资源简介

(共19张PPT)
第十六课
ねずみの相談
01
02
03
听写
复习
1.Nには
附在名词后面，表示事物存在的场所或事物的拥有者
2.Nも
附在表示疑问的代名词后面，表示全部，无例外
疑问词
も
与否定表达搭配时表示全面否定
3.Nで
附在数量词或含有数量意义的名词后面，表示动作主体的数量状态。
+
与肯定表达时表示全面肯定
には具有强调、对比的含义。
も也可以与に、へ、で、と等助词重叠使用，但要位于这些助词后面
学习目标
1
关于身体部位的单词
2
NもNも
3
Nに
4
课文
PART
01
关于身体部位的单词
体（からだ）
頭（あたま）
目（め）
指（ゆび）
口（くち）
足（あし）
髪（かみ）
鼻（はな）
顔（かお）
耳（みみ）
首（くび）
手（て）
PART
02
NもNも
NもNも
是助词，附在表示同类事物的两个名词后面，表示两者具有相同的情况。
猫は歯も爪も鋭いです。
+
も可以认为是代替了原来句子中的助词が、を。
すいかも梨も果物です。
私はバナナを食べました。
私はりんごを食べました。
私はバナナもりんごも食べました。
两个N不是同一个名词
当原句中的名词后附有助词为“に”、“へ”、“で”等时， “も”要与助词重叠使用，且位于这些助词的后面。
昨日、李さんに電話をしました。
昨日、王さんに電話をしました。
昨日、李さんにも王さんにも電話をしました。
当原句中的名词后附有助词为“に”、“へ”、“で”等时， “も”要与助词重叠使用，且位于这些助词的后面。
练习
1.渡辺さん
英語
日本語
できます。
王老师既会英语也会日语
は
も
も
2.私
テニス
卓球
好きです。
は
も
も
我网球和乒乓球都喜欢。
3.美月さん
すいか
リンゴ
好きです。
は
も
も
美月既喜欢西瓜
也喜欢苹果。
4.田中さん
佐藤さん
中国語
あまり上手じゃありません。
田中和佐藤中文都不太好。
も
も
は
PART
03
Nに
输入
标题
输入
标题
Nに
に是助词，附在名词后面，表示动作、行为结果的附着场所。
附着点
猫の首に鈴を付けましょう。
给猫的脖子上系个铃铛吧。
１．帽子に赤い花を付けます。
在帽子上别上花。
２．ノートに日本語で「私の一日」を書きました。
在笔记本上用日语写了“我的一天”。
３．かばんを机の上に置きました。
把包放到了桌子上。
４．お湯をコップに入れます。
把热水倒进杯子里。
练习
1.紙
名前
書きましょう。
在纸上写上姓名吧。
絵
2.壁
掛けます。
把画挂在墙上。
本
3.机の下
入れました。
把书放在了桌子下。
に
に
に
を
を
を
に的总结
助词に用法
例句
附在表示地点或方位名词后，表示存在的处所（P.94)
うちに猫がいます。
附在表示时间的名词后，表示动作、行为发生的时间（P.122)
朝は8時に起きます。
附在处所名词后，表示到达的地点（P.131)
李さんは図書館に行きました。
附在部分含有动作意义的名词后，表示移动的目的（p.132)
旅行に行きました。
附在名词后面，表示动作主体存在的处所
今日はバスに乗りました。
附在名词后面，表示动作、行为结果的附着场所
かばんを机の上に置きました。
完成同步练习P122第三题
PART
04
课文
小结
1.关于身体部位的单词
2.NもNも
是助词，附在表示同类事物的两个名词后面，表示两者具有相同的情况。
猫は歯も爪も鋭いです。
3.Nに
に是助词，附在名词后面，表示动作、行为结果的附着场所。
附着点
作业
1.用NもNも、本节课学习的Nに用法各造三个句子。
2.完成同步练习P121第二题，P122第三题，能力提升第三题。
3.复习今天所学课文，预习后半部分课文。
お疲れさまでした

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