资源简介

(共38张PPT)
《永远对毒品说“不”》
武汉版生命安全教育
六年级 2单元 第2课时
教学目标
1、通过活动认识毒品及其种类与危害。
2、通过学习懂得“珍惜生命，远离毒品”。
3、培养禁毒意识，提高心理防御能力和自觉性；自觉与涉毒违法犯罪行为做斗争。
新知导入
同学们, 毒品距离我们真的很遥远吗？毒品是什么？毒品有什么危害？我们青少年应该如何远离毒品对我们的侵害？
情境园
小雪犯了什么错误？
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
不是所有“朋友”都值得信任。
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
盲目爱美，没有选择！太轻信他人。
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
交友不慎，随意接受陌生人的食物、食品、饮料等。
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
事发后，自己已不可控制局面，没有及时寻求师长、亲友等的帮助！
拓展
《青少年毒品预防教育》
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦.时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
新知讲解
智慧屋
认识毒品及其种类和危害
如何拒绝毒品对我们的侵害
新知讲解
毒品
毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的，能够使人成瘾癖的麻醉药品或精神药品。
毒品种类
毒品分为传统毒品、 合成毒品、 新精神活性物质(新型毒品)。其中最常见的主要是麻醉药品类中的大麻类、鸦片类和可卡因类。
毒品种类
● 从毒品的来源看，可分为天然毒品、半合成毒品和合成毒品三大类。天然毒品是直接从毒品原植物中提取的毒品，如鸦片。半合成毒品是由天然毒品与化学物质合成而得，如海洛因。合成毒品是完全用有机合成的方法制造，如冰毒。
毒品种类
● 从毒品对人中枢神经的作用看，可分为抑制剂、兴奋剂和致幻剂等。抑制剂能抑制中枢神经系统，具有镇静和放松作用，如鸦片类。兴奋剂能刺激中枢神经系统，使人产生兴奋，如苯丙胺类。致幻剂能使人产生幻觉，导致自我歪曲和思维分裂，如麦司卡林。
毒品种类
● 从毒品的自然属性看，可分为麻醉药品和精神药品。麻醉药品是指对中枢神经有麻醉作用，连续使用易产生身体依赖性的药品，如鸦片类。精神药品是指直接作用于中枢神经系统，使人兴奋或抑制，连续使用能产生依赖性的药品，如苯丙胺类。
毒品种类
● 从毒品流行的时间顺序看，可分为传统毒品和新型毒品。传统毒品一般指鸦片、海洛因等阿片类流行较早的毒品。新型毒品是相对传统毒品而言，主要指冰毒、摇头丸等人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品，在我国主要从上世纪末、本世纪初开始在歌舞娱乐场所中流行。
新知讲解
毒品危害
（1）吸毒摧残人生：对身体的危害 自伤、自杀、自残，加速死亡。
（2）吸毒毁灭家庭：倾家荡产、妻离子散、家破人亡，贻害后代 。
（3）吸毒危害社会：诱发刑事犯罪，败坏社会风气。
新知讲解
(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得"吸毒一口，掉入虎口"的道理;（牢记”四知道"：知道什么是毒品； 知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。）
如何远离毒品对青少年的侵害
新知讲解
(2) 树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。
(3) 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
如何远离毒品对青少年的侵害
新知讲解
(4) 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
(5) 不进歌舞厅，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂违禁品。
如何远离毒品对青少年的侵害
新知讲解
(6) 不随便接受陌生人的食物，食品，不随便跟陌生人外出游玩。
（7）即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
如何远离毒品对青少年的侵害
新知讲解
小 贴 士
我国法律规定的四种涉及毒品的违法行为：
一.非法持有毒品的违法行为。
二.非法种植毒品原植物的违法行为。
三.吸食注射毒品的违法行为。
四.非法买卖，运输，携带，持有毒品源，植物种子、幼苗的违法行为。
《中华人民共和国刑法》明确规定：“走私，贩卖，运输，制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。”
知识拓展
禁毒日
