资源简介

(共30张PPT)
3-4年级
感恩有您
最美的逆行者
欢迎同学们回到我们的课堂，这个寒假似乎有些漫长，而且与以往不太一样。大部分时间，我们都待在家里，即使出门也会带上口罩，避开人多的地方。这是因为，在咱们中国的武汉市，有一些人生病了，这病来自一种新的病毒，由于这个病毒看着像是戴了王冠，所以科学家称它为“新型冠状病毒”。染上这个病毒的人，会传染给其他人，让更多的人生病，甚至失去生命。不过我们不用害怕，我们国家乃至全世界的人，都在努力想办法战胜这个病毒，消灭疫情。这节班会，老师就带领大家一起来感受下这场抗疫战斗背后的故事。
前
言
目
录
逆流而上
1
最美逆行者
2
感恩有您
3
一、逆流而上
活动规则介绍
我们先来做一个游戏，游戏规则是：老师发出一个动作指令，同学们逆着指令操作，也就是和老师对着干。比如，老师说“站起来”，你们就坐下；老师说“向左看”，你们就向右看；老师说“向后一步”，你们就向前一步……等等。 老师随时会变换指令，请大家提高警惕。听好了，游戏开始！
勤洗手
常消毒
戴口罩
01
想象一下，如果让你顺着老师的指令操作，结果有什么不一样？
02
比起顺着指令操作，逆指令操作有哪些困难？
这个游戏听起来似乎很容易，但做起来很难，能全部做对的同学真的非常棒！过程中，老师发现有的同学紧张地连眼睛都不敢眨一下，还有的同学手忙脚乱地不知所措。通过游戏，请同学们思考几个问题：
活动后引导
活动分享环节
有哪位同学来分享一下你思考后的感想呢？
教师总结
通过这个游戏，同学们可以发现，逆指令操作是一件很不容易的事情，需要花更多的时间来思考，还需要付出更多的意志力和努力。然而在我们的生活中，却恰恰有一群人，他们面对考验主动选择了“逆指令操作”，我们称他们为“逆行者”。什么是生活中的逆行者呢？就是有危险时，所有的人都在撤退，而他们却把生命置之度外，向着危险的地方前进，去拯救和帮助更多的生命脱离危险。所以，逆行者代表的是一种不怕风险、不惧困难的精神，哪里有危险，哪里有困难，他们反而出现在哪里。
二、最美逆行者
活动规则介绍
那么同学们，根据你了解到的战胜新冠病毒的故事，你想到了哪些逆行者呢？比如，医院、社区、高速站、机场、实验室……等等，很多地方都有逆行者的身影，我们具体来看一下，请大家边看边思考。
逆行者·医护人员
01
你认为这些医护人员，他们在疫情中失去了什么？
02
通过视频，我们看到，作为救死扶伤的一线医护人员，他们主动请缨，朝武汉奔去。在医院里，医生和护士们不分昼夜地诊断、治疗、照顾被感染的病人们，忙到连水都顾不上喝。现在，请同学们分组讨论：
活动后引导
既然这样，这些医护人员，为什么还要去一线呢？
03
如果你的职业是一名医护人员，你会怎么做？
逆行者·武警战士
湖北
武警湖北总队官兵应地方政府紧急协助请求，出动数十名官兵赶往天河机场紧急抢运6吨n95口罩和防护服等医疗物资。
逆行者·武警战士
天津
武警天津总队执勤二支队官兵，冒着风雪，积极帮助搬运各类物资，以实际行动投入到驻地防疫抗疫战斗中。
逆行者·武警战士
浙江
武警浙江总队嘉兴支队官兵紧急驰援疫情防控一线，担负驻地数家医疗物资生产厂家前置备勤和维护秩序任务。
逆行者·武警战士
四川
面对春运返程高峰，武警四川总队合理安排兵力担负各地交通枢纽的执勤任务，官兵们早上6点开始上勤，每人每天执勤时间超过10个小时，用心呵护了旅客返程，用手撑起了路途平安。
逆行者·武警战士
重庆
