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第三单元缩写故事
声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、
的部分，尤其是
一掀、一剪，老虎的劲已经泄了一半。这时，武松双手：
“扑”“掀”“剪”等动
抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨
词的使用，使得故
棒断成两截。
事情节精彩万分，
惊心动魄。作者将
老虎又扑过来，两只前爪搭在武松面前。武松丢：
这部分保留下来，
掉哨棒，两只手就势揪住老虎的顶花皮，把它按在地：
既不降低原文的精
上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒：
彩程度，也达到了
身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎：
缩写的目的。
按下坑去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡
起拳头，使尽平生气力猛打，打得老虎七窍出血，不
能动弹。
结尾简洁有力。
武松放了手，找回哨棒，又打一回，直到把老虎打死。
点评：
在这一段《景阳冈》的缩写中，作者先用概述法将武松喝酒、上
冈、见到榜文的过程，以短短几句话进行精炼和概述；对武松酒后打
老虎一段则重点表现，特别是武松与老虎缠斗的一段，更是去粗取
精，将原文中最精彩的词句原原本本地保留下来；结尾则更是简洁，
只以一句话交代老虎已死便戛然而止，既不破坏原文的连贯性和完
整性，也在最大程度上对原文予以压缩。通篇语言简洁，中心突出，确
实是一篇相当成功的缩写范文。
例灵引
《小英雄雨来》缩写
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河边有个芦花
作者以这一句
村。12岁的雨来就是这个村的，他有一身高超的游泳
话将上下文进行紧
密的连接，让下文
本领。
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)学生快乐作文一专用练习册（五年级）
雨来勇救李大叔的
秋天，雨来上夜校念书。“我们是中国人，我们爱
举动更加合乎情
自己的祖国。”这句话深深地印在了他的心里。
理、符合逻辑，起到
了承上启下的过渡
有一天，鬼子来“扫荡”了，被追捕的交通员李大
作用。
叔躲进了雨来家的地洞里。雨来刚把洞口的缸搬回原
文章将对雨来
的语言描写极大地
处，鬼子就进来了，还把雨来抓了起来。鬼子把家里翻
压缩，虽只留下了
遍了，也没找到人。他们又是哄，又是骗，可是雨来都
“没看见”三个字，
说“没看见”。鬼子恼羞成怒，把他打得鼻青脸肿，雨来
却让我们感受到了
雨来为了革命、为
还是没说出李大叔的下落。鬼子气得要把雨来拉到河
了祖国，牺牲一切
边枪毙。
的决心，令他的“小
傍晚，河边传来枪声，大家都以为雨来牺牲了。其
英雄”形象更加鲜
明突出。
实他并没有死，他趁鬼子不注意，跳进水里游远了。
文章结尾高度
总结原文，清楚交
代了故事的后续发
展，节奏明快，语言
简洁。
点评人：
文章语言极为精炼，寥寥数语就将《小英雄雨来》的故事讲述完
毕，却未减损文章原意，更难能可贵的是，缩写后的文章仍能做到扣
人心弦，引人入胜，可见作者文笔之妙，不同凡响。
此文虽短，却能确保叙事集中，条理分明。作者对于雨来帮助李
大叔躲避追捕一事的起因、经过、结果都能娓娓细说，且逻辑清楚，用
词准确，让人一览即知，一目了然。
缩写《金色的鱼钩》
作者以一句话
1935年秋天，红军进入草地，指导员派老班长照
交代了故事的背景。
顾我和两个小同志。
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