资源简介

《传承奥运精神 启航中职生涯》主题班会课设计
一
主题背景
恰逢2020年东京奥运会临近尾声，新学期又即将到来，高一新生将要完成从初中生到中职生的过渡，融入一个陌生的集体。一个缺少融入感的人，无论是学习还是工作，都会存在巨大的失落感，容易迷失自己，游离于团队之外，因此，让同学们学习并传承奥运精神就显得尤为重要。奥运精神体现的是相互理解、友谊、团结和公平竞争。这种宝贵的精神可以帮助新生们快速融入集体，善于与他人合作，弥补个人的不足，提高解决问题的能力，形成积极的个性心理品质。同时，引导同学们把集体利益放在首位，将有助于快速建立班集体的班风和学风，有利于同学们的健康成长，为启航中职生涯的做好充足的准备。
二
班会目的
1．理解并传承奥运精神，形成积极向上的心理品质。
2.让同学们全面认清自我，在游戏中体验到团结就是力量，相互信任理解就是互助的道理。
3．学习奥运精神中的拼搏向上的精神，让同学们初步形成中职生生涯规划中的竞争意识、目标意识。懂得公平竞争的背后是艰辛的努力和付出。
4.形成友谊第一的班级交友氛围。学会相互理解、信任，让同学们在活动中消除陌生感，得到良好的集体体验和存在价值，初步形成班级的凝聚力。
三
活动准备
1．准备场室的音响设备
2．提前搜集同学们的初中生活照和闺蜜照，制作成小视频。
3. 准备每个同学的姓名卡片，粘贴在同学们的手臂显眼处。
4. 下载《信任背摔》项目讲解视频并准备安全软垫。
5. 承诺大搜查：“我能为集体做什么？”并做成挂件小标签。
6. 排练小品《三年后……》。
四
班会过程
1、猜谜导入，激发兴趣
猜一猜:他是奥运明星还是我童鞋？
用奥运明星和同学们的初中照片小视频导入班会课，一方面能够缓解紧张的气氛，另一方面让同学们之间彼此认识，了解相互的过去，同时展望新集体生活的到来。
2、发现奥运之美，启航中职生涯
环节一.游戏体验 信任加倍
团队游戏“信任背摔”
（1）将同学们提前分成4个小组，每个小组约13人；
（2）播放游戏项目讲解视频，然后找同学们现场模拟，老师强调技术要领及安全措施，并在脚下铺上安全软垫；
（3）每个小组12名同学两排对面站立，双手伸直，手心向上，置于对面同学肩上，右腿伸出，呈弓步与对面同学膝盖相抵；1名背摔同学站在桌子上，双手交叉握于胸前，低头，含胸，双腿伸直，腰挺直，待保护队员准备好之后，自然倒下，每组同学轮流背摔一次后用时最短的那一组获胜；
（4）采访几位同学的游戏体验与感受，主持人作引导总结。
环节二. 奥运精神，拼搏团结
观看奥运会乒乓球天团夺冠视频、女排虽败犹荣视频。
讨论：
1.拼搏竞争的过程和结果哪个重要？
2.我作为集体的一员能为集体做什么？
分享同学们课前的承诺大搜查“我能为集体做什么？”，并且邀请同学们亲自将承诺标签挂在课室公示栏指定的位置上，学期末对照承诺标签逐一检验，实现自我成长和监督提升双结合。让同学们明白在乎并享受全力以赴竞争的过程，理性看待结果。
环节三. 角色扮演 生涯立志
小品表演《三年后……》
作品表达的是几个主人翁成绩各异，爱好不同，经过奋斗，三年后所发生的励志故事。通过角色扮演与故事情节，激励同学们只要心中有爱，眼里有光，无论在哪里学习和生活，无论遇到什么困难与挫折，都会得到朋友的支持和集体的力量，命运是掌握在自己手中的，从而悟出一个道理：我为人人，人人为我，同舟共济，才能乘风破浪，扬帆远航。
3、践行奥运精神 出彩中职生活
学习奥运精神不是一句口号，应该赋予它深刻的智慧与内涵，它是互理解、友谊、团结和公平竞争相结合的代名词。在未来的三年里，我们应该互相鼓励，互相帮助，携手共进，荣辱与共。希望各位同学在班主任的掌舵下珍惜时间，努力拼搏，团结友爱，互助互赢，共同达到人生理想的彼岸！

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