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《遇见更好的自己》－－中职班会教案
一、教育背景：
作为开学第一课，让学生明白自己的定位已经是一名中职生了，要帮助学生从中考失利中走出来并树立自信，让学生了解国家对中职教育的重视，树立榜样目标教育，明白从现在开始在中职学校抓住“蜕变”的机会，努力学习专业技能将来可以成为现在社会最炙手可热的“大国工匠”。
二、班情分析：
本班为电商专业的学生，开学初学生还停留在初中学习的意识形态，很多学生还会有自己中考失利的不良情绪，对中职生活完全不了解，也没有任何目标，对待班级同学也很陌生，班级没有凝聚力，所以本节课帮助学生过渡到中职生活中，帮助学生树立目标，初步形成班级凝聚力。
三、教育目标：
1、认知目标 （知）：通过世界大赛获奖者陈奇亮的实例，使学生明白在郑职抓住机会会遇见更好的自己。
2、情感目标（信）：通过两个体验式活动，使学生对“抓住机会”“重视团队合作”有所感悟，让学生们在生活中具有挑战精神和班级凝聚力的重要性。
3、 行为目标（行）：通过交流心得和教师引导，希望学生在日后以我是中职生为荣作为一种信念，并付诸于实际行动中在未来三年按照设定的目标努力前行，达到知信行的统一。
四、教育方法：
体验法、讲授法、讨论法、榜样示范法、游戏法。
五、活动过程：
1、 游戏导入:（热身活动）
抓住“机会”
●活动一：抓住“机会”
规则：1）每位同学先伸出自己的左手手掌，放在身体左侧， 掌心朝下；
2）在竖起自己的右手食指，放在身体右侧右边同学
的左手掌心下，指尖抵住掌心。
3）当听到老师说到“机会”这个词的时候，同学们的左手要飞快的抓住手掌下面的手指，同时自己右手的食指要飞快的逃离，不要被抓到左手。
●教师引导：请“抓住”在郑职蜕变的机会。
2.了解中职教育现状：
●习近平总书记在8月20号考察了张掖市山丹培黎学校。习近平强调：关键是要发展教育，特别是职业教育。我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。因此职业教育大有可为。
●教师引导：请抓住在中职蜕变“机会”
3.榜样教育引导—讲述身边榜样的故事
今天的中职生，未来的“大国工匠”
陈奇亮：我校珠宝专业优秀毕业生，今年代表中国到俄罗斯参加第45届世界技能大赛，获得珠宝加工银牌。创出了中国珠宝加工在世赛的最好成绩。
4.初步了解中职学习目标
班主任引导学生初步了解中职的学习目标，帮助学生树立自信，并强调中职和初中学习内容和方式的不同，引导学生接受中职学习生活的挑战，抓住在中职蜕变的机会，努力遇见更好的自己。
5. 端正在中职学习的态度
观看《十字架的启示》，教育学生要有持之以恒的坚强的毅力，要有责任感和使命感，为三年的学习做好心理准备。还有即将到来的军训，也是第一个中职生活的挑战，引导学生要积极面对挑战，克服困难完成任务，才可以提升自己。
6. 游戏: 同心协力（破冰，团建）
规则：由两人组合开始，每次尝试成功后可增加一个人
1） 按小组进行比赛
2）每组先派两名学生，背靠背坐在地上
3）两人双臂互相交叉，合力使双方一同站起。
4）以此类推，每组每次增加一人；如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。
5）选出人数最多且用时最短的一组为胜。
班主任引导学生齐心协力完成任务，初步建立班级凝聚力。
六．课后作业：
1.大家按照要求制作名片卡，为下节班会课自我介绍做好准备。
2.填写自己的“名人录”信息卡。
3.周记本上写好自己的目标和计划。
4.学习《学生管理制度》
七. 课后反思：
从学生拟定的计划中反应学生中职生活的向往，逐渐建立起学习自信。

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