资源简介

八年级上册道德与法治学案
驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
第二单元 遵守社会规则 4.3诚实守信
学习内容（自主学习） 诚信就是 、 。诚信是中华民族的 ；是一个人 ，是我们 的“通行证”；是企业的 。诚信促进 、 。 2．践行诚信： ①树立 。我们要真诚待人， ，说老实话，办老实事，做老实人。 ②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循 和 ，既恪守诚实的要求，又 他人隐私。 ③ 个人的 。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，提高全社会信用水平， 营造社会诚信环境，努力促进 和 。
重点 诚信的重要性
难点 践行诚信的做法
导入 任务1：完成P41运用你的经验，你如何看待小方的言行？
突出 重点 任务2：完成P42探究与分享，你能得到什么启发？ 任务3：完成P42探究与分享，谈谈企业诚信经营的意义。
突破 难点 任务4：完成P44探究与分享，谈谈应如何处理城市与保护隐私的关系。 任务5：完成P44探究与分享，吴恒忠为什么获得大家的好评？
课堂拓展 任务6：完成P45拓展空间，分享身边的诚信典型人物及事迹。
课堂检测 基础题： 完成《补充习题》选择题6题 2.（2022年新疆生产建设兵团）漫画蕴含的道理是（ ） ①诚信是一个人安身立命之本 ②社会是复杂的，不诚信是正常的 ③不讲诚信是损人利己的行为 ④每个人都应珍惜个人的诚信记录 ①③ B．②④ C．①④ D．②③ 提升题: 2.材料分析题： (2019镇江)我国古代经典的论著、 史书、诗词、文章以及文学作品是中国传统文化的重要中华传统文化。从经典中吸取思想结晶和智慧，有助于弘扬中华传统文化。 材料一: ①“锲而不舍,金石可镂”一(战国)荀子《劝学》 ②“诚者，物之始终,不诚无物,是故君子诚之为贵” 一( 西汉)《礼记》 ②“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”--(宋)范仲淹《岳阳楼记》 上述经典中的名言分别向我们传递着什么价值理念？ ①磨砺坚强意志 ②坚持诚实守信 ③树立爱国主义精神
学习反思八年级上册道德与法治学案
驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
第二单元 遵守社会规则 4.1尊重他人
学习内容（自主学习） 尊重的含义是什么 尊重即 、 。尊重他人是 。 尊重他人的原因（重要意义）是什么？ 对 ①受到他人尊重能够 ， 。 ②尊重使 。 尊重是 的前提，是 的重要特征。 3.日常生活中，我们应如何做到尊重他人？ ① 。 ② 。 ③ 。 ④ 。
重点 尊重他人的意义何在
难点 日常生活中，我们应如何做到尊重他人？
导入 任务1：完成P32运用你的经验，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。
突出 重点 任务2：完成P33探究与分享，你认同“尊重比帮助更重要”的观点吗？说明理由。 任务3：完成P34探究与分享，你如何看待以上观点？
突破 难点 任务4：完成P34探究与分享，你会如何做？请说明理由。 任务5：完成P35探究与分享，你赞同他们的看法吗？说说你的理由。 任务6：完成P36阅读感悟，理解“换位思考”。
课堂拓展 任务7：完成P36拓展空间，表达自己的观点。
课 堂检 测 基础题： 完成《补充习题》选择题6题 提升题: 2.观察图片，回答问题。 请对图中男同学的做法进行评价。 图中男同学的做法是对老师的不尊重，也是对自己的不尊重。 请你告诉这个同学，我们为什么要尊重他人。 ①尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。 构建和谐校园，需要我们大家互相尊重。那么，你打算怎样尊重他人呢？ ①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。
学习反思八年级上册道德与法治学案
驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
第二单元 遵守社会规则 4.2以礼待人
学习内容(自主学习) 1.礼体现一个人的 、 、 等良好品质。 社会生活中，礼主要表现在 、 、 等方面。
2.为什么要做到文明有礼？ 文明有礼是人 的前提。 （2）文明有礼促进 。 （3）文明有礼体现 。 3.我们应怎样做一个文明有礼的人？
（1）做文明有礼的人，要 ， 。 （2）做文明有礼的人，要 、 。 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断 、 、 和 。
重点 以礼待人的重要意义
难点 如何做到以礼待人？
导入 任务1：完成P37运用你的经验，小岩应该如何改进？
突出 重点 任务2：完成P38探究与分享，你对小区的期望有哪些？ 任务3：完成P38探究与分享，上述情境体现了什么？
突破 难点 任务4：完成P39探究与分享，你如何评价杨时和游酢的行为？ 任务5：阅读P39相关链接，表示“谦逊、恭敬”的礼貌用语有哪些？ 任务6：阅读P40方法与技能，参加社交活动应注意什么？
课堂拓展 任务7：完成P40拓展空间，办一期“文明有礼，从我做起”的板报。
课堂检测 基础题： 完成《补充习题》选择题6题 2.（2022年浙江杭州）“有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。浙江持续推进“浙江有礼”省城文明新实践，让“有礼”成为最具标志性的成果。这是因为，“有礼”（ ） ①有利于促进社会的和谐稳定 ②规定了社会成员享有的权利 ③容易赢得他人的尊重和认可 ④是社会进步的唯一评价标准 ①② B．①③ C．②④ D．③④ 提升题: 2.材料分析题： 为进一步提高市民文明素质，建设好牡丹江人的精神家园，《牡丹江晨报》策划开展了“幸福城 文明行——做文明有礼的牡丹江人”主题系列活动。学校号召广大同学积极参与，争做文明少年。 (1)请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语(　　) A．保护环境，人人有责 B．从小事做起，与文明握手 C．为你我他，共建家园 D．携手同行，和谐共处 (2)身边小事折射文明之礼，作为文明少年的你会怎么做？请列举出三种做法。 ①懂文明讲礼貌，不说脏话。②遵守交通规则，不乱穿马路。③爱护花草，不践踏草坪。④爱护环境卫生，不随地乱扔垃圾。(举出三种做法，言之有理即可) 傍晚，小明在小区内看到老人们跳广场舞，说：“这帮老头老太太，又开始闹腾了！”小明说话很难听，你应该如何劝说他？ 示例：小明，爷爷奶奶在锻炼身体，他们是长辈，我们应该尊重他们的生活习惯，你说对吗？(言之有理即可)
学习反思

展开更多......

收起↑