然后观察实验并完成下列问题。
（1）饮用水中含有一些___________物质。由此说明它是___________物。
（2）蒸馏水属于___________物。
（3）蒸馏既可除去液体中___________固体，又可除去___________液体。
（4）物质的组成有哪些分类？
①第一类：___________，如： ______、______、______等。
②第二类：___________，如：______、______、______ 等。
（5）分离混合物的方法你会哪些？分别适用于哪类混合物？试着填下面表格。
①方法一：_______，它是把______________________分离的一种方法。
例如：____________________________________________。
②方法二：_______，它是把______________________分离的一种方法。
例如：____________________________________________。
方法三：_______，它是把______________________分离的一种方法。
例如：____________________________________________。
水的分类
①硬水：_________________________________________________。
②软水：_________________________________________________。
③通过哪些方法可以将硬水转化为软水？
【自我检测】
1．过滤时，除滤纸外，必需的仪器有________、________、________、________。某同学过滤时，发现滤液仍浑浊，可能的原因有_________________________。
2．下列说法错误的是（ ）
A．水在天然循环过程中，发生的是物理变化
B．严格说，河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物
C．自来水是纯水，不含任何杂质
D．用滤纸过滤不能除去海水中的盐分
3．下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．果汁 B．豆浆 C．碳酸饮料 D．水
4．加入__________（填序号）根据产生泡沫的多少来区分硬水和软水。
①肥皂水 ②活性炭 ③食盐水
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