资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一册（五年级） 学期 秋季
课题 二 让自然生态美景永驻人间
教科书 书 名：学生读本（高年级） 出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年6月
教学目标
搜集资料，交流讨论，了解塞罕坝创造的奇迹，领悟塞罕坝“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的精神内涵。 图表分析，体会塞罕坝创造的绿色生态价值，为中国人感到自豪。 情境体验，读悟习语，增强建设美丽中国的责任意识。
教学内容
教学重点：了解塞罕坝创造的奇迹，领悟塞罕坝“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的精神内涵。 教学难点：体会塞罕坝创造的绿色生态价值，为中国人感到自豪。
教学过程
导入： 师：同学们好，我是王老师，很高兴和大家一起学习。▲上节课，我们学习了《第10讲 绿水青山就是金山银山》的第一课，走进了“两山理论”的诞生地——浙江余村。▲这节课，我们将走进创造绿色奇迹的塞罕坝，共同探讨如何让自然生态美景永驻人间。让我们先来看一段新闻吧。【板书：让自然生态美景永驻人间】 活动一：交流讨论，激发情感 ▲播放央视新闻《塞罕坝的荣誉》 读故事，了解塞罕坝的成就。 ▲师：请你想一想，人们为什么把“地球卫士奖”颁发给塞罕坝建设者？让我们带着问题读一读读本P63页塞罕坝的故事。 ▲（播放音乐15秒） ▲生1：因为历史上，这里森林广布，水草丰茂。后来树木采伐殆尽，大片森林荡然无存，“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”，自然环境十分恶劣。塞罕坝人在荒地上植树造林，用智慧和汗水改变了那里。 ▲生2：因为几代塞罕坝人艰苦奋斗，在塞北荒原上成功营造起了全国面积最大的百万亩人工林海，创造了一个变荒原为林海、让沙漠成绿洲的绿色奇迹。 ▲师：没错，几代塞罕坝人投身荒漠，创造了绿色奇迹。“塞罕坝”是蒙语和汉语的组合，意思是“美丽的高岭”。由于连年火灾、乱砍滥伐，到新中国成立初期时，这里已成了荒僻苦寒之地。那么，塞罕坝人是如何创造这样的奇迹的？ 活动二：讲述故事，体会精神 1.出示时间轴，思考问题。 ▲师：瞧，这段时间轴呈现的是三代塞罕坝人从1962年至今经历的大事记，请你结合课前搜集到的塞罕坝感人故事，说说你的感受？ ▲生1：我发现从1962年至今，一代又一代塞罕坝人经过半个多世纪的努力才创造了这样的奇迹。在荒地上种树非常困难，但他们始终不放弃，攻坚克难，不断取得新的突破，塞罕坝人真了不起！ ▲师：你们知道吗？塞罕坝第一年造林千亩，成活率不到5%；第二年再造1240亩，成活率不到8%。第三年，林场首任党委书记王尚海带领全场干部职工牢记使命、攻坚克难，开展了一场“马蹄坑大会战”大获成功，造林成活率达到90%以上。在高寒地区首次取得全光育苗成功。 ▲生2：我发现塞罕坝人的生活、生产条件非常简陋。他们在十分恶劣的工作环境中艰苦创业，没地方住，年轻的创业队伍就地取材搭草房；没粮食吃，就派人开荒种地，一边造林、一边种粮。真了不起！ ▲师：是呀，气温低至零下40℃，屋里成了冰窖，被窝成了“冰雪窝”，硬如铁，怎么睡？塞罕坝人用烧热的石头和砖块暖被窝，坚韧和智慧让这冰雪窝也温暖如春。 ▲生3：我知道石质山阳坡造林是世界级难题，有专家断言种树难活，但从不向困难低头的塞罕坝人，硬是啃下了“硬骨头”。 ▲师：没错，林区的最后9万亩石质荒山也种满了郁郁葱葱的大树。 ▲生2：我还知道在塞罕坝的制高点，有一座孤零零的望海楼。在这里，一部电话、一副望远镜、一个记录本，昼夜重复着单调枯燥的防火瞭望工作。50多年来，塞罕坝共有20多对夫妻驻守过望海楼。50多年来，塞罕坝没有发生过一起森林火灾。 师：同学们，除了望海楼，塞罕坝有一个具有特殊意义的地方，叫尚海纪念林。