1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开由138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议，会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，并与会代表一致同意将6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。
每年“6.26”国际禁毒日前后，各级政府都会通过报刊、广播、电视等新闻媒介及其他多种形式集中开展禁毒宣传活动。
从1992年起，国际禁毒日都确定有一个主题口号，以达到国际社会关注和共同参与的效果。
1992年国际禁毒日的主题是：“毒品，全球问题，需要全球解决”。
1993年国际禁毒日的主题是：“实施教育，抵制毒品”。
1994年国际禁毒日的主题是：“女性，吸毒，抵制毒品”。
1995年国际禁毒日的主题是：“国际合作禁毒，联合国90年代中禁毒回顾”。
1996年国际禁毒日的主题是：“滥用毒品与非法贩运带来的社会和经济后果”。
1997年国际禁毒日的主题是：“让大众远离毒品”。
1998年国际禁毒日的主题是：“无毒世界我们能做到”。
1999年国际禁毒日的主题是：“亲近音乐，远离毒品”。
2000年国际禁毒日的主题是：“Facing Reality： Denial， Corruption and Violence。（面对现实，拒绝堕落和暴力）”。
2001年国际禁毒日的主题是：“体育拒绝毒品”。
2002年国际禁毒日的主题是：“吸毒与艾滋病”。
2003年国际禁毒日的主题是：“让我们讨论毒品问题”
（2003年中国“6·26”国际禁毒日的宣传主题为“远离毒品，关爱未来”）。
2004年国际禁毒日的主题是：“抵制毒品，参与禁毒”。
2005年国际禁毒日的主题是：“珍惜自我，健康选择”。
2006年国际禁毒日的主题是：“毒品不是儿戏”。
2007年国际禁毒日的主题是：“抵制毒品，参与禁毒”。
2008年国际禁毒日的主题是：“控制毒品”。
2009年国际禁毒日的主题是：“毒品控制了你的生活吗？你的生活，你的社区，拒绝毒品。”
2010年国际禁毒日的主题是：“健康是禁毒运动永恒的主题”。
2011年国际禁毒日的主题是：“青少年与合成毒品”。
2012年国际禁毒日的主题是：“全球行动共建无毒品安全社区”。
2013年国际禁毒日的主题是：“让健康而不是毒品成为你生命中‘新的快感’”。
2014年国际禁毒日的主题是：“希望的信息：药物使用障碍是可以预防和治疗的”。
2015年国际禁毒日的主题是：抵制毒品，参与禁毒。
2016年国际禁毒日的主题是：“无毒青春，健康生活”。
2017年国际禁毒日的主题是：“无毒青春，健康生活”。
2018年国际禁毒日的主题是：“抵制毒品，参与禁毒”。
课堂练习
训练场
一、有人说：“吸毒只是危害他自己，算不上违法犯罪。”这样的说法对吗？为什么？
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
这种观点是不对的。吸毒本身就是违法犯罪行为，”一人吸毒，全家遭殃“，会对家庭造成伤害，害人害己。
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
这种说法不对。吸毒危害社会 ，诱发刑事犯罪 ，败坏社会风气。根据《中华人民共和国刑法》明确规定：“走私，贩卖，运输，制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。
二、遇见下列行为，我们该怎么做？
树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦;拒绝诱惑，不明所以的东西不乱碰。
不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
不充当冤大头，为他人做违法犯罪的事，更不能帮助其运输、销售毒品。
1、毒品猛如虎，生命贵如金。
2、万众一心，禁绝毒品。
3、远离白色粉末，拥抱七彩生活。
4、禁毒靠大家，利民利国家。
5、毒品尝一口，阎王向你招手。
6、普及禁毒常识，提高禁毒意识。
7、有毒必肃，贩毒必惩，种毒必铲，吸毒必戒。
8、无毒邻里称颂，有毒家破人亡。
9、贩毒是杀人，吸毒是自杀。
10、依法宣传毒品危害，增强学生法律意识，培养遵纪守法公民，坚决参与禁毒斗争。
三、禁毒标语
课堂练习
面对毒品诱惑——自护方法
直截了当法——坚定直接拒绝
金蝉脱壳法——找借口委婉拒绝并离开
主动出击法——提出反建议
秘密报告法——找机会偷偷告诉你信赖的人或秘密拨打110
告知师长法——面对毒贩的逼迫与威胁在第一时间告知师长
锦 囊 小 卷
课堂总结
我的收获
学习本课后，我明白了毒品的几种危害：
（1）吸毒摧残人生：对身体产生危害，诱发自伤、自杀、自残， 加速死亡。
（2）吸毒毁灭家庭：吸毒导致倾家荡产、妻离子散、家破人亡 ，贻害后代 。
（3）吸毒危害社会：诱发刑事犯罪，败坏社会风气。
小结
