资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 秋季
课题 11 爸爸妈妈在我心中（第二课时）
教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社
教学目标
1 知道爱父母需要表达与行动，帮助父母改掉不健康的习惯也是爱父母的一种表现。 2 用行动表达爱意，学会主动承担家务，有一定的家庭责任感。 3 懂得关爱父母要有真心和能力。愿意帮助父母改掉不健康的习惯，提升爱父母的能力。
教学内容
教学重点： 懂得关爱父母要有真心和能力，用行动表达爱意。 教学难点： 愿意帮助父母改掉一个不健康的习惯，提升爱父母的能力。
教学过程
活动一 爱父母 心中常念起 1我们都深深爱着自己的爸爸妈妈。但你知道吗？爱还需要表达，需要行动。今天，我们继续探讨如何向爸爸妈妈表达我们的爱。 出示课题： 11 爸爸妈妈在我心中 2 听故事，“爱父母，在行动” 1）出示小故事：我和爸爸买菜 师小结：和爸爸一起去买菜，买爸爸妈妈爱吃的菜，就是对爸爸妈妈的爱。同学们，你们知道爸爸妈妈爱吃什么菜吗？对，我们可以通过日常生活中的细心观察，去发现，去了解。 2）小故事：杨敏的日记 说一说，杨敏是怎么关心父母的？ 师：帮家人做些力所能及的家务活，就是关心父母的表现。 3 交流：你为父母做过哪些事？ 4 师小结：爱爸爸妈妈，就是要用这样的行动去表达，让爸爸妈妈感受到我们的真心。当然，最重要的，还要持之以恒哦。 板书：爱父母 用真心 活动二 爱父母 提升小本领 1 故事播放《爱的味道》 2 听了故事，你能说说奇奇是怎么爱父母的吗？ 3 学会爱父母，不仅要有心，还要有爱父母的本领。想想平日里，你是怎么做的呢？请同学交流 4 师小结：，大家关爱爸爸妈妈的方法有很多。在不知不觉中，我们也更能体会爸爸妈妈的辛苦，懂得帮助他们分担家务与忧愁，会在爸爸妈妈需要帮助的时候及时协助，真了不起！ 5情境创设，想一想，为什么会出现下面这些情况呢？ 情境一：妈妈受伤了，我却找不到家里创可贴在哪里？ 情境二：帮妈妈洗衣服，却怎么也洗不干净。 情境三：帮爸爸搬箱子，走了几步就抬不动了。 6 交流，自己身上有哪些本领需要加强的呢？ 7 师小结：同学们都努力改进、提升自己的本领，争做关爱父母的好孩子。 板书：提能力 学本领 8随着音乐诵读小诗《爱是什么》。 爱是什么 爱是什么？ 爱，是把父母喜好熟记于心。 爱，是做父母贴心的好帮手。 爱，是在父母疲劳时，给他捶捶背。 爱，是在父母烦心时，默默的陪伴。 爱，是在父母生病时，细心的照顾。 爱是什么？ 爱是把父母，放在心中！ 活动三 助父母 养成好习惯 1 我们爱爸爸妈妈，可是爱他们的表达方式也是多样的。请看动画故事——《和父母的约定》 2 原来，给爸爸妈妈提合理的建议，也是对爸爸妈妈的爱呀！那么，在给爸爸妈妈提意见，帮他们改正不良习惯的约定时要注意些什么呢？ 3 师小结：在给父母提意见时一定要注意态度真诚，语气平缓。少埋怨，多关心。 板书：少埋怨 多关心 4 想一想，你的父母有不健康的习惯吗？你准备用什么方法帮他们改正呢？ 5 师小结：给爸爸妈妈指出不良的习惯并帮助他们改进，就是一种爱的表达方式。 (板书:用行动 助改进) 爱是理解，理解爸爸妈妈的用心良苦。爱是分享，分享我们的乐与忧。爱是陪伴，为他们赶走生活中的孤寂。爱最主要的是用心，帮助他们改正不良习惯。让我们用实际行动来感谢爸爸妈妈的爱吧！ 课后，请同学们一起行动起来，和爸爸妈妈一起发现他们在生活中一个不健康的习惯。再与他们做个约定，帮他们养成健康好习惯。相信你能行！ 板书： 11 爸爸妈妈在我心中 爱父母，用真心 提能力，学本领 少埋怨，多关心 用行动，助改进
21世纪教育网(www.21cnjy.com)作业练习
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 秋季
课题 11 爸爸妈妈在我心中（第二课时）
教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
作业练习
1完成《道德与法治活动册》35页上的习题，交流学习父母好习惯。 例如：我的妈妈做事特别认真有计划，她会把要做的事情罗列出来，然后排好时间表，有序地去完成，效率特别高。我要向妈妈学习这个好习惯，合理安排，抓紧时间完成工作。 2 指导学生完成作业单，并组织学生交流。 例如： 妈妈每天都抱着手机看,成了低头族。我会和妈妈约定看手机的时间,看够半个小时要活动一会儿;我会让妈妈陪我打羽毛球，这样就不能总看手机了。 3 活动作业评价
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作业单。
帮
改掉不健康的习惯
1要改掉的不健康的习惯是：
2.我的方法是：
3.我的记录：
4.最终结果：
“贴心小棉袄”阶段评价活动
被评价人：
年月日
评价内容
自评
评价标准
★
不能发现父母不良习惯。
我能发现并制止父母的一个
★★
能够发现父母的一个不良习惯。
不良习惯。
★★★
能够发现父母的一个不良习惯，并尝试帮助父母改正。
★
不能完成自己分内的事情，家庭作业需要父母操心。
学做家庭的“开心果”。
★★
在父母的帮助下完成自己的事情。
★★★
能独立自主地完成自己的事情，在生活中体贴父母。
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“4三金
深圳市一教育料技有限贵任公司
0307766学习任务单
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 秋季
课题 11 爸爸妈妈在我心中（第二课时）
教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1 知道爱父母需要表达与行动，帮助父母改掉不健康的习惯也是爱父母的一种表现。 2 用行动表达爱意，愿意帮助父母改掉不健康的习惯，提升爱父母的能力。
课前学习任务
找一找父母不健康的习惯。
课上学习任务
【学习任务一】
交流平日里可以做哪些事来表达对爸爸妈妈的关爱。 【学习任务二】 回想自己身上有哪些本领需要加强？这样才能更好地帮助爸爸妈妈，爱爸爸妈妈。 【学习任务三】 想一想，爸爸妈妈有不健康的习惯吗？准备用什么方法帮他们改正呢？用实际行动帮助父母改掉一个不健康的习惯。
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智慧小语：《弟子规》中说：“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。”假如父母的言行举止有过失，性格难以沟通，从尽孝的角度而言，子女还是应以婉转的语气劝说他终止不良行为，但不能语言犀利、态度蛮横。
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