资源简介

《自由 不是随心所欲》中职班级活动策划方案
第一部分 总体思路
一、
教育背景
社会主义核心价值观在“社会层面”就提到了“自由”。“自由”——保障个性，尊重理性。每位同学都有自己的个性，都向往自由。很多学生每天挂在嘴边的就是“人身自由”、“言论自由”，但是没有规则约束的自由，不是真正的自由，而是放纵。近日卫国戍边英雄的视频在班级微信群引发了热议，抓住这个契机，针对上学期末我班学生在宿舍发生的不良事件，引导学生分享讨论，培养学生的规则意识，领悟自由的真谛，明白只有尊重法律、遵守规则才能达到实际意义上的“自由”。
二、
班情分析
中职三年是学生职业生涯准备期的关键时期，也是学生正三观的重要时期。我班学生重视同学情，班级同学关系融洽，但同时也出现过分包庇少数同学的自由散漫、甚至违纪的不良行为。我班这学期是机器人应用与维护专业二年级学生，虽然学生们已经熟悉我校的管理制度，但是个别学生以自我为中心，没有规则意识，在宿舍我行我素，给其他同学造成极其不良的影响。
三、
教育目标
1． 认知目标：引导学生感受、认识自由，进而归纳出自由的一些内涵。
2． 情感目标：学生在体验自由的过程中，引导学生透过现象认识本质，培养学生热爱自由、崇尚自由的情感。引导学生形成正确的自由观，积极践行社会主义核心价值观。
3. 行为目标：参与“最自由”、“最自律”宿舍评比，找到合情且合理的自由，清楚越自律越自由，自律是为了更好地自由。
四、
活动准备
1．向德育处申请给予我班住宿学生一天一夜的“宿舍自由”活动。
2．邀请IDV社团对我班学生在宿舍的状况进行全程跟拍。
3．请宿管部周部长和负责我班的宿管老师制定最 “最自律”评比方案
4．人员分工（布场、拍照等）。
第二部分 活动安排
一、
活动时间
二、
活动地点
学生宿舍
三、
活动流程
1 活动动员
主持人做动员讲话：“岁月静好，只因有人负重前行！山河无恙，只因英雄铁肩担当！”讲话内容包括近日四名年轻的人民解放军为守护祖国西部边陲献出年青生命，引导学生讨论社会主义核心价值观关于“自由”内涵的阐述等，
活动目的及预期效果：通过边防四位解放军烈士的感人案例，让学生意识到我们可以自由地呼吸，是因为有人舍弃生的自由在保障祖国的安稳和人民的各项权益。
2实现宿舍“自由”
学生下午放学后回到宿舍开始“自由”，饭后不用清洁宿舍，允许点外卖，床上用品不需要整理，不用上晚修，不收手机，不限制多少点睡觉......
活动目的及预期效果：曾有新生抱怨学校宿舍管理制度太严格而退学，通过这个活动，让学生直观感受如果宿舍完全“自由”化，将产生什么不良后果
3 活动总结
对实现宿舍“自由”活动进行总结提升。
环节一：活动视频和图片回顾：请IDV和我班7名非住宿生将活动过程录制视频和拍摄照片用以回顾。
环节二：分享活动感受：学生分享在实现宿舍“自由”活动中的感受。
环节三：参加最“自律”宿舍评比活动，根据宿管部周部长和宿管老师制定的评比方案进行宿舍内务整理，追踪评价。
环节四：说说我对社会主义核心价值观“自由”的理解：学生思考如何实现真正意义上的自由。
活动目的及预期效果：进一步提升学生对自由的理解，鼓励学生学好机器人应用与维护专业，让学生培养规则意识，形成自律自强的职业素养，最后实现职场“自由”，努力成为新时代中国特色社会主义建设的主力军。

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