资源简介

(共32张PPT)
一
切
皆
有
可
能
八年级下期 期末考试 家长会
老师学法指导
期末总结与表彰
家长会议程
01
学生代表发言
02
03
04
05
家长交流心得
暑期工作重点
学校工作汇报
PART 1
学校
综合素质：
外语文化艺术节；
风筝文化节；
雷锋月活动；
校园吉尼斯挑战赛；
多彩社团;
每日随笔本；
学业核心：
开学初测试；
枫杨杯数学竞赛；
第一次月考；期中考试；
数学培优
物理培优
期末总结与表彰
PART 3
表彰墙——总分优秀
学生篇——我可以更优秀！
PART 3
姓名 八上期末 月考 期中 八下期末 与期中对比 与期末对比
22 20 25 7 18 15 33
25 22 20 10 10 15 25
31 15 18 14 4 17 21
9 13 19 5 14 4 18
47 40 36 34 2 13 15
39 29 31 28 3 11 14
44 42 46 38 8 6 14
24 33 37 24 13 0 13
30 23 21 20 1 10 11
36 34 39 32 7 4 11
20 6 11 11 0 9 9
14 9 1 4 -3 10 7
21 26 28 22 6 -1 5
46 38 42 42 0 4 4
40 31 32 35 -3 5 2
10 27 8 8 0 2 2
50 52 50 49 1 1 2
1 3 3 1 2 0 2
2 1 4 2 2 0 2
13 10 6 9 -3 4 1
52 51 51 51 0 1 1
34 39 33 33 0 1 1
48 47 49 48 1 0 1
4 4 2 3 -1 1 0
56 56 56 56 0 0 0
54 54 54 54 0 0 0
53 53 53 53 0 0 0
17 19 17 17 0 0 0
55 55 55 55 0 0 0
43 43 45 44 1 -1 0
11 12 15 13 2 -2 0
51 50 52 52 0 -1 -1
26 16 22 25 -3 1 -2
3 7 7 6 1 -3 -2
49 45 48 50 -2 -1 -3
45 49 44 46 -2 -1 -3
27 30 27 29 -2 -2 -4
37 36 41 41 0 -4 -4
28 32 40 36 4 -8 -4
19 14 12 18 -6 1 -5
38 46 47 45 2 -7 -5
29 18 26 31 -5 -2 -7
41 44 38 43 -5 -2 -7
32 37 35 37 -2 -5 -7
23 35 23 27 -4 -4 -8
8 5 16 16 0 -8 -8
42 48 43 47 -4 -5 -9
5 25 10 12 -2 -7 -9
18 21 24 26 -2 -8 -10
7 2 13 15 -2 -8 -10
35 41 34 40 -6 -5 -11
15 24 30 30 0 -15 -15
33 28 29 39 -10 -6 -16
6 11 14 19 -5 -13 -18
16 17 9 23 -14 -7 -21
12 8 5 21 -16 -9 -25
学生篇——我可以更优秀！
姓名 八上期末 八下月考 八下期中 八下期末 与期中对比 与期末对比 两次名次之和
25 22 20 10 10 15 25
9 13 19 5 14 4 18
30 23 21 20 1 10 11
姓名 八上期末 八下月考 八下期中 八下期末 与期中对比 与期末对比 两次名次之和
31 15 18 14 4 17 21
39 29 31 28 3 11 14
奋进生代表发言
XXX《 走好三步，一切皆会有》
XXX《 好身体，好成绩 》
奋进生代表发言
XXX《 我要走出舒适圈 》
XXX《 》
XXX《 学习是一场持久战》
优秀班干发言
XXX《 天下大事必作于细》
任课老师学法交流指导
PART 2
A关注学科素养要求
B关注学科学习重点
C期中考试反映的问题
D关注家长配合的具体工作
日本马拉松冠军山田本一的成功之道
1984年，在日本东京国际马拉松比赛中，一位不知名的日本选手山田本一很意外的夺得了世界冠军，爆出一个大冷门！
记者们围着他采访，他凭什么一举夺冠，山田很淡定的说：“凭智慧战胜对手”！大家认为这个矮个子在故弄玄虚......
