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第四单元续写故事
样，就很好地做到了详略得当。此外，这篇习作语言清新、自
然，值得学习。
例灵引路
过生日
今天下午最后一节是班会课，老师让同学
们分组讨论关于过生日的话题。同学们纷纷来
到自己所在的小组，畅所欲言起来。第二小组
的同学讨论得尤其热烈，刘华第一个说：“我上
直入主题，写出
个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的
故事发生的原因。
生日蛋糕，可好吃了。”王刚接着说：“我也刚刚
过了九岁生日，生日那天我们全家人一起过：
的，我还收到好多礼物呢！”谢小敏也连忙说：
“今年我还没过生日呢，但爸爸说等我过生日
的时候，带我去游乐园玩一天。大家讨论得热
对话描写符合
火朝天，这时候，组长孙静发现平时最活跃的
人物特点。
李晓明坐在一边默不作声，就问他：“李晓明，
我记得你的生日也快到了，你打算怎么过呢？”
听到这里，李晓明低下了头，小声说：“我爸爸
妈妈在外地工作，我也不知道我的生日怎么
过…”大家都沉默了。
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小学生快乐作文—专用练习册（三年级）
放学了，其他同学都回家了，孙静拉住了
正要走的王刚，小声说：“王刚，李晓明的生日
紧贴图画内容
想象合理。
快到了，他的爸爸妈妈可能回不来，不如我们
来为他庆祝生日吧？”王刚连忙说：“好啊好啊，
我们现在就来商量一下吧”
转眼间，到了李晓明的生日。早晨，他刚一
走进教室，就看到黑板上用彩笔写着“生日快
乐”四个大字，讲台上还放着一个漂亮的生日
蛋糕，蛋糕上插着十根蜡烛，还有用红色的果
酱写成的“祝晓明生日快乐”几个字。同学们一
见李晓明来了，都围了上来，一起大声说：“晓
明，生日快乐！”
结尾感人，发
看着那个大大的蛋糕和一张张热情洋溢
人深思。
的笑脸，李晓明的眼圈湿润了…
·点评：
这篇文章写清了画面内容，并且进行了合理的联想，整
篇文章情节完整，事情的经过也写得比较清楚。文章详略得
当、重点突出，人物的动作描写、语言描写非常生动。
最难忘的生日
一天课间，雅雅跟淘淘说：“我上个星期过
九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋
糕。”贝贝说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那
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第四单元续写故事
天是我们全家人一起过的。”李晓明听见后失
“失落”“无奈”
落地望着窗外，自言自语：“我也快过生日了，
“叹了口气”体现
但是爸爸妈妈都在外地工作…”话未说完，
了李晓明孤单难过
他无奈地叹了口气。
的心情。
这一幕恰好被淘淘看见了。他对雅雅说：
“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以一
第1、2自然段
起为他庆祝生日。”雅雅说：“好啊！我听说明天
准确描述了教材中
三幅图画的内容，
就是他的生日，那我们就一起陪他过生日，要
为下面故事的展开
不他多孤单啊！”于是，他们找来了好朋友开始：
做了铺垫。
商量行动方案。
第二天一大早，伙伴们早早来到学校，他
们分头行动：小雪和小丽负责用彩带把教室布
置得漂漂亮亮的。小麦、美拉负责在一个巨大
的三层蛋糕上用巧克力酱写上：“祝李晓明生
这个“趴在窗台
日快乐！”淘淘负责在黑板上画彩色板报。教室
上”的情景想象得
里热闹极了。同学们也陆陆续续来到学校，每
特别合理，就是我
个人都为李晓明带来了心爱的礼物，有足球、
们日常生活的真实
写照啊！
绘本故事、变形金刚…大家趴在窗台上焦急
地盼着李晓明到校。
终于看见他的身影啦！君君和小伟迫不及
用夸张的修辞
待地去迎接李晓明。刚进班，他就被一拥而上
手法表现出了同学
的同学们包围了。大家异口同声地喊道：“李晓：
们的热情与爱心。
明，生日快乐！”各种小礼物立刻在讲台上堆：
成了小山。
这时，陈老师打开手机和李晓明的爸爸妈
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