这是尚海纪念林，“尚海”二字指的是林场首任书记王尚海。他心甘情愿现身塞罕坝。去世后，人们遵从老书记王尚海的遗愿，把他的骨灰撒在了这里。这里是塞罕坝精神发源地，百万亩林海从这里起源。 2.编写颁奖词，赞美塞罕坝精神。 ▲师：美丽塞罕坝，绿色新奇迹。塞罕坝人的精神感动了中国，感动了世界。如果你在“地球卫士奖”的颁奖现场，你会给予塞罕坝人怎样的颁奖词呢？让我们小组合作编一编。 ▲（播放15秒音乐） ▲组1：半个多世纪里，塞罕坝人经历了很多磨难，能在如此艰苦条件中坚持植树造林，为你们点赞！ ▲组2：昔日“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”，今日“荒原变林海，沙漠成绿洲”，你们书写了新时代的绿色传奇。 ▲组3：一代又一代塞罕坝人薪火传承，攻坚克难，向全世界诠释着“绿水青山就是金山银山”的理念。 4.出示土地生命奖、全国脱贫攻坚总结表彰大会 ▲师：说得好，塞罕坝的确令人感佩，值得嘉奖！2021年9月塞罕坝机械林场又荣获联合国防治荒漠化领域最高荣誉——土地生命奖。同年，它又获得全国脱贫攻坚楷模荣誉称号。▲习近平总书记为他们颁奖，并对塞罕坝林场建设者感人事迹作出重要指示，高度评价“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神。 ▲【板书：牢记使命、艰苦创业、绿色发展】 活动三： 图表分析，感悟价值 出示“塞罕坝绿色发展数据”表格，分析体悟生态价值。 ▲师：从“一棵树”到“一片海”，塞罕坝实现了怎样的绿色发展呢 从这些数据中，你们有什么发现呢？ ▲生1：这百万人工林海面积广，释放大量的氧气，是名副其实的“天然氧吧”。这里还蕴藏着丰富的森林资源，非常适合野生动植物生长，是“动植物的乐园”。这些都是塞罕坝林场带来的好处。 ▲生2：塞罕坝林场不仅把风沙挡在塞外，为京津地区输送了大量的净水，给京津地区的人们带来了福利。他们的绿色贡献功不可没。大美塞罕坝也成了著名的生态旅游景区，吸引了不少游客，给当地的人民创造宝贵的财富。 2.观看视频，感受四季美丽风光 ▲师：是呀！绿水青山就是金山银山，塞罕坝建设者的努力，大大改善了当地的生态环境，释放了生态红利，还为子孙后代留下蓝天、青山和碧水。让我们一起跟着镜头去云游塞罕坝吧！ ▲播放《美丽塞罕坝》视频 ▲师：林海苍翠连绵，绿草如茵铺展。塞罕坝的一年四季，美不胜收，各有特色。请你选择春夏秋冬中一个季节的美景展开创想画一画，并展示出来。 ▲（播放15秒音乐） 3.展示学生绘画作品 ▲生1：塞罕坝的四季风景都很美，我最喜欢的是那里的春天，树木抽出新的枝条，绿草如茵，野花争奇斗艳，生机勃勃，虫啼鸟鸣。 ▲生2：夏天的塞罕坝绿树成荫，林海苍茫，郁郁葱葱，每一处景致都是一幅画，令人陶醉 ▲生3：一到秋天，塞罕坝层林尽染，树木果实累累，各种小动物忙着准备过冬的食物。 ▲生4：冬天的塞罕坝白雪皑皑，冰花玉树，我真想去那里打一场雪仗，堆几个雪人。 4.出示习语，读习语 师：同学们，你们用画笔记录下的不仅是塞罕坝的美景，更是塞罕坝的精神。塞罕坝人种下的不仅是树，更是一种精神，造就的不仅是“美丽高岭”，更是“精神高地”。▲习爷爷高度赞扬了塞罕坝人的感人事迹，并提出了重要指示。让我们读一读习爷爷的话。 ▲（播放音乐15秒） 活动四：总结谈话，课后延伸 1.出示照片 ▲师：同学们，2021.8.23，习爷爷又来到塞罕坝林场考察，他强调我们要发扬塞罕坝精神，在新征程上再建功立业。 ▲师：如果你做个有心人，就会发现我国正在创造的绿色奇迹还有很多,比如：戈壁滩上的绿色稻田，库布齐沙漠治理等。 2.出示【板书：驰而不息、久久为功】 ▲师总结：同学们，塞罕坝的故事告诉我们，只有驰而不息，久久为功，才能让自然生态美景永驻人间。让我们一起努力，学习塞罕坝精神，把我们伟大的祖国建设得更加美丽，让自然生态美景永驻人间。 3.布置作业：课后，请查阅资料，搜集祖国辽阔大地上的绿色奇迹，做成小报。这节课就上到这里，同学们再见！ 板书设计： 第10讲 绿水青山就是金山银山 二 让自然生态美景永驻人间 牢记使命 艰苦创业 绿色发展 驰而不息 久久为功
