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第三节 氧气
【学习目标】
1．掌握实验室制取氧气的一般思路和方法，知道其原理、实验装置、收集方法等。
2．在实验探究中归纳、概括出氧气的物理和化学性质。
3．认识氧循环对维持自然界中的物质、能量及生态平衡的重要意义。
【新知预习】
1．查阅资料，了解工业上如何制取氧气。
2．实验室制取氧气的方法有哪些？从环保、安全的角度，应选择哪种方法制取氧气？
3．实验室如何收集氧气？说明氧气具有哪些物理性质？
4．什么是催化剂？
5．简述木炭、铁丝、石蜡等可燃物在空气中和氧气中燃烧的区别。
6．什么是氧化物？
7．什么是氧化反应？缓慢氧化属于氧化反应吗？
8．查阅资料，了解自然界中氧气的产生与消耗途径。
【预习小结】
实验室制取氧气的方法：______________________
氧气的实验室制法 氧气的收集方法：____________________________
催化剂：___________________________________
物理性质：_______________________________________
氧气 氧气的性质 化学性质：______________________________________
氧化物与氧化反应：______________________________
氧气在自然界中的产生途径：__________________
自然界中的氧循环 氧气在自然界中的消耗途径：__________________
缓慢氧化：__________________________________
【预习检测】
1．下列气体中，能使带火星的木条着火的是的是（ ）
A．空气
B．二氧化碳
C．氮气
D．氧气
2．下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．在化学反应后其质量减小
B．在化学反应前后其化学性质发生了变化
C．在化学反应后其质量增加
D．催化剂能改变化学反应速率
3．根据下列制取氧气的装置图回答问题．
（1）写出仪器①、②的名称①_________；②_________。
（2）实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是用_________，其理由是____________________________________。
（3）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是___________________________。
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