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【初中微班会】众人皆醉我独醒，拒绝做乌合之众
微班会背景
校情：学校器乐节，6000多人聚在一起练习器乐，我们班原本很有规则意识的孩子突然变了样——不带乐器下去，坐在人群中滥竽充数，聚众聊天，被老师批评后顶撞老师……
生情：我们班学霸非常多，知识广博，个性鲜明，无脑鸡汤对他们不起作用，狠狠批评容易激起他们的逆反心理。所以我打算采用“声东击西”的策略——以推荐好书的名义来促使他们反省自己的行为。
4月23日恰逢世界读书日，以此为切入点，顺理成章。
微班会流程
一、新闻事件巧导入
师：你们知道今天是什么日子吗？
学生七嘴八舌，嘉杰说：世界读书日。
师：在这样一个特殊的日子里，张老师想给你们推荐一本书。在公布这本书名之前，我想先带大家回顾一下钓鱼岛事件。
（设计意图：如果一开始就直奔主题，学生会有逆反心理，心想：老师又要给我们洗脑了，以推荐好书的名义，让学生放下心理防御本能。）
1.回顾2012年的钓鱼岛事件：打着爱国的旗号打砸日系汽车，多人被刑拘。
（因为我们班的学生时初二，2012年时他们才六七岁，对这个事件没有很深的印象，所以我借助图片和我当时的见闻，帮学生回顾了那场失去理智的爱国行为。）
2.思考：
（1）如何看待这种打砸日系车的行为？
（2）猜猜打砸的人都是些什么人？
（3）为什么受过高等教育的成年人会丧失理智？
二、由表及里析原因
刚刚上一个环节的问题思考，学生众说纷纭。我引用了《乌合之众》这本书里的话来佐证我的观点。（学生对自己不了解的书会有一种敬畏心理，这就像传说中的“不明觉厉”吧。）世界读书日，顺便把这本书推荐给大家。
反思：
为什么在班里理智清醒的你们，在6000人聚集的时候就变得狂躁跳脱？
三、正面引导树典型
1.引用《乌合之众》里的话：“但凡能够成就大业的领袖人物，他重要的品质不是博学多识，而是必须具备强大而持久的意志力，这是一种极为罕见，极为强大的品质，它足以征服一切。”
2.身边的好榜样：同样是器乐节，同样的晚上回宿舍，301宿舍弥漫浮躁气，但303宿舍偷偷在看书（出示图片）。他们强大而持久的意志力，让我看到了他们成为‘成就大业的领袖人物’的潜质。
四、从众心理升主题
1.现身说法：可怕的从众心理
（1）别人结婚，我也要结婚吗？
（2）别人买房买车娶妻生子，我也必须要这样过一生吗？
2.列举身边从众现象：
（1）别人玩游戏，我不玩，就是不合群，没朋友
（2）别人嬉笑打闹，我独自学习，像个傻瓜
（3）别人不排队就走了，我排队，像个笨蛋
（4）别人不听课，我要是听了，显得我很笨
3.升华主题
人要清醒地知道自己要的是什么，不要让外界环境影响自己的判断和选择。
（配上小林漫画）。众人皆醉我独醒，拒绝做乌合之众。
此外，张张特别喜欢即兴演讲，用嘴巴吧啦吧啦说些课件上没有的，比如：“不做害群之马，也要警惕害马之群”，“真的是‘一个人走得更快，一群人走得更远’吗？”等等。
课后效果
下课后，宇轩跑来跟我说：“张老师，谢谢你，你让我看清了自己，也明晰了要走的路。” 那一刻，突然觉得这节课很有价值。我希望我的学生做自己，而不是做一个模具下生产出来的产品。
随便拍几张班会感想给大家：
PS:学生和家长共写，一是让家长了解孩子的所思所想，及时引导孩子二是让家长和孩子有共同的话题，一起成长。

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