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第五单元围绕中心意思写
良和对家人的爱。
文章按照事情的发展顺序行文，先写早上起床妈妈就给“我”端
来了一碗浓汤，然后详细地描写了汤的样子、口感，接着写“我”喝完
后心里的感想，联想到了妈妈的辛劳，抒发了对妈妈的感激之情。
文章语言优美流畅，虽没有过多的议论和热情洋溢的表扬，但对
妈妈的赞美之情却跃然纸上。
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爱
每个人一生下来就在父母的呵护下成长着。在成
开篇以“最为
珍贵”点出父母的
长过程中人们常常忽略了一个最为珍贵的东西，那就
关爱非比寻常。
是父母对自己的爱。孩子总觉得父母给予自己的关心
和爱是应该的，是理所当然的。读过一些关于“爱”的
文章以后，我回顾了一下自己的成长过程，从几件不
起眼的小事中深深体会到了父母给予我的爱。
记得有一次我生病发高烧。这可把爸爸、妈妈给
将当医生的爸
爸给病人治病的时
着急坏了。当医生的爸爸给病人治病的时候非常沉
候和面对自己儿子
着、冷静，还经常安慰病人“病来如山倒，病去如抽：
生病的时候的表现
丝”。可当他自己的儿子生病的时候他却着急得手足
进行对比，表现了
爸爸对儿子的爱。
无措地走来走去。不时走到床前来看看我，好像是在：
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小学生快乐作文一专用练习册（六年级）
祈祷：“病魔啊，病魔，快点儿从我儿子身上离开吧！”
妈妈用她那温暖的手轻轻地抚摸着我的额头看看烧
退了没有。不知不觉地我就睡着了。第二天当我醒来
时发现爸爸、妈妈依然守护在我身边。我从妈妈那里
得知原来她和爸爸那天晚上彻夜未眠。
还有一次正好是放学时间，天空突然下起了倾盆
一连串的动作
大雨。因为那天早上出门的时候还是晴空万里，所以
描写精确、概括，使
我就没有带雨伞。而且妈妈那天还去成都出差了，这
人物形象如在眼前。
可把我给急坏了。我怎么回去呢？此时此刻我心里就
像十五个吊桶打水一七上八下。我怀着不安的心情
走到了教学楼下，猛然发现一个熟悉的身影越来越
近。啊！是妈妈！我高兴地冲向妈妈，只见妈妈一手拿
伞一手握着车把正在四处张望。我跑过去一看，妈妈
的衣服、裤子、头发全都被淋湿了。原来妈妈从成都回
来后一到家就骑着车、冒着雨往学校赶。妈妈也看见
了我，她忙把手中的雨伞伸了过来。我急忙拿出面巾
纸为妈妈擦干了脸上的雨水，顿时，感动的泪水顺着
我的面颊流了下来。一路上我把脸紧紧地贴在妈妈背
上
从小到大受到了父母这么多的关爱真幸福啊！甜
蜜的乳汁、甘美的果实加上轻松的小夜曲、快乐的童
谣、还有无私的奉献、呵护以及充满情意的抚摸
这一切都属于父母给予我们的爱！做为子女的你体会
到了吗？
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