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第八单元那次玩得真高兴
词的运用，增加了语言的幽默感，让人读来忍俊不禁，也想
和小作者一起去捉蟹。
例灵引珠
今天玩得真开心
星期一的晚上，班长龙哥来我们小区游泳
开门见山，直奔
池和我一起玩耍。
主题。
我和龙哥特别兴奋，很快就跳下了水。玩
了一会儿，我拿来了一个球，对龙哥说：“我们
来打水球吧！”“好！”龙哥爽快地答应了。我用
字里行间都流
力把球向龙哥扔去，球掉在龙哥的身后，龙哥
露出了打水球带给
左看右看：“球呢？”我说：“在你身后！”龙哥说：
小作者的快乐。
“看我的旋转球！”他拿着球转啊转啊，可是手
一滑，球被扔到了一旁。龙哥很快把球捡回来，
说：“看来第一招不行，要用我的第二招一高
远球！”说着，他就把球向我抛来。我赶紧退后
几步，球打在了泳池壁，反弹了回来，差点打到
我的头，我赶紧避开了，哈哈大笑。接着，我们
又玩起打水仗。龙哥先给了我一个“小瀑布”，
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)学生快乐作文一专用练习册（三年级）
可是“小瀑布”太近了，没打中我。我给龙哥来
了个“长远小瀑布”，龙哥立刻闪开，也没被打
中。我们在水中扑来扑去，玩得很开心。
快乐的时光总是那么短暂，转眼就到了泳
“依依不舍”“期
待”都从侧面写出
池关闭的时间，我们也该回家了。我们依依不
了小作者的快乐。
舍地说了“再见”，约好明天晚上再来玩。今天
玩得好开心啊，我期待明天快点到来！
…点评：…
小作者记录了自己和朋友打水球的快乐经历。整个过
程虽然记录得简单，但是完整，很好地突出玩耍的开心之
处。符合本次习作“那次玩得真高兴”的主题。
词语接龙
午饭后，天空突然下起了雨，我们原本的
开篇采用人物
外出计划泡汤了。我和妈妈拿起了故事书，爸
对话的形式，把事
情的起因交代得十
爸坐在沙发上一下一下地按着遥控器，很无聊
分清楚。
的样子。我灵机一动，对爸爸妈妈说：“我们来
玩‘词语接龙’吧！”“好啊！”爸爸马上同意了，
“接不上的就表演个节目吧！”
“游戏开始了”
游戏开始了。我首先出题，说出了第一
是过渡语，引出下
个词语一“绿色”。爸爸马上接道：“色素。”
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第八单元那次玩得真高兴
“素…”妈妈想了半天，也没想到合适的词
面对于游戏过程的
语，着急地说：“能不能用同音字代替啊？”我
描写。
和爸爸坚决反对：“当然不行！”妈妈只好认
妈妈答不出来，
找台阶下，这段写
输，唱了一首歌。
得很真实！
轮到妈妈出题了。妈妈说的第一个词语：
是一“平面”。我马上回答：“面条。”“条…”
这下轮到爸爸答不上来了，看着妈妈那一脸看
好戏的表情，我想，下一回合妈妈会不会和爸
爸一起对付我啊？不行，我得和爸爸联盟才行。
于是，我悄悄地对爸爸说：“条纹一可以说
真是聪明反被
条纹啊！”没想到，我的小动作立刻被妈妈戳穿：
聪明误啊！我喜欢
这段精彩的描写。
了：“不可以提醒！这是犯规，要罚你表演节
目。”我只得老老实实地站在爸爸妈妈面前，流
利地背了一首刚学的古诗。爸爸妈妈高兴地鼓
起了掌。
轮到爸爸出题了。可还没等爸爸开始说，
我和妈妈便提出了要求：要想获得出题权，就：
得先跳一支舞。爸爸没办法，只好扭着肥胖的
身子跳起了肚皮舞，我们的肚子都笑疼了…
呼应开头，巧
雨还在下着，外面很冷，可是我们家里却
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