资源简介

节水主题初中班会设计《行动起来，应对水危机》
一、活动目的：
1、通过班会探究活动，使学生明白水与人类生活之间的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。
2、用收据调查分析使学生认识到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务。
3、让学生明白水危机是水污染和水短缺问题，进一步增强学生的环保意识。
二、活动重点:
了解水危机的两大特点，水短缺与水污染是如何造成的原因。
三、活动难点:
如何在生活中行动起来，做到有效节约用水。
四、活动准备：
1、中国水资源报告视频。2、 调查学生家庭用水情况。
五、活动过程：
（一）、话题引入，引出水污染主题。
课前播放彭丽媛演唱的歌曲《太湖美》，强调歌词美就美在太湖水，引出现在的太湖蓝藻事件，太湖水被污染。
接着PPT画面回到我们武汉的长江与汉江交汇处，让学生探究长江水也被污染的事实，引发学生要救救长江的环保情感。进入主题《行动起来，应对水危机》。
（二）、运用《中国水资源报告》视频，让学生陆续探究出中国水危机包括水污染和水短缺问题。
1、云南滇池爆发蓝藻。
2、2010年青岛海边大面积原油污染。
3、 面对唯一的河水被污染，老人无言以对。
4、水污染可能导致的疾病：
癌症——亚硝酸化合物、三氯甲烷
肝病—工业废水及农药所含毒性有机物、重金属等
结石——高硬度的地下水
心血管——高含量的无机盐
痴呆症——金属铝等
骨骼症——重金属镉
造血系统疾病——重金属
内分泌紊乱——毒性有机物、高含量的无机盐、重金属等
（三）、探究中国水资源短缺
1、地球上的水资源分析图。
2、中国与世界部分国家年径流人均量比较（2000年）。
3、中国水资源分布图。
4、通过探究得出结论：中国水危机，一是水污染问题，二是水短缺问题。
（四）、面对水短缺、水污染，这么严重的水危机，我们该怎么做？
1、调查显示，居民洗衣服用水量最大，我们要如何节水？
2、家庭生活用水调查
（五）、我们可以做到——公民环保行为规范
1.节水为荣——随时关上水龙头，别让水空流
2.监护水源——保护水源就是保护生命
3.一水多用——让水重复使用
4.阻止滴漏——检查维修水龙头
5.慎用清洁剂——尽量用肥皂，减少水污染
6.珍惜纸张——就是珍惜森林与河流
7.选无磷洗衣粉——保护江河湖泊
8.发展和推广节水器具
（六）、一群来自南京师范大学的学生昨天上午在南京市中华门城堡前，用1200个装着秦淮河河水的塑料碗摆满了广场，让市民观其色、闻其味，提醒人们关注秦淮河。
我们还可以怎么做？
（七）、节水知识应知晓：
1、每年的3月22日是世界水日
2、每年的4月22日是世界地球日
3、每年的6月5日是世界环境日
惜水、爱水、节水，从我做起，保护水资源。
（八）、行动起来，应对水危机：
没有乳汁甘甜，没有血液珍贵，
离开了水，一切生命都将枯萎。
此时，此刻，
如果尚不能为他乡的干渴送去一丝源泉，
就让你我从眼前的节水开始努力。
千万别让人类的眼泪，
成为地球上的最后一颗水滴！
（九）、请用一句话或一个词说出你这节课的收获。
节约用水，人人有责。
行动起来，保护环境。
（十）、总结：
让我们将今天学习的内容化为生活的节水行动，让我们的长江一直美下去……

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