21世纪教育网(www.21cnjy.com)作业练习
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一册（五年级） 学期 秋季
课题 二 让自然生态美景永驻人间
教科书 书 名：学生读本（高年级） 出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年6月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
作业练习
【作业任务】 1.名称：礼赞神州“绿色奇迹” 2.活动要求： （1）通过采访父母长辈、查找书籍或上网浏览等方式完成信息的搜集； （2）内容包括但不限于：绿色奇迹发生的地点、治理前后的变化、治理者的精神、绿色生态价值、你的感想等等； （3）用画一画、写一写、贴一贴等各种喜欢的方式完成小报的制作，图文并茂。 3.任务单： 参考答案：（内容符合要求即可）
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礼赞神州“绿色奇远”
活动要求：
(1)通过采访父母长辈、查找书籍或上网浏览等方
式完成信息的采集；
(2)内容包括但不限于：绿色奇迹发生的地点、治
理前后的变化、治理者的精神、绿色生态价值、你的感
想等等；
(3)用画一画、写一写、贴一贴等各种喜欢的方式
完成小报的制作，图文并茂。
绿色奇迹：
治理前：
治理后：
治理者的精神：
绿色生态价值：
我的感想：
绿色奇迹：库布其沙漠治理
治理前：茫茫沙海
治理后：绿进沙退
治理者的精神：守住沙漠、守卫绿洲，不把
沙漠当包袱。
绿色生态价值：库布其沙漠治理为国际社会
治理生态环境、落实2030年可持续发展议程
提供了中国经验。
我的感想：为了实现绿色中国梦，库布其人
打破“沙漠不可治理”的坚冰，创造了沙漠
变绿洲的世界奇迹，真是太了不起了！
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特此声明！
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0307766学习任务单
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一册（五年级） 学期 秋季
课题 二 让自然生态美景永驻人间
教科书 书 名：学生读本（高年级） 出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年6月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.搜集资料，交流讨论，了解塞罕坝创造的奇迹，领悟塞罕坝“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的精神内涵。 2.图表分析，体会塞罕坝创造的绿色生态价值，为中国人感到自豪。 情境体验，读悟习语，增强建设美丽中国的责任意识。
课前学习任务
课上学习任务
【学习任务一】 名称：说一说塞罕坝人如何创造绿色奇迹 要求： 1.根据时间轴，观察三代塞罕坝人经历的大事记。 2.结合课前搜集到的资料，说说塞罕坝人如何创造绿色奇迹。 【学习任务二】 名称：编一编塞罕坝林场建设者获得‘地球卫士奖’的颁奖词 要求： 1.小组合作，编一编颁奖词，赞美塞罕坝人的功绩。 2.用简洁的文字写在颁奖卡片上。 参考答案：（内容符合要求即可） 【学习任务三】 名称：画一画“美丽塞罕坝”的四季美景 要求： 1.根据视频，选择春夏秋冬中一个季节的美景展开创想。 2.用彩笔画出塞罕坝的美丽。 参考答案：
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