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小学生快乐作文一专用练习册（六年级）
满意义，这是习作要告诉我们的中心。小作者按季节顺序，想象了一片
小树叶从茁壮成长到生命结束的历程，很自然地揭示了这一中心，这
种写法值得我们学习。
例灵引路
假如我是一只小鸟
开篇点题，引出
我趴在桌子上，望着在蓝天上自由飞翔的小鸟，
下文。
心想：假如我是一只小鸟，该多好啊！
想着想着，我仿佛已经长出了翅膀，全身都覆盖
着羽毛。啊，我是一只自由自在的小鸟了。
我非常快乐，每天都有许多同伴和我一起玩儿。
采用排比句式，
突出“我”作为一只
有时候我停在大树上和同伴们一起唱歌；有时候我和
小鸟是多么幸福快
同伴们到果园去，一起分享美味佳肴；有时候我和风
乐，形象而生动。
一起跳舞…这是多么幸福啊！
我想做一只早起的鸟儿。俗话说，“早起的鸟儿有
虫吃”嘛。我可不愿整天都饿着肚子。每天早上醒来练
练嗓子，我的歌可以唱得更动听，我也好在“国际鸟儿
音乐会”上一展歌喉呀。我还可以趁着天还早，去采访
刚下夜班的猫头鹰，问问它们一个晚上捉了多少老
鼠。有时，我也会去捉虫子，和我的同伴比比，看谁捉
的虫子多。
与梦想相结
假如我是一只鸟儿，我就可以实现自己最大的梦
合，写出了自己的
:想一到世界各地去旅游。自己有了翅膀，可以不用
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第一单元变形记
买车票、飞机票，想去哪里就去哪里。让我想一想，我
心声，想象丰富，条
要去什么地方…当然，首先要去非洲大森林，看看
理清晰。
那里的狮子、大象。平时我只能在动物园里看它们，隔
着栅栏总是看不清楚。而且动物园里的狮子老在睡
觉，一点都不像狮子，倒像是一只大睡猫。非洲大森林
里的狮子肯定很勇猛，就像在电视上看到的那样，跑
起来鬃毛飞舞。我还要在非洲大森林里找到大象，飞
到大象背上，骑着大象去周游各地，多么惬意！
然后，我还要飞到欧洲去，飞到塞纳河边，会会
那里的鸟儿（希望那里的鸟儿不是说外语的），听听
它们的歌声。我要去英国寻找《哈利·波特》的作者罗
琳，告诉她我是她的小书迷…
“又在发什么呆？快写作业！”妈妈的一声吆喝打
遐想戛然而止，
梦想令人回味。
断了我的遐想。唉，我要真的是一只鸟儿该多好啊！
点评：
小作者的一番话道出了不少小朋友的心声，渴望自由、渴望快
乐是每个人的愿望，小作者通过幻想自己是一只自由的鸟儿将这一
想法真实地表达了出来。文章语言流畅，构思奇特，充分体现了小作
者的想象力。
我是闪电
我是一道道蓝光，我是一把把斩开黑暗的利剑，：
开篇就用比喻
我的电力在一万伏特与亿万伏特之间，我可以做未来：
的修辞手法登场，
的新能源，我一就是闪电。
奠定了全文说明的
基调，增强了文章
我是云与云之间、云与地之间和云体内各部位之

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