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)学生快乐作文一专用练习册（六年级）
第六单元
学写倡议书
习作要永
习作内容
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议
书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。
请你就自己关心的问题写一份倡议书，再根据倡议的对象，将倡议书发布
在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛。
习作目标
①能联系日常生活写倡议书。
②能做到内容清楚，格式正确。
打开
第一步：确定倡议的主题
写倡议书，首先要确定倡议的主题，即我们要对什么问题提出倡议。
我们之所以会产生写倡议书的想法，是因为日常生活中存在各种各样的问
题，我们褐望得到大家的支持，一起朝同一目标奋斗，解决它们。所以，我们要通
过联系日常生活来明确倡议书的主题。比如说，你在学校食堂吃午餐时，看到有
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第六单元学写倡议书
些同学打了很多菜，但是吃了不到一半就倒掉了，你就可以从这个问题入手，
确定“节约粮食”的倡议主题。
你在日常生活中看到什么现象会产生要呼吁大家一起行动的想法？想一
想，把你看到的日常现象和确定的倡议主题写下来。
日常现象
倡议主题
第二步：写清楚正文的各部分
倡议书的正文包括哪些部分？让我们先来看看教科书上的倡议书：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每
个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还
要时时刻刻注意从自身做起。为此，我们向全校同学
理由
发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下
几点：
1.洗漱时，及时关掉水龙头
倡议
2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇
举措
内容
花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，
呼吁
让我们行动起来吧！
倡议书的正文一般分为三个部分：理由、举措、呼吁。这三个部分分别要
注意：
1.理由直观明确
“理由”作为正文的第一个组成部分，需要说清楚存在的问题是什么，明确
地告诉大家你为什么发出这个倡议、要对谁发出这个倡议。
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)学生快乐作文一专用练习册（六年级）
示例：
如今，越来越多的高科技产品走进了我们的生活，手机就是其中的一员。手
机不仅可以让人们“天涯若比邻”，还方便了人们的学习、娱乐等。然而，越来越多
的“低头族”诞生了。因为手机，意气风发的青少年们，放下了运动，健康的身体一
去不复返。因为手机，许多同学放下了学习，在屏幕前迷失了自己的方向。
点评：这个理由清楚明了，一针见血地指出了成为“低头族”对青少年学生
的危害，让人们意识到当下存在的问题，为下文的倡议打好了基础。
2.举措得当可行
写举措有四大注意事项：
(1)针对倡议主题来写。每一条举措都必须紧扣倡议的主题，要有针对性。
(2)角度多样。提出的举措既要有“内部要求”（对每一个“我”的要求），也要
有“外部监督”（给一些外在的要求或惩罚措施来监督每一个“我”）。
(3)具有可行性。提出的举措要科学、合理，是倡议对象能够做到的。
(4)逐条写。最好能添加序号以标明顺序，使倡议更有条理，让人一目了然。
示例：
①在路上遇到小动物，应该自觉做到“三不”：不恐吓、不伤害、不捕捉。
②给小鸟做些鸟窝，让它们能够安家落户，有个舒适的栖息的地方。
③积极做好关于“保护动物”的宣传，让更多的人了解并爱护动物。
④发现有人伤害动物，应该及时向学校、居委会或有关部门举报。
点评：举措紧扣倡议主题“保护动物”来写，非常有针对性。①、②和③是对
自我的要求，④是对他人的监督，举措针对的主体具有多样性。同时，举措要简
单可行，倡议对象能够轻松做到。
3.呼吁有推动力
呼吁的目的是让倡议对象行动起来，因此需要具有很强的感染力。在发出
呼吁时，可以运用排比句式和号召句式。
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