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第二单元写日记
第二单元写日记
习作要来
习作内容
你写过日记吗？读读教科书上的日记，说说你有什么发现。
和同学交流：写日记有什么好处？日记里可以写些什么？日记的
格式是怎样的？
准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有
收获。
习作目标
①了解日记的正确格式，并能运用到日记写作中。
②能通过回忆或者做记录表、拍照等方法，明确自己的日记要
写的内容。
③能将日记的内容写清楚，同时真实地表达自己当天的心情或
感受。
打开思路
第一步：选出日记好故事
日记最常写的是当天发生的事情。那么写日记时，如何快速地
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小学生快乐作文一专用练习册（三年级）
选择一件要写的事情呢？
①填写故事备忘录。你可以把每一天从早到晚不同时段发生的
事筛选一下，用一两个词语记录下来，如周三中午去吃饭时摔了一
跤，手摔伤了，那就可以记下“摔伤”二字，到写日记时再打开故事备
忘录挑一挑，选出这一天中你觉得最精彩或最想记录的事情来写。
示例：
故事备忘录
日期
星期
早晨
上午
中午
下午
晚上
9月19日
星期日
升旗仪式参加班会
吃面条
上课
写作业
9月20日
星期一
晨练
上手工课
吃米饭
考试
看电视
上体
合唱团
去公园
9月21日
星期二
早读
吃炒饭
育课
训练
散步
9月22日
星期三
晨练
做实验
吃便当
踢足球
招待客人
9月23日
星期四
早读
练习跳绳
吃汉堡
上课
看电影
9月24日
星期五
自然醒
外婆生日
吃蛋糕
家人聚会
购物
9月25日
星期六
看书
做家务
包饺子喂流浪猫
帮忙做饭
②通过“镜头”发掘故事。生活中有很多珍贵的“镜头”，它可能是
手机中的一张照片，也可能是你看到并储存在记忆当中的画面。回
想记忆中有哪些难忘的“镜头”，可以展开说说它背后的故事。这些
珍贵的“镜头”是你写日记的好素材，比如你看到上个月你过生日时
爸爸用手机拍摄下来的生日会照片，就可以根据照片内容回想当时
发生的事情，并将其写进日记里。
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第二单元
写日记
生活中的镜头
过生日
运动会
参观动物园
学做菜
③有意义的事情或日子值得记录。生活中总有一些对自己来说
颇具意义的事情或日子，比如自己或家人朋友过生日、校园里的重
要活动、难得的外出旅行等，这些对我们来说都是值得记录的。通过
写日记，我们就能把这些美好的时光记录下来。
仿照上面的故事备忘录，做一个你自己的故事备忘录吧。
第二步：了解目记的格式
知道日记可以写什么之后，先别着急动笔，来了解一下日记的
格式吧。
日记标题可
以写也可以
牙掉了
不写。题目
8月20日
星期一晴
写上日期、
要居中
早上起床时，我发现那颗松动的牙
星期还有当
天的天气，
日记的正
齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右
方便以后阅
文部分和
摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗
读。喜欢画
画的小朋
平时写作
摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭
友，还可以
文一样，
前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，
用太阳、云
每个段落
朵、闪电等
前需要空
啊，终于掉了！
小图案来表
两格。
妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起
示天气。
来了。
帮助日记的每个部分回到正确的位置上吧！请在括号里填上正
确的序号。
①今天是我的生日，爸爸妈妈给我买了一个可爱的蛋糕…
②多云转晴

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