因为都知道，马拉松比赛更需要体力和耐力，速度与爆发力在其次，智慧取胜简直是糊弄人。但两年后的1986年，在米兰举行意大利国际马拉松邀请赛，山田本一再次获得第一名！
当记者再次采访他时，他仍然还是那句老话：“凭智慧战胜对手”！
十年后，山田本一退役了，在自传中解开了谜底：
“每次比赛前，我都去坐车先仔细看一遍比赛线路，画下一路比较醒目的标志，比如第一个标志是邮局，第二个标志是一个路口，第三个标志是一座红房子——这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米冲刺的速度奋力向第一个目标冲去，到达第一个目标后，我同样的速度冲向第二个目标——40多公里的路程就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。
一开始，我并不懂这个道理，我把目标定在终点线的那面旗帜上，结果跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那遥远的路程吓倒了。”
山田成功的秘诀：
目标分解法——
把大目标分解成小目标，把长远目标分解成短期目标，把模糊的目标分解成具体、清晰的目标，就一定能实现自己的目标！
从量化考核看双习惯
附带所有量化
随笔上交情况
量化积分排名
每日随笔上榜情况
老师篇——我可以更优秀！
PART 3
《祝你们痛苦且不幸》
他是美国著名的首席大法官，为人幽默而睿智，以其卓越的政法才华深得布什家族的信任和美国民众的爱戴。
“罗伯茨首席大法官本年度最好的作品，不是某个案子的判决书，而是在儿子毕业典礼上的致辞。”
《华盛顿邮报》评
家长篇——我可以更优秀！
PART 3
尖子生家长代表发言
XXX妈妈《摸索中，与孩子一起成长》
需要家长的配合
①鼓励挑战，激发斗志；
②督促作业，限时高效；
③适时打卡，收获暑假！
竞 能 生 优
勤 能 生 慧
从 量 到 质
支持者
监督者
执行者
老师寄语
“在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。母亲拦着我说，那条路走不得。我不信。
上路后，我发现母亲没有骗我，那的确是条弯路。我碰壁，摔跟头，有时碰得头破血流。
但我不停地走，终于走过来了。”
人生中有些路只能孩子自己走，有些苦只能让他们自己承受，尤其是重要的青春路口，父母能做的只有提醒、慈爱、守候。
张爱玲在《不得不走的弯路》
暑期工作指导
体育+文化课
期末体育成绩
文化课成绩和体育成绩不成正比。
缺乏锻炼，不够自律。对自己要求宽松。
单项弱，影响整体
暑期补课指导
1. 补课也得补习惯
日常生活之怪现象：
第一次家长知道孩子成绩不好，家长第一反映是“补课!”;
第二次家长知道成绩不好，开始犯愁;
第三次家长会，直抒疑虑：孩子补课了呀!怎么不见有进步呢
“校内差、校外补”的现象极为常见。但把希望寄托于“补课”，显然不是最好的选择。 孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课，也得补习惯。
2.补一下阅读习惯
苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。阅读不仅能使某些学生免于考试不及格，而且还会发展学生的智力。学习困难的学生读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃。”
3.补一下听课习惯
学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。
4.补一下做作业习惯
端正态度
做作业是为了巩固所学的知识，是培养独立思考能力，要重视做作业，“拖、抄、代”的做法要不得。
细心审题
审题能力是学生多种能力的综合表现。学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现错误，及时纠正的能力。
练后反思的习惯
反思是解题之后的重要环节。如：为什么想到这种方法 有无其他方法 哪种方法更好 能否变通一下而变成另一习题 如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么 解答同类试题应注意哪些事项 如何克服常犯错误 “吃一堑，长一智”，不断完善自己。
收集错题的时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。考试时复习错题效果也很好。
补一下学习方法
敢于提问是最基本的。要敢于带着知识疑点问老师，问同学，问家长。
复习归纳的习惯。复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习是有规律的，复习必须及时，必须有计划、不间断地复习。
对所学知识进行复习、总结、概括，抓住应掌握的重点和关键，对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
感谢聆听

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