今天这节课学习了永远对毒品说“不”，同学们，毒品是全世界的公害，它像恶魔一样吞噬着人们的生命，毁灭了一个幸福的家庭。我们青少年一定要远离毒品，洁身自爱自觉地抵制毒品，永远对毒品说“不”！
作业布置
将你学到的关于识毒、拒毒的方法分享给他人。
板书设计
2、永远对毒品说“不”
什么是毒品
毒品的种类
毒品是危害
自护的办法
谢谢
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生命教育六年级第2单元第2课教学设计
课题 《永远对毒品说“不”》 单元 第2单元 学科 生命健康教育 年级 六年级
学习目标 1、通过活动认识毒品及其种类与危害。2、通过学习懂得“珍惜生命，远离毒品”。3、培养禁毒意识，提高心理防御能力和自觉性；自觉与涉毒违法犯罪行为作斗争。
重 点 通过活动认识毒品及其种类与危害。
难 点 通过学习懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高心理防御能力和自觉性；自觉与涉毒违法犯罪行为作斗争。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：同学们, 毒品距离我们真的很遥远吗？毒品是什么？毒品有什么危害？我们青少年应该如何避免毒品对我们的侵害？？这节课我们就一起来学习第2单元第2课《永远对毒品说“不”》。 板书：永远对毒品说“不”。 齐读课题 引出本课主要内容，明确本课所学内容。
讲授新课 一、交流讨论1、读教材情景园案例，交流讨论感想。师：听了故事后，你认为小雪犯了什么错？选取小组代表交流。2、拓展：观看《青少年毒品预防教育》：师小结：人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦.时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。毒品是什么？毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的，能够使人成瘾癖的麻醉药品或精神药品。毒品的种类有哪些？毒品分为传统毒品、 合成毒品、 新精神活性物质(新型毒品)。其中最常见的主要是麻醉药品类中的大麻类、鸦片类和可卡因类。● 从毒品的来源看，可分为天然毒品、半合成毒品和合成毒品三大类。天然毒品是直接从毒品原植物中提取的毒品，如鸦片。半合成毒品是由天然毒品与化学物质合成而得，如海洛因。合成毒品是完全用有机合成的方法制造，如冰毒。● 从毒品对人中枢神经的作用看，可分为抑制剂、兴奋剂和致幻剂等。抑制剂能抑制中枢神经系统，具有镇静和放松作用，如鸦片类。兴奋剂能刺激中枢神经系统，使人产生兴奋，如苯丙胺类。致幻剂能使人产生幻觉，导致自我歪曲和思维分裂，如麦司卡林。● 从毒品的自然属性看，可分为麻醉药品和精神药品。麻醉药品是指对中枢神经有麻醉作用，连续使用易产生身体依赖性的药品，如鸦片类。精神药品是指直接作用于中枢神经系统，使人兴奋或抑制，连续使用能产生依赖性的药品，如苯丙胺类。● 从毒品流行的时间顺序看，可分为传统毒品和新型毒品。传统毒品一般指鸦片、海洛因等阿片类流行较早的毒品。新型毒品是相对传统毒品而言，主要指冰毒、摇头丸等人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品，在我国主要从上世纪末、本世纪初开始在歌舞娱乐场所中流行。毒品的危害是什么？（1）吸毒摧残人生 对身体的危害 自伤、自杀、自残 加速死亡。（2）吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡 贻害后代 。（3）吸毒危害社会 诱发刑事犯罪 败坏社会风气。如何拒绝毒品的侵害？(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得"吸毒一口，掉入虎口"的道理;（牢记”四知道"：知道什么是毒品； 知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。）(2) 树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦;(3) 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;(4) 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关;(5) 不进歌舞厅，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂违禁品;(6) 不随便接受陌生人的食物，食品，不随便跟陌生人外出游玩。（7）即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。7、出示小贴士内容：我国法律规定的四种涉及毒品的违法行为：一非法持有毒品的违法行为。二非法种植毒品原植物的违法行为。三吸食注射毒品的违法行为。四非法买卖，运输，携带，持有毒品源，植物种子、幼苗的违法行为。《中华人民共和国刑法》明确规定：“走私，贩卖，运输，制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。”