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小学生快乐作文一专用练习册（六年级）
一“我”盼望朋友归来
望一在机场望着朋友的身影
希望朋友不再离开
家人相处和睦，“我”心情美妙
妙。
雨中让伞，人性的善良真美妙
围绕中心
美丽的大自然真美妙
意思写
一爷爷忙着写春联
忙…
爸爸忙着贴窗花
一妈妈忙着备年夜饭
一司机纷纷为教护车让道
让…
妈妈把鸡腿让给“我”
“我”和对手互相谦让第一名
习作参考
病文修改
【病文举例】
爱
“快点！阿Q！你就搬这张桌子吧！”“哦！马上就
来！”原来我和几个同学的课桌都缺胳膊少腿的。老
师就让我们到杂物房自己挑一张好桌子。这不，我们
选好了桌子正在往教室里搬运。
我和阿Q一起把桌子扛了起来。呵！真沉啊！杂
物房离教室本来就不近，这一路上差不多都是阿Q抬
语言平淡，缺
着，所以到了半路两人都累得气喘吁吁。
少吸引力。
“我来帮你！”一个声音在我耳边响起。呵！竟然是
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第五单元围绕中心意思写
阿周一我们班的“瘦星”！可以这么说，谁都可以轻
而易举地把他拾起来。谁料他二话不说搬起那张比他！
身体还重的桌子，一下子冲进了教室。看着他那上气：
不接下气的样子我真诚地说了声：“谢谢！”
桌子搬了进来就该进行大清洁行动了。这新搬来
的桌子布满灰尘，像几百年没用过似的。
没有展开来具
正当我准备拿抹布洗桌子时不由得愣住了：阿
体说阿婷、阿Q的
认真、仔细表现在
婷、阿Q已经细心地帮我洗起了桌子，她们洗得那么
什么方面。
认真，弄得我怪不好意思的。
同学们都围着我的桌子七嘴八舌地议论着。那话：
里有询问、有问候、有帮助…刹那间，一种温馨的感
觉涌上心头一我们的班集体是多么温暖！这件事虽
然是生活中的一朵小浪花，但它却包含了多么深厚的
同学情啊！
【修改点评】
文章行文平淡，介绍简单，难以激发读者阅读兴趣。而且没有抓住人物特
点深入去描写，对人物形象没有进一步概括总结，导致人物特点不够鲜明。
【修改文比较】
爱
“快点！阿Q!你就搬这张桌子吧！”“哦！马上就
以人物语言开
来！”原来我和几个同学的课桌已经“饱经历史的沧：
篇激发阅读兴趣。
桑”，都缺胳膊少腿的。老师就让我们到杂物房自己：
挑一张好桌子。这不，我们选好了桌子正在往教室里：
搬运。
语言幽默、风
我和阿Q一起把桌子扛了起来。呵！真沉啊！杂
趣，增强了行文的
物房离教室本来就不近，再加上我“手无缚鸡之力”，
生动性。
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小学生快乐作文一专用练习册（六年级）
这一路上差不多都是阿Q抬着，所以到了半路两人都
累得气喘吁吁。
“我来帮你！”一个声音在我耳边响起。呵！竟然是
阿周一我们班的“瘦星”！可以这么说，谁都可以轻
而易举地把他抬起来。谁料他二话不说搬起那张比他
身体还重的桌子，一下子冲进了教室。看着他那上气
不接下气的样子我真诚地说了声：“谢谢！”
桌子搬了进来就该进行大清洁行动了。这新搬来
的桌子布满灰尘，像几百年没用过似的。
“细心、认真、仔
正当我准备拿抹布洗桌子时不由得愣住了：阿
细、顾不得”突出了
婷、阿Q已经细心地帮我洗起了桌子，她们洗得那么
同学之间的真情。
认真、那么仔细，特别是阿Q顾不得抹去刚才抬桌子
时额头上流的汗水，却细心地抹掉桌子上的每一点
灰尘。我急忙抢着洗却被她俩挡了回来，还打趣地
说：“娇小姐到旁边休息吧！”弄得我怪不好意思的。
“阿Q!你的桌子怎么那么烂？”“你应该用挂历纸
把它包装起来！”“我家有一大张到时候拿来给你！”
七嘴八舌的话
语包含了同学们的
“你的屉子用水洗过后还没干，等会儿上课把书包放
关心。
我这儿！”…同学们都围着我的桌子七嘴八舌地议
论着。那话里有询问、有问候、有帮助…刹那间，一
种温馨的感觉涌上心头一我们的班集体是多么温
暖！这件事虽然是生活中的一朵小浪花，但它却包含
了多么深厚的同学情啊！
【名师点评】
本文围绕同学之间的“爱”展开，语言生动、风趣，“饱经历史的沧桑”“手无
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