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)学生快乐作文一专用练习册（三年级）
次玩得
在沙滩上堆城堡
和姐姐一起捡贝壳
其他活动
高
和爷爷一起钓鱼
给奶牛挤奶
习参考
病文修改
【病文举例】
玩得真开心
“冰冻游戏”是
体育课上，老师让我们自由活动，我和一
什么？怎么玩？应该
些同学玩起了“冰冻游戏”。
交代清楚。
我们确定好让杨子乐当“猫”，由她来抓我
们，游戏开始了，大家像无头苍蝇似的到处乱
跑。“猫”快要追上龙年年了，龙年年双手交叉
搭肩，大喊一声“冰冻！”“猫”也拿她没办法了。
才过了一会儿，许多同学都“冰冻”了。只
这一段描写让
听到龙年年和程昕月大喊：“救命啊！快来解冻
人摸不到头脑。
我啊！”我飞奔而去，边跑边喊：“我来救你们
啦！”并拍过她们的肩，她们一见我这副模样，
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第八单元那次玩得真高兴
哈哈大笑，差点忘记“猫”就在附近，要赶快逃
命呢！我也不好意思地笑了起来…“丁零
零—”下课铃响了，欢乐的35分钟结束了。
虽然我们都满头大汗，但每个人脸上都洋溢着
灿烂的笑容。快乐在我们心中涌动，笑声在操
场上回荡！
【修改点评】
“没有写清楚”是这篇文章最大的问题。写作中如果要介绍一种新游戏，一
定要先介绍游戏的玩法，另外在叙述中一定要把发笑的原因写清楚。
【修改文比较】
玩得真开心
体育课上，老师让我们自由活动，我和一
交代玩“冰冻
些同学玩起了“冰冻游戏”。
游戏”的时间。
这个游戏首先得选出一位同学当“猫”，来
抓其他人，只要你双手交叉搭肩，就算“冰冻”
介绍“冰冻游
戏”的玩法。
了，“猫”就不能抓了，但你也不能随意奔跑走
动了，必须等另一位同学在身上拍一下，才能：
“解冻”，继续奔跑。
语言顺序经过
第一只“猫”是杨子乐。游戏开始了，面对
调整以后，叙述更加
简洁、具体可感。
气势汹汹的“猫”，我们像无头苍蝇似的到处乱
跑。不过“猫”的目标可是明确的很，你看，她正：
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小学生快乐作文一专用练习册（三年级）
:在龙年年身后紧追不舍呢！好在龙年年也是玩
“冰冻游戏”的高手，就在“猫”要捉住她的一瞬
间，只见她双手交叉搭肩，大喊一声“冰冻”，气
得“猫”嗷嗷直叫。
千万不要小瞧杨子乐，她可是大名鼎鼎的
“猫王”。在她的追击下，不一会儿的工夫，许多
同学都选择了“冰冻”。急得龙年年和程昕月大
具体介绍了小
喊：“快来救我！快来救我啊！”我飞奔而去，边
作者解救同伴的
过程。
跑边喊：“我来救你们啦！”我刚拍过她们的肩，
“猫王”杨子乐就神兵天降一般，出现在我们的
面前，吓得我们落荒而逃…
“丁零零—”下课铃响了，欢乐的35分
结尾点题，写
钟结束了。虽然我们都满头大汗，但每个人脸
出了游戏给小作者
带来的快乐。
上都洋溢着灿烂的笑容。快乐在我们心中涌
动，笑声在操场上回荡！
【名师点评】
小作者主要描写了上体育课时和同学们玩“冰冻游戏”的过程。首先交代
了玩游戏的时间，接着介绍了游戏的玩法，跟着写玩游戏的过程，最后点题。整
篇文章顺序井然，条理清晰。在内容上，小作者抓住两个镜头进行细致描写，写
出了游戏带给“我们”的快乐。
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