资源简介

第六单元学写倡议书
…倡议对象：各位老师、同学
倡议原因：人们面对面的交流减少，感情淡漠；低头
不做“低头
走路易发生危险
族”倡议书
减短玩手机的时长，规划玩手机的时段
学写倡
倡议内容培养健康的爱好，转移对手机的注意力
议书
上课时把手机静音，放在看不见的地方
倡议对象：使用美术教室的全体同学
保持美术
教室整洁
倡议原因：课后，美术教室常常一片狼籍
倡议书
一小心收拾颜料，不留下“颜色”
~倡议内容一水洒了要拖干净，垃圾要带走
一值日生负责把抹布挂回去，不乱丢
习作参考
病文修改
【病文举例】
“低碳生活”倡议书
同学们：
众所周知，近年来，由于二氧化碳的过量排放，导
笼统说明，不
致全球环境恶化。为此，我向广大同学发出“低碳生
能体现出迫切感。
活”的倡议，让我们努力做到以下几点：
倡议内容含糊。
1.双面打印文稿，在废弃的纸张上打草稿。
2.离开教室随手关灯、关电风扇，夏天调高空调
温度、冬天调低空调温度。
3.减少乘坐私家车，多步行、骑车或乘坐公共交
通工具。
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小学生快乐作文—专用练习册（六年级）
结尾号召乏力。
亲爱的同学们，低碳生活，有你有我。
实验学校六(1)中队
2022年4月9日
【修改点评】
倡议书是要号召人们一起实施行动的，需要做到目的明确，语言有力，要能
迅速感染人，使人们愿意听从你的倡议。这篇习作语言平淡，开头对二氧化碳过
量排放的危害便没有具体的说明，不能使读者体会到迫切性。在做具体的倡议
时，虽然分条列出了倡议内容，但是倡议内容含糊不清，没有交代如此倡议的目
的。最后在倡议书的结尾草草收场，没有发出有力的号召。不能不说这是一篇失
败的习作。
【修改文比较】
“低碳生活”倡议书
同学们：
由具体现象
近年来，全球环境恶化，具体表现为全球气候变
开篇，引起人们的
暖、臭氧层遭到破坏、厄尔尼诺现象等。这些严重的生
警醒。
态问题在很大程度上是二氧化碳的排放过多导致的。
为此，我向广大同学发出“低碳生活”的倡议，让我们
努力做到以下几点：
倡议内容，具
1.节约用纸，避免过多树木遭受砍伐。如我们可
体可行。
以双面打印文稿，在废弃的纸张上打草稿，通过这些
方式节约用纸。
2.节约用电，减少煤炭资源的燃烧。如我们可以
通过离开教室随手关灯、关电风扇，夏天调高空调温
度、冬天调低空调温度的方式节约用电。
3.绿色出行，减少乘坐私家车，多步行、骑车或乘
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