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必修4第一单元探索世界与追求真理
第1课美好生活的向导
产生：哲学产生于人类的实践活动（客观条件）；源于人们在实践中对世界的追问和思考（主观条件）
本义：爱智慧或追求智慧（哲学有正确和错误之分，不提供具体解决方法）（世界观人人都有，但不是人人都有哲学）
哲学
是追
哲学与世界观：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观（哲学以世界观为内容：世界观以哲学为最高表现）
求智
哲学与方法论：
哲学是世界观与方法论的统一（世界观决定方法论；方法论体现世界观。二者是同一问题的两个方面）
慧的
哲学与
区别：①对象不同（整个世界；特定领域）②任务不同（一般规律；特殊规律。共性与个性，抽象与具体）
学问
具体科
学关系
联系：①具体科学是哲学的基础，其进步推动哲学发展；②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导
(哲学是对自然、社会和思维科学知识的概括总结和升华，不是具体科学的总和，二者不是整体与部分关系）
美
古朴（本质正确，可贵猜测，把物质归结为具体物质；如元气、五行）
基本
是什么
何者为本原
唯物主义
近形（把物质归结为原子，机械性、形而上学性，历史观上的唯心主义）
问题
即意识与
思维
(唯一标准)
辩证唯物主义和历史唯物主义（正确反映物质世界基本规律、人民根本利益）
生活
物质的关
唯心主义
主观唯心（把人的主观精神当成本原：“主观精神根，目意感经心”）
与存
系；不是
(借鉴意义)
客观唯心（把客观精神当成本原：如神创论、绝对精神、理念论、道、星座、命）
在的
辨证关系
从喝
向导
关系
有无同一性：
①可知论；
②不可知论（代表人物：康德、休谟、庄子）
心哲学吏上两个对字是唯
问题
为什么：
①生活和实践中会遇到，无法回避②一切哲学必须回答，贯穿哲学发展的始终
物主义与唯心主义；辩证
法和形而上学的对立。
创始人：马克思、
恩格斯；时间：19世纪中叶：标志：《共产党宜言》的发表。
②马哲产生后，出现了唯
心史观与唯物史观的对立
使命
产
阶级基础：无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物。
科学
生
近代以来自然和社会科学发展的必然结果（自然科学前提，如“三大发现”；理论来源是德国古典哲学）
世界
马克思主义是科学的理论、人民的理论（揭示社会规律；人民立场：使命是实现无产阶级和人类的解放）
观方
基本
①实践观点是马哲的核心观点。科学基础上的唯物主义与辩证法的统一；唯物辩证的自然观与历史观的统
特征
②实践基础上的科学性与革命性统一（科学性：理论来自实践，经过实践检验：革命性：指导人类解放）
法论
③与时俱进是马哲独特的理论品质（不断根据时代、实践、认识的发展而发展）
马克思主
毛泽东思想（实事求是是精髓：实事求是、群众路线、独立自主是活的灵魂）
义中国化
中特理论体系：
邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代“中特”思想（最新成果）
第2课探究世界的本质（唯物论）
含义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在（哲学物质是对具体物质的抽象）
自然界是
质
①物质决定
唯一特性：客观实在性（具体物质的共同本质：客观实在≠客观存在，客观存在包括物质和意识）
意识；要坚
世
物质性的
自然界在本质上是物质的（方法论：尊重自然，保护自然，使人与自然和谐相处）
持一切从实
界
产生：
物质世界长期发展的产物。在此过程中，劳动起了决定性作用。劳动创造了人和人类社会
际出发，实
人类社会
事求是：②
的
构成：
人类社会本质上是客观物质体系（地理环境、人口因素和生产方式，集中体现社会的物质
的物质性
性)
意识具有能
郊
发展：遵循生产关系要适应生产力、上层建筑适应经济基础的规律。（规律具有客观物质性）
动作用，要
质
(人类社会物质性的方法论：要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观)
重视意识的
①意识是物质世界长期发展的产物：（物质反应特性是物质基础；生物反应形式是意识产生的前提）
作用，自觉
探究世界的本质
意识是物
性
②意识是社会发展的产物，是劳动的产物。（劳动促进人脑的生成、语言产生，丰富了意识内容）
地树立正确
质长期发
③人脑（不是大脑）是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官（产生意识的生理基础）
意识，克服
展的产物
④意识是对物质世界的反映（形式是主观的：内容是客观的）（条件：
客观存在、生活实践、
人脑)
错误意识。
物质和运动的关系：物质是运动的，运动是物质根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者
规律
(①离开运动谈物质是形而上学：②离开物质谈运动是唯心主义)
(唯物
是客
观的
规律
【含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系（规则、定律、法律等不是）
及其
运
客观性：不以人的意志为转移（不能被创造、消灭、改变）
①尊重规律，按规律办事②认
特征
动
普遍性：自然界、社会、思维都有规律（规律无好坏之分）
识规律，利用规律，造福人类
的
(把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来)（主观能动性〉意识能动性>
意识反作用)
个
规
正确发
人能够能动地认识世界：意识活动的特点：目的性、自觉选择性、主动创造性
重视意识作用，重视精
挥主观
人能够能动地改造世界（意识指导实践。正确的促进；错误的阻碍）
神的力量：树立正确意
律
尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提（符合规律的意识促进成功：反之阻碍）
识：克服错误的意识。
性
能动性
含义：
做事情要尊重规律，从客观存在的事物出发，经过调研找出规律性，作为行动的依据」
从实际
①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。
出发实
事求是
要求
②充分发挥主观能动性，探求事物的本质和规律（认识世界）：用科学的理论指导实践（改造世界）
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，
④反对夸大意识能动作用的唯意志主义，反对片面强调客观条件，安于现地，无所作为的思想
·好好问上高中政治

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