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初中主题班会《感恩》设计
班会背景：
感恩是文明的一种，它是一种素质，是一种品质。落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩。白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。
有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得，更加亲切,更加和谐。
教学目标：
通过学生之间交流讨论，教师的引导，让学生理解父母、老师，了解他们的付出，并且能够对于这些付出感到感恩，为之产生行为或者心理反应，实现学生对于外界关怀的主管能动性。
重点难点：
学生对父母付出的认知及改如何做，并且落实这些行为。
教学过程：
第一环节：感恩父母
前言：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记--名字冥思苦想,将美好的希望寄予其中？
是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的平安？
又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？
没错，他们就是我们的爸爸妈妈！
1.1学习孟郊《游子吟》诗歌，感受从古至今父母对孩子的爱意。
1.2小组讨论，父母对孩子的付出。
父母付出最伟大无私的爱，为我们点滴的成长开心不已，为我们身体微小的不适而提心吊胆，细心地呵护着我们成长。
父母不辞辛苦，努力去工作，是为了给我们创造更好的生长环境，想把最好的东西都给我们，但他们却常常忘记了自己。
父母还要在工作之余，付出时间和精力，陪伴着我们学习，希望我们能够取得好的学习成绩，为自己创造一个美好未来，成为一个对社会有用的人。
1.3分享生活，回忆自己对父母的了解。
1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？
2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？
3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？
4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？
5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？
6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？
7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班，几点睡觉？
第二环节：感恩老师
摘要：感谢老师，他们教给我们知识，引领我们做正直的人
小组探究：我们为什么要感恩老师？
学习朗诵唐代诗人李商隐的《无题》相见时难别亦难，东风无力百花残。
小组谈论：怎么感恩老师？
1.还在学习的时候，上课的时候认真听老师讲课，不搞小动作，老师教我们学习，就是希望我们能取得好的成绩，所以有好的成绩也是对老师的一种感恩。
2.古话都说尊师重道。老师不仅教会我们学习，也是我们的长辈，不对老师指指点点，不说老师的闲话，就算自己再有能力，在老师面前也要保持谦卑。
第三环节：感恩一切？
之心，我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！
感恩，是我们生活中永恒的话题。心存感激，学会感恩，我们将会感受到更多快乐。
思考探究：你对感恩的理解？
生活中还有那些人需要我们的感恩？
课后思考：写一篇400字的感悟，感谢你身边的人。

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