资源简介 《传承奥运精神 启航中职生涯》主题班会课设计一主题背景恰逢2020年东京奥运会临近尾声,新学期又即将到来,高一新生将要完成从初中生到中职生的过渡,融入一个陌生的集体。一个缺少融入感的人,无论是学习还是工作,都会存在巨大的失落感,容易迷失自己,游离于团队之外,因此,让同学们学习并传承奥运精神就显得尤为重要。奥运精神体现的是相互理解、友谊、团结和公平竞争。这种宝贵的精神可以帮助新生们快速融入集体,善于与他人合作,弥补个人的不足,提高解决问题的能力,形成积极的个性心理品质。同时,引导同学们把集体利益放在首位,将有助于快速建立班集体的班风和学风,有利于同学们的健康成长,为启航中职生涯的做好充足的准备。二班会目的1.理解并传承奥运精神,形成积极向上的心理品质。2.让同学们全面认清自我,在游戏中体验到团结就是力量,相互信任理解就是互助的道理。3.学习奥运精神中的拼搏向上的精神,让同学们初步形成中职生生涯规划中的竞争意识、目标意识。懂得公平竞争的背后是艰辛的努力和付出。4.形成友谊第一的班级交友氛围。学会相互理解、信任,让同学们在活动中消除陌生感,得到良好的集体体验和存在价值,初步形成班级的凝聚力。三活动准备1.准备场室的音响设备2.提前搜集同学们的初中生活照和闺蜜照,制作成小视频。3. 准备每个同学的姓名卡片,粘贴在同学们的手臂显眼处。4. 下载《信任背摔》项目讲解视频并准备安全软垫。5. 承诺大搜查:“我能为集体做什么?”并做成挂件小标签。6. 排练小品《三年后……》。四班会过程1、猜谜导入,激发兴趣猜一猜:他是奥运明星还是我童鞋?用奥运明星和同学们的初中照片小视频导入班会课,一方面能够缓解紧张的气氛,另一方面让同学们之间彼此认识,了解相互的过去,同时展望新集体生活的到来。2、发现奥运之美,启航中职生涯环节一.游戏体验 信任加倍团队游戏“信任背摔”(1)将同学们提前分成4个小组,每个小组约13人;(2)播放游戏项目讲解视频,然后找同学们现场模拟,老师强调技术要领及安全措施,并在脚下铺上安全软垫;(3)每个小组12名同学两排对面站立,双手伸直,手心向上,置于对面同学肩上,右腿伸出,呈弓步与对面同学膝盖相抵;1名背摔同学站在桌子上,双手交叉握于胸前,低头,含胸,双腿伸直,腰挺直,待保护队员准备好之后,自然倒下,每组同学轮流背摔一次后用时最短的那一组获胜;(4)采访几位同学的游戏体验与感受,主持人作引导总结。环节二. 奥运精神,拼搏团结观看奥运会乒乓球天团夺冠视频、女排虽败犹荣视频。讨论:1.拼搏竞争的过程和结果哪个重要?2.我作为集体的一员能为集体做什么?分享同学们课前的承诺大搜查“我能为集体做什么?”,并且邀请同学们亲自将承诺标签挂在课室公示栏指定的位置上,学期末对照承诺标签逐一检验,实现自我成长和监督提升双结合。让同学们明白在乎并享受全力以赴竞争的过程,理性看待结果。环节三. 角色扮演 生涯立志小品表演《三年后……》作品表达的是几个主人翁成绩各异,爱好不同,经过奋斗,三年后所发生的励志故事。通过角色扮演与故事情节,激励同学们只要心中有爱,眼里有光,无论在哪里学习和生活,无论遇到什么困难与挫折,都会得到朋友的支持和集体的力量,命运是掌握在自己手中的,从而悟出一个道理:我为人人,人人为我,同舟共济,才能乘风破浪,扬帆远航。3、践行奥运精神 出彩中职生活学习奥运精神不是一句口号,应该赋予它深刻的智慧与内涵,它是互理解、友谊、团结和公平竞争相结合的代名词。在未来的三年里,我们应该互相鼓励,互相帮助,携手共进,荣辱与共。希望各位同学在班主任的掌舵下珍惜时间,努力拼搏,团结友爱,互助互赢,共同达到人生理想的彼岸! 展开更多...... 收起↑ 资源预览