资源简介

小学主题班会《和谐班级靠大家》
内容摘要
本次班会活动围绕“正确处理同学关系，创建和谐班级”的话题进行展开，从导入到三个情景的呈现，再到针对现象解决问题，以及归纳建议和最后的真心话大挑战环节，层层推进，落实主题。各环节的活动中，充分尊重教师主导，学生主体的师生关系，积极调动学生的积极性，师生一起探讨问题，解决问题，并利用师生互动、学生自主、小组互助、讨论交流、抒发心意以及借助音频，视频，情景剧等方式，达成育人效果。引导学生理解并践行正确处理同学关系，创建和谐班级的以下几点建议：一是言行举止，讲文明，懂礼貌，尽量不产生矛盾。二是一旦产生矛盾，要学会道歉，宽容和换位思考。三是有团队意识，不要只顾个人利益。四是要用欣赏，赞美的眼光看待同学。
一、活动背景
通过这段时间的观察，发现本班一些同学不善于很好地处理同学关系，导致班级出现一些不和谐的现象，例如：频繁吵架，取绰号，疯兜打闹等。不少同学以自我为中心，集体荣誉感较差，责任意识淡薄，甚至以取笑同学为乐。因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识到处理好同学关系，团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。
二、活动目标
为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识到处理好同学关系，团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。
三、活动准备
PPT,情景剧
四、活动形式：主题班会形式
五、班会实施过程：
（一）提问导入，激发思考
1.谈谈对“我你他”的思考 （引入同学关系的话题）
（二）切入主题，层层推进
1.“和”的研究（过渡到三个现象）
2.针对现象，探讨好的建议（激发学生的主观能动性）
3.教师引导归纳正确处理同学关系的几点建议：
一是言行举止，讲文明，懂礼貌，尽量不产生矛盾。
二是一旦产生矛盾，要学会道歉，宽容和换位思考。
三是有团队意识，不要只顾个人利益。
四是要用欣赏，赞美的眼光看待同学。
（三）平台搭建，情感互通
1.设置“真心话大挑战”环节，让学生抒发真情实感
2.发起“承诺书”
（四）歌曲收尾，重申和谐
1.团结合作，照片欣赏
2.歌曲合唱，感受集体一家亲的温暖与和谐。

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