诚信主题班会 教学设计 中职班会

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中职班会--诚信主题班会
教育背景
民无信不立,国无信不昌。诚信不仅是个人安身立命的根本,也是社会发展的基石。十八大以来,中国推进信用体系建设,诚信建设制度化取得阶段性突破。你的诚信都将计入个人征信系统,将来,无论你是开电商平台做生意,还是买房贷款,你的个人诚信都会受到审核。那么作为中职生的我们,该怎么践行核心价值观,让诚信落地、生根、发芽呢?
学情分析
电商班是一年级新生班,30名男生,18名女生。开学一月有余,班级已经初步建立了凝聚力,同学之间能彼此接纳。近两周,抽烟、喝酒、赌博、异性交往过密等等班级违纪事件屡有发生,几乎每天都有新情况,让人应接不暇。在处理这些违纪问题时,有同学为了逃避责任,不敢承认甚至刻意隐蛮;总有学生检讨书写得天花乱坠却无法兑现。通过本次诚信主题班会课,引导学生干部诚信、引导所有学生诚信,尤其是更要对自己诚信,从而树立正能量的班风。
教育目标
1.认知目标:了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是诚实、守信。
2.情感目标:培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信、诚实做人。
3.行为目标:增强对自己、对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚实守信美德。
教育重点
理解诚信的基本含义,理解不诚信带来的危害,立志做一个诚信的人。
教育难点
将诚信内化为一种习惯,对他人诚信,更对自己诚信。
教育方法
小组教学法、头脑风暴法、游戏教学法。
活动准备
1、 诚信小视频
2、 周记
3、 准备大白纸、水性笔
4、 分组
5、 设置障碍(绳子、小凳子、跨栏架等)
教育过程
第一环节:视频引入
播放视频《诚长》
提问:
1、6岁时,爷爷教了王涛什么?
2、17岁,他撞到了别人的车,是怎么做的?
3、28岁时,他做了投资理财工作,为什么受到领导批评?
4、受到领导批评后,王涛怎么做的?
5、你觉得29岁的王涛最终成为销售冠军的原因是什么?
什么是诚信?
诚——忠诚老实、实事求是
信——言而有信,信守承诺
通俗来讲,就是说老实话、办老实事、做老实人。
第二环节:头脑风暴
以小组为单位,讨论成长过程中所经历过的因为自己或别人的不诚信而发生的故事,并谈谈其给自己带来的影响。写在大白纸上,每小组派代表汇报。
案例1(备用) :留学生的求职遭遇
一中国留学生,在德国某出名大学毕业,想留在德国就业,按他的成绩,应该不难在大公司找到高薪职位,不过,他去了几家公司面试,人家都很客气地拒绝了他。后来,一间小公司也是如此,他忍不住问为什么?原来,招聘单位按他的名字在网上查找他的资料,在德国读书期间有过三次乘电车逃票的记录,认为他人品有问题,不诚实,而一个公司的员工如果不具备诚信的话,这间公司是无法经营下去的,所以。。。
——不诚信的行为给我们的生活带来了危害,同时也让我们明白,不讲诚信的人可以欺人一时,但不能欺人一世,一旦被识破,便会失去亲人的理解,朋友的信任,将在社会上无立足之地。
第三环节:游戏体验
穿越障碍:2名同学参与,每组1名同学蒙住眼睛,另1名同学带领穿越障碍,走向目标。
采访:参与者的想法。盲人:信任的力量;帮助者:被信任,有压力,带来动力。
——诚实守信换来信任,信任促使更加诚实守信,被信任和诚实守信形成良性循环。
第四环节:随机采访
有哪些诚信的经历让你印象深刻?有没有被别人的诚信感动过?你有没有做过一些因为诚信的事情让别人感动?
——诚信是做人之本,交友之基,心灵良药。
准备诚信故事(如果随机采访中学生无法达到预期目标时分享):
案例2(备用):一对勺子的故事
一天晚上,学校对面的汤店开业,我去他家吃饭。喝汤时我看上了他家的勺子,叫来老板娘,问道:“这勺子,我能买一个吗?”老板娘委婉地说这是他们找朋友工厂定制的,数量有限。言下之意,你懂的。吃得正开心的时候,突然间停电了。我几乎在烛光中用完了晚餐。到买单的时候,我不甘心地再次问了一下老板娘:“我可以买一个勺子吗?”没想到老板娘爽朗地笑着答应了,并且说:“刚才停电,你完全可以偷偷拿一个走的,但是你没有,所以这勺子,我不卖,送你两个!”至今,这两个勺子还在我家珍藏着,它时刻提醒我和我的孩子,做人,要讲诚信。
第五环节:主题升华
大家议一议:在生活中,我们应该怎么做到诚信?
诚信就讲诚实,守信用——不仅对别人必须如此,对自己,亦应该如此。
但太多时候,我们将对自己的诚信忽略掉了。或者说,我们对自己,完全没有诚信可言。理由很简单:因为无人知道。——无人知道,便可以“不讲诚信”。
例如,你拿出手机,本来打算搜一点资料,但是突然来了一条微信,于是你打开了微信,看完微信,你又不自觉地刷了朋友圈,刷完朋友圈,你还打开了抖音。一个小时过去了,两个小时过去了,“搜一点资料”这个计划最终被你遗忘了——因为这只是你的计划,你没有失信于任何人,但是你失信于自己。
例如,你带了两部手机回学校,一部交到保险柜,晚修玩另外一部被老师发现了没收了,老师没有批评你,给了你充分的空间去思考,你在心里跟自己说,我再也不会这么干了。可是过了没多久,你又忍不住带了第三部手机回来。你没有对别人失信,但是你对自己失信了。
说到这里,我特别想分享几张照片给大家看。
照片一:两个军训时罚做俯卧撑的照片;
照片二:星星做主持人的照片;
照片三:小乐做体委的照片。
喝酒事件后,6名同学计划今后绝不喝酒,遵守中学生日常行为规范,要努力为班级做贡献。让我们看看他们有没有做到对自己的诚信?星星改变了自己的形象,当上了班干部选举的主持人,成功主持了竞选演说;小乐做了体委,整改班级跑操秩序,得到部长表扬,他还承诺要在校运会带领全班拿下跑操一等奖、入场式一等奖。
瞧,他们因为诚实守信,所以成长了!
我班的班级目标:“做人求真,学技求精”,中国自古有句俗话:“做事先做人,立业先立德”,诚信是做人之根本,学会了诚信,在成长的路上才会越走越稳当、越走越宽广。最后,引用开场视频中的一句话:真心希望我们全班同学都能“说实话、做实事”,因为“诚则成,信可用”。

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