武警重庆总队执勤官兵始终坚守在自己的岗位上，遇到防护意识差，不佩戴口罩的乘客，他们及时提醒；遇到不配合进站进行防疫检查的旅客，他们又同医护人员进行耐心劝导……用担当与使命维护了驻地的和谐安宁。
01
你认为这些武警战士，他们给国家、给人民带来了什么？
02
如果你是一名武警战士，你会怎么做？
病毒，看起来是医院的事，抗击病毒，似乎是医生的事。但其实远不止如此，要战胜病毒，需要各行各业所有人的参与和努力。作为保家卫国的武警战士，似乎没有他们战胜不了的困难和敌人，看完武警战士们的抗疫经历，请继续和你的小组成员讨论一下：
活动后引导
逆行者·社区工作人员
还有一群逆行者，他们不是医生，也不是战士，却活跃在城乡的每一个角落，默默无闻地为抗疫做贡献。他们就在我们身边，那就是社区工作者。
社区是人们居住的地方，小区出入口是阻断疫情传播的第一道防线，与我们日常的生活息息相关。正是这些普普通通的社区人员，每天为我们保驾护航，他们扮演着各种各样的角色，我们通过一段视频来了解一下。
逆行者·社区工作人员
01
对于社区工作者，他们在疫情中失去了什么？得到了什么？
02
结合你居住的社区，想想社区工作者给自己的生活带来了哪些保障？
通过视频，我们看到社区工作者们站岗、买菜、还做起了心理咨询……不仅如此，他们还要挨家挨户地统计每个家庭的健康情况和出行往来，做好排查、消毒、测体温等事情。那么，请各组同学思考并讨论：
活动后引导
活动分享环节
有哪位同学来分享一下你看完这些逆行者后的感受？
教师总结
疫情面前人人有责。尽职尽责的医护人员，争分夺秒守护着人们的生命；闻令出征的武警战士，只要国家和人民需要，义无反顾；平常不平凡的社区工作者，担当起社区居民的主心骨，默默奉献。每一个大人都在尽自己的力量，去战胜病毒。
三、感恩有您
01
如果没有医护人员的专业知识，结果会变成什么样子？
02
现在，我们做一个假设：如果没有这些逆行者，面对病毒，这个世界会是什么样子呢？请大家想一想，各组同学发散思维进行讨论，把你们想到可能的结果写在纸上：
活动规则介绍
如果没有武警战士的强健体魄，结果会变成什么样子？
03
如果没有社区工作人员的任劳任怨，结果会变成什么样子？
活动后引导
我们现在能拥有安定有序的生活，那是因为有这些逆行者在前面冲锋陷阵！作为一名普通的小学生，虽然我们不能像大人那样冲在抗疫一线，我们也无法承担起那些复杂的抗疫工作，但是我们可以向他们送上一份温暖，表达自己的感恩之心。
感恩要体现在每一个行动上，就像我们刚刚看到的视频一样，大家给社区工作人员送手套、捐无人机、买豆浆……这正是他们表达感恩的方式。那么，请同学们想一想，你可以做些什么来表达自己的感恩呢？请各组思考讨论，并将你们的想法通过情景表演展示给大家。
活动分享环节
有哪组同学来展示一下你们如何表达感恩呢？
教师总结
学会感恩别人对自己的付出，才能感受到社会的爱与温暖，更加珍惜现在的生活，让自己成为更好的人。
学生分享班会收获
教师激励
同学们，从这次疫情中我们可能养成了更健康的生活习惯，也可能对生命更加地珍惜……还有很重要的一课，就是要对他人心存感恩。如果没有他们的敢于担当、顽强不屈，可能很多人就会命丧于疫情的魔爪中。当然除了我们提到的逆行者，还有很多默默无闻的人也贡献着自己的力量，让我们感恩这些英雄的守护，在以后的时光里，心怀温暖、自信前行。

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