资源简介

作业练习
课程基本信息
学科 小学道德与法治 年级 三年级 学期 秋季
课题 6让我们的学校更美好①
教科书 书 名：义务教育教科书道德与法治三年级上册 出版社:人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
作业练习
6让我们的学校更美好① 我们成长的天地 ——作业单 班级 姓名 学号 忆一忆：学校开展过哪些让你记忆深刻的活动 议一议：我们一定要去学校上学的原因 评价标准1.积极主动完成作业单，填写认真。☆ ☆ ☆2.能在他人帮助下，基本完成作业单。☆ ☆3.不能独立完成作业单，记录简单，填写不完整。☆
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0307766教学设计
课程基本信息
学科 小学道德与法治 年级 三年级 学期 秋季
课题 6让我们的学校更美好①
教科书 书 名：义务教育教科书道德与法治三年级上册 出版社：人民教育出版社
教学目标
1. 回忆校园学习的收获，知道学校是自身成长的天地。 2. 挖掘学校生活已有经验，体会学校教育对自己成长的重要意义，懂得接受义务教育既是权利也是义务，受法律保护。 3. 进一步增进对校园生活的依恋之情，初步树立“有权利就有义务”的观念和依法维权意识。
教学内容
本课时学生回顾自己在学校接受的教育；通过讨论在家用电脑学习代替去学校学习的现象，让学生更加深刻地体会到学校教育的重要性；通过感悟失学儿童心声的活动，使学生懂得自己拥有受教育的权利，初步树立“有权利就有义务”的观念和依法维权的意识。 教学重难点： 教学重点：懂得学校对自己成长的重要意义，知道自己有责任为学校发展作贡献。 教学难点：了解、接受义务教育既是自己的权利也是义务，能用法律保护受教育权不受侵犯。
教学过程
活动一：我们的校园生活 今天，我们来学习第6课，继续了解我们的学校，了解我们的成长天地。（板书：6让我们的学校更美好 我们的成长天地）。 出示照片，思考：大家在干什么呀？按照我们学校每天的进校、离校时间，算一算每天在校大约多少时间？ 那么，我们按照一天在校时间约为7个小时计算，一周、一个月、一学期的在校时间又是多少呢？（媒体出示） （1）一周5天，那就是8x5，是40小时。 （2）一个月的在校时间，我们按照22天计算，约（176）小时 （3）一个学期的在校时间，我们按4个月来算，那就要超过700个小时。 4. 大家在学校里的时间可真长啊！你们是如何度过的呢？又有哪些收获呢？请跟大家分享一下你的感受吧！ 5. 小结：校园生活真是丰富多彩，我们在校园里的各项学习、活动中增长了知识、培养了能力、交到了朋友、更收获了快乐（板书：增长知识、培养能力、交到朋友、收获快乐）。学校真是我们学习的乐园，成长的天地啊！ 活动二：小小辩论会 1. 丰富多彩的学校生活对于大家的成长来说非常重要。但是，也有同学对此有着不同的想法。让我们来听听她是怎么说的。（播放录音） 2. 大家同意她的观点吗？你的看法又是怎样的呢？请结合疫情期间自己在家学习的感受，与同伴讨论分析一下为什么我们一定要去学校上学？（学生交流） 3. 小结：大家说得很有道理。疫情期间，为了确保大家的健康、安全，我们才选择了网络学习。但空中课堂，哪有学校生活那么生动有趣。所以，当疫情好转，我们马上恢复了学校生活，重新回到校园，见到老师和同学们，大家一定非常高兴吧！精彩的学校生活是我们健康成长的保证，是不能被替代的。（板书：健康成长） 活动三：法律大本营 1. 过渡：通过刚刚的学习，我们更真切地感受到学校是我们学习的乐园，是我们成长的天地。在这里，我们参加了各种各样有趣的学习活动，学到了知识，培养了能力，得到了老师的关爱，收获了同学的友情。在学校里，我们是多么幸福，多么快乐啊！ 但是，同学们，你们知道吗？过去，由于经济不发达，在我国有些地区有儿童失学的现象，他们被迫离开了心爱的老师和同学，离开了心爱的学校。他们是那么的悲伤，那么的无奈。他们写了一首小诗，希望所有人都能知道，他们渴望学习，渴望回到学校。让我们来听一听他们的心声。（播放录音和小诗：女孩） 你能理解这些失学儿童对上学的渴望吗？听了他们的心声，你想对他们说些什么？（学生交流） 拓展补充：让孩子失学在家不仅耽误了孩子的成长，更是一种违法行为。大家请看：（出示法律条文）《中华人民共和国义务教育法》第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 让我们一起初步了解一下我们国家的义务教育。（播放动画：“秒懂百科”义务教育） 具有中华人民共和国国籍的适龄儿童和少年接受义务教育是受法律保护的。如果看到或者遇到像失学儿童这样类似的情况，我们完全可以通过法律途径来维护受教育的权利。 我们国家积极采取多种措施保障儿童的受教育权，不仅出台了一系列法律、法规进行保障（出示：法律保障），还发动社会各界积极行动，实施援助。（播放数字故事） 思考：作为同龄人的我们又可以做些什么呢？ 活动四：总结提升 通过这节课的学习，我们知道了每个具有中华人民共和国国籍的适龄儿童依法享有平等接受义务教育的权利，也要履行接受义务教育的义务。每个孩子都能在学校这方天地间健康快乐地成长。我们在学校里能懂得道理，收获知识，锻炼能力，拥有友情，收获了快乐，还有许多许多。（出示板书）我们真是太幸福了。愿大家能够珍惜在学校里的每一天，让每一天的学校生活都无比精彩。 【板书设计】 6.让我们的学校更美好 我们的成长天地 增长知识 培养能力 结交朋友 收获快乐 …… 法律保障 健康成长
21世纪教育网(www.21cnjy.com)学习任务单
课程基本信息
学科 小学道德与法治 年级 三年级 学期 秋季
课题 6让我们的学校更美好①
教科书 书 名：义务教育教科书道德与法治三年级上册 出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 回忆校园学习的收获，知道学校是自身成长的天地。 2. 进一步增进对校园生活的依恋之情，初步树立“有权利就有义务”的观念和依法维权意识。
课前学习任务
收集有关在校学习重要性的资料。
课上学习任务
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四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。
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