8、知识拓展（1）禁毒日由来1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开由138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议，会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，并与会代表一致同意将6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。每年“6.26”国际禁毒日前后，各级政府都会通过报刊、广播、电视等新闻媒介及其他多种形式集中开展禁毒宣传活动。历年禁毒口号从1992年起，国际禁毒日都确定有一个主题口号，以达到国际社会关注和共同参与的效果。1992年国际禁毒日的主题是：“毒品，全球问题，需要全球解决”。1993年国际禁毒日的主题是：“实施教育，抵制毒品”。1994年国际禁毒日的主题是：“女性，吸毒，抵制毒品”。1995年国际禁毒日的主题是：“国际合作禁毒，联合国90年代中禁毒回顾”。1996年国际禁毒日的主题是：“滥用毒品与非法贩运带来的社会和经济后果”。1997年国际禁毒日的主题是：“让大众远离毒品”。1998年国际禁毒日的主题是：“无毒世界我们能做到”。1999年国际禁毒日的主题是：“亲近音乐，远离毒品”。2000年国际禁毒日的主题是：“Facing Reality： Denial， Corruption and Violence。（面对现实，拒绝堕落和暴力）”。2001年国际禁毒日的主题是：“体育拒绝毒品”。2002年国际禁毒日的主题是：“吸毒与艾滋病 ( https: / / baike. / doc / 5332914-5568282.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )”。2003年国际禁毒日的主题是：“让我们讨论毒品问题”（2003年中国“6·26”国际禁毒日 ( https: / / baike. / doc / 5880192-6093067.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )的宣传主题为“远离毒品，关爱未来”）。2004年国际禁毒日的主题是：“抵制毒品，参与禁毒”。2005年国际禁毒日的主题是：“珍惜自我，健康选择”。2006年国际禁毒日的主题是：“毒品不是儿戏”。2007年国际禁毒日的主题是：“抵制毒品，参与禁毒”。2008年国际禁毒日的主题是：“控制毒品”。2009年国际禁毒日的主题是：“毒品控制了你的生活吗？你的生活，你的社区，拒绝毒品。”2010年国际禁毒日的主题是：“健康是禁毒运动永恒的主题”。2011年国际禁毒日的主题是：“青少年与合成毒品”。2012年国际禁毒日的主题是：“全球行动共建无毒品安全社区”。2013年国际禁毒日的主题是：“让健康而不是毒品成为你生命中‘新的快感’”。2014年国际禁毒日的主题是：“希望的信息：药物使用障碍是可以预防和治疗的”。2015年国际禁毒日的主题是：抵制毒品，参与禁毒。2016年国际禁毒日的主题是：“无毒青春，健康生活”。 2017年国际禁毒日的主题是：“无毒青春，健康生活”。 2018年国际禁毒日的主题是：“抵制毒品，参与禁毒”。三、课堂练习1、出示教材25——26页训练场内容，判断、解决。2、全班展示、交流。3、出示锦囊小卷：面对毒品诱惑——自护方法
直截了当法——坚定直接拒绝
金蝉脱壳法——找借口委婉拒绝并离开
主动出击法——提出反建议
秘密报告法——找机会偷偷告诉你信赖的人或秘密拨打110
告知师长法——面对毒贩的逼迫与威胁在第一时间告知师长三、我的收获师：经过本节课的学习，你有什么收获呢？又学会了哪些知识呢,请你写一写吧。（教材第26页） 生以小组为单位，讨论、交流回答。。生圈画重要内容。生圈画重点。圈画内容模拟演练展示解决办法，完成训练。 通过案例及视频资料让学生明白不是所有人都值得信任，不是所有新事物都值得尝试，我们不要盲目追求享乐，懂得并学会珍爱生命，远离毒品。认识毒品及其危害性之大，主动远离，珍视生命。知晓在生活中，我们应该树立正确的人生观，明确青少年如何防止吸毒，如何自救自护。知晓我国对于涉毒违法行为的规定及处罚方式。通过训练，在演示中掌握如何处理及远离这些不合适青少年身心健康的行为， 明白如何保护自身的前提下，自觉抵御与不法行为作斗争的方式方法。
作业布置 将你学到的关于识毒、拒毒的方法分享给他人。 实践
课堂小结 今天这节课学习了永远对毒品说“不”，同学们，毒品是全世界的公害，它像恶魔一样吞噬着人们的生命，毁灭了一个幸福的家庭。我们青少年一定要远离毒品，洁身自爱自觉地抵制毒品，永远对毒品说“不”！ 总结 对本节课内容进行总结概括。
板书 2、永远对毒品说“不”什么是毒品毒品的种类毒品是危害自护的办法
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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