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第七单元写
信
习作参考
就病文修
【病文举例】
给妈妈的一封信
妈妈，您是一位严厉的母亲。一年级时，
您叫我练字，说写一手好字可以让人生更完
美。您还耐心细致地辅导我的学习。每次遇到
数学难题，您走过来只看一眼，就知道该怎么
解答了。
书信格式错误。
可是，妈妈，您知道吗，您只在乎我的学习
成绩，给我的空间太小太小！有一天，我正捧着
一本课外书看，您走了过来，大声问我：“看什
么书啊？是《英才教程》，还是《同步练习》？”突
叙事平淡。
然，您大叫起来：“你怎么在看这种书啊？”我对
您说：“妈妈，这本书很好的，它是法国著名作
家法布尔写的《昆虫记》，可以增加许多的课外
知识呀。”“你呀，马上就要考试了，不去看看教：
材，不去做做试卷，却看这种书。你太让我失望
了。”说完，您又来抢我的书。我连忙把书藏好，
低下头来接受您的教育…
妈妈，我真想对您说，请您理解我，给我
一点空间吧！
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)学生快乐作文一专用练习册（四年级）
【修改点评】
首先，文章最明显的错误是书信的格式不正确，需要在开头写上收信人，
且正文写完后，要写上一些表示敬意或祝愿的问候语作为信的结尾，还要署名、
写日期。信中对如何让妈妈知道“我”苦恼的原因说得也不够详细，对自己的想
法表达得还不够真挚。
【修改文比较】
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
我心里一直隐藏着许多话想对您说，但我
先给妈妈打
个预防针，再引出
没有勇气，今天写下来，悄悄地告诉您，您可不
自已的想法。
要生气哦！
您是一位严厉的母亲。一年级时，您叫我
练字，说是一手好字可以让人生更完美。每次
老师拿着我的作业给全班同学欣赏，我都从心
一番“甜言蜜
语”，先让妈妈高兴
里感谢您呢。您还耐心细致地辅导我的学习。
高兴，小作者用心
妈妈，我经常想，如果能有一种办法，把您头脑
良苦哟。
里的东西复制下来，然后粘贴到我的脑海里，
那该多好啊！
“可是”一转，
可是，妈妈，您知道吗，您只在乎我的学习
开始对妈妈提意
成绩，只在乎我每次考试得了多少分，给我的
见了。
个人空间太小太小！记得有一天，我正捧着一
本课外书津津有味地看着，突然，您走了过来，
大声问我：“看什么书啊？是《英才教程》，还是
《同步练习》？”突然，您像发现新大陆似的大叫
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第七单元写信
起来：“你怎么在看这种书啊？”我对您说：“妈
妈，这本书很好的，它是法国著名作家法布尔
写的《昆虫记》，可以增加许多的课外知识呀。”
貌似口服心
“你呀，马上就要考试了，不去看看教材，不去
没服，为了书不被
做做试卷，却看这种书。你太让我失望了。”说：
妈妈没收，也只得
完，您又来抢我的书。我连忙把书藏好，低下头
,
这样了。
来接受您的教育…
妈妈，我真想对您说，请您理解我。学习课
本知识是很重要，可有益的课外书也能开阔视：
野，补充课堂上学不到的知识呀！妈妈，我想对
说明自己的
理由，很中肯。
您说，给我一点空间吧！
此致
敬礼
您的女儿：
6月18日：
【名师点评】
1.学立意：小作者向妈妈诉说自己的想法，说得委婉而中肯，很是巧妙。
2.学构思：本文先选取妈妈的优点来说，再阐述对妈妈的意见和建议。先
扬后抑的构思，凸显文章主题一妈妈，我想对您说，给我一点空间吧！
3.学描写：小作者运用精彩的语言描写和传神的心理、神态描写，生动地
刻画出一个在学习上对“我”要求严厉苛刻，却不给“我”私人空间的妈妈形象。
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