资源简介

“找准方向，让梦飞翔”高中主题班会教学设计
【班会课背景】
在新高考改革的背景下，学生高考综合科目从文理类变成了物理类和历史类。高三学子们经过深思熟虑的选科之后，便开始沉浸题海，朝着高考不断冲刺。但是很多同学对于高考后在大学能选什么专业不了解，感到迷茫。因此，为了解答学生心中的疑惑，帮助其在备考中找到更明确的目标并朝此奋斗，我特地设计了这一节班会课。
【班会目的】
(一）通过介绍中国12个大类专业以及其未来大致的就业方向，让历史方向考生了解到未来能选的专业和职业。
（二）教授学生“以终为始”的概念，引导学生确立职业目标，从而确定目标大学和专业。以此鼓励学生踏踏实实的走好高考征途每一步路，不轻言放弃，朝着目标不断进步。
【班会课班级】高三
【班会课过程】
一、课堂导入：
思考1：我们为什么要高考？
在一次对2982名高三学生的调查中(既有今年已参加过高考的学生，也有明年即将参加高考的学生)，其中有48.7%的人是为了将来更好的就业，有23.4%的人是为了获得一定的专业知识，有16.9%人是为了获得文凭，有5.5%是人为了实现父母的期望，还有5.5%人有其它方面的考虑。可以看说，有近五成的人考大学是为了将来更好的就业，仅为了追求一张文凭而上大学的人已不到二成，仅为了知识而学习的人占到二成多点。（阅读一个社会调查，思考高考的最终目的，引出“高考是为了获得更好的结业机会”这一结论）
二、新课传授
（一）我未来的职业
老师：刚刚的社会调查我们得出的结论是“高考是为了将来更好地就业”，那么，同学们，你们有没有想过自己未来从事什么职业呢？
（全班同学思考自己的职业规划）
活动一：十年后的自我介绍
老师：十年之后的我们或许实现梦想，在自己理想的职业道路上打拼，接下来我们设想一下，十年之后，你会如何向别人介绍自己？
（给出例子：大家好，我是清远市人医的外科医师张三，我曾经救过数百个垂死的病人。；并邀请学生一起来分享）
学生A：大家好，我是阳山基层公务员李四，我在基层服务群众已经8年了，帮助乡亲们实现了增产增收。
学生B：各位家长们好，我是8班的新班主任王五，刚刚调过来区一种。
学生C：我是广告公司策划部门的部长牛六。
老师：好的，感谢大家的分享，既然我们已经有了自己的职业规划，那么，为了梦寐以求的职业，我们就应该在大学中选择对应的专业，打实基础，这样才能在以后的职场生活中得心应手。这就是一种“以终为始”的思想，就是从最终的结果出发，反向分析过程，寻找关键对策，从而达成结果。那么，中国的大学里有哪些专业门类呢？你心目中的职业对应的专业门类又是什么呢？我们一起来了解一下。
（二）专业门类知多少
老师：目前，中国本科大学的专业一共分为12个大门类，我们一起来看看分别都是什么？
（按小组数量打印信息表，给时间学生小组内阅读12大类专业信息表，了解相关专业和可能的职业方向）
活动二：写下自己的目标大学和专业
老师：同学们，你们都能找到自己职业对应的专业吗？接下来，（每人下发一张目标院校专业表，供学生贴在桌面），大家把目标院校和专业写在纸上，并贴在桌子上。我们要时刻提醒自己目标是什么，做到仰望星空，脚踏实地。 （三）喊出我的梦
同学们，让我们把梦想融合在呐喊中，大声说出自己的梦想。
活动三：开火车，补充句子。
找一列同学，补充句子“21高考， 大学 专业， (姓名) 来了。”
（四）制定（细化或调整）目标
老师：回头想想昔日自己梦想的大学，抬头看看黑板上的高考倒计时，看看窗外激动人心的标语横幅。追梦路上，我们要有明确的目标，如今下一次的月考近在眼前，接下来，请大家制定好自己下一次月考的目标和计划，并且严格执行。
活动四：全体同学利用5分钟时间，制定或调整具体学习目标。
老师：有了自己的学习目标，就有前行的动力，希望同学们在自己目标的引领下努力前行。
（五）喊出班级口号/或者唱班歌
老师：古时候打仗讲究“一鼓作气”，那么在班会课即将结束之际，让我们一起喊出我们的班级口号壮壮士气！
三、班会课小结
班主任班会课小结：高考备考期间，我们都沉浸在题海之中，我们很有可能不知不觉中陷入迷茫，不知道自己到底为了什么努力。这节班会课，相信大家对自己的梦想有了更清晰的定位。那么，我们即将重新起航，继续奋战高考。孩子们，星光不负赶路人，岁月不负有心人，让我们一起迎接接下来的挑战！
细分专业
可能从事的行业（职业）
1、哲学类
哲学，宗教学，伦理学等
教育行业，文教事业，科研人员，咨询顾问等
2、经济学类
金融学，财政学，投资银行学，经济与贸易，保险学等
银行，投资机构，国家机关财政，贸易公司等
3、法学类
法学，知识产权类，政治学，马克思主义理论，民族学，社会学，公安学，监狱学等
律师，公安机关，检察机关，审判机关，企业法律顾问，公务员，行政机关，执法机关等
4、文学类
中国语言文学（汉语言，国际汉语教育，语言学等）
外国语言文学（英语和小语种，翻译）
新闻传播学（广播电视学，广告学，网络与新媒体，编辑出版）等
语言类教师，记者，新闻文艺出版部门，编辑，广告公司，广播电视台，各类媒介
5、教育学类
体育教育，音乐教育，美术教育，学前教育，小学教育，特殊教育，心理教育，科学教育，教育技术学等
教育行业，各级中小学校
6、历史学类
历史学，世界史，外国历史，考古学，文物与博物馆学，文化遗产等
历史学科教育，考古，文物，博物馆等
7、理学类
数学，天文学，物理学，地理学，海洋科学，生物科学，地质学，心理学，统计学
数学地理物理化学学科教育，地质勘查，心理咨询，统计分析等
8、工学类专业
电气工程，化工与制药，食品工程，建筑，土木工程，电子信息科学类
工程师，化工行业，建筑设计，工矿企业，测绘行业，技术开发，业务经营等
[大部分专业要求再选学科为化学和生物、地理]
9、农学类专业
植物学，动物学，农学，林学，兽医，园林艺术等
农学技术与设计，推广与开发，水土保持，自然保护区，园林，野生动物保护，动物生产养殖技术等
[大部分专业要求再选学科为化学和生物、地理]
10、医学类专业
基础医学，临床医学，护理学，中医，针灸，口腔医学，耳鼻喉学，眼视光学，医学影像学，医学检验学，麻醉医学，药学等
医生，护士，医疗行业从业人员等
[大部分专业要求再选学科为化学和生物、地理]
11、管理学类专业
会计，市场营销，文化产业管理，酒店管理，工商管理，旅游管理，公共管理，行政管理，物流管理，电子商务，会展经济与管理等
商业性质企业，政府部门，会计事务所，银行，旅游行业等
12、艺术学类专业
播音主持，编导，声乐，舞蹈，乐器，设计学，戏剧与影视，表演艺术，绘画，雕塑，导演，动画设计等
音乐美术教育，广播电视台，新媒体，设计企业，网络公司，动画特级设计，文化事业等

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