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【小学主题班会设计】爱，从感恩开始
一、背景分析
董卿曾说:父兮生我，母兮鞠我，父母不仅养育了我们，也在塑造着我们，如果说母亲是我们随时可以避风的港湾，那么父亲则更像在我们出海的船，以把我们推向远方的方式，拥我们入怀。或许真的是年代相隔，年少不知父母恩，半生糊涂半生醒。
在我们看不到的地方，父亲一直在对这个世界低声下气，母亲用柴米油盐支撑起了整个家。我们踩着父母的肩膀，看到了世界的盛大，他们一直用最纯粹的爱来爱着我们，到头来，我们却觉得父母平庸。人这一生，不仅有远方和追求，还有在家等你的爹娘。不要总觉得来日方长，可以从容尽孝，却不知人生苦短，岁月无情。此时不感恩，更待何时？
　本班有学生60人，大多独生子女。因此，在家庭中不仅有家长宠溺，还有来自爷爷奶奶，姥姥姥爷的疼爱，孩子就比较容易形成以自我为中心，不懂得与人相处和分享，认为父母家人的付出是理所当然，感恩的意识就比较淡薄。故此，召开本次班会。
通过本次感恩教育主题班会，引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，学会表达对父母的感恩之情，思考对父母的报恩之举，在日常学习生活中做到报恩之行。让学生从感恩父母开始，学会关心周边的人，关心周围的世界，进而关心整个社会，始终保持一颗感恩之心。
　二、设计理念
　用以“感恩”主题班会的形式，选取学生生活中的真实事例，通过PPT展示去走进学生的内心世界，与之形成情感上的共鸣，达到班会的教育目的。
　通过回忆生活与家人相处的点滴，唤醒同学们内心最柔软的部分，让同学们怀着一颗感恩之心，变得能够理解和体谅父母，同时也让学生明白，自己变得更加坚强、勇敢，也能成为保护父母的人。让感恩的行动在生活中进行下去，然后将对父母的感恩扩展到面向整个社会。心存感恩之情，所遇皆温柔。
　三、教育目标
　1.让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，在体验中，收获幸福亦或是成长。
　2.让学生学会用爱与父母、老师、同学共情，用实际行动报答他们。
　3.提高学生的语言表达能力。
　四、活动过程
　课前准备：
　1.制作好班队活动所需的背景音乐，烘托气氛。
　2.将收集到的学生成长经历中的感恩事件，归纳整理。
　3.学生为爸妈制作手工礼物
　（一）开始阶段：
　班主任：同学们，现在我宣布：爱，从感恩开始主题班会现在开始！有请我们的主持人！（掌声）
　主持人1：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；
　主持人2：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报；
　主持人1：这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”；
　支持人2：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障。
　主持人1：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好；
主持人（合）：让我们一起感受伟大的母爱和父爱！ 　　
（二）活动阶段：
　1.从故事中感受爱
　主持人1：首先，让我们来欣赏一个发生在汉朝时期的故事。（课件播放故事。）
　主持人2：同时请同学们看大屏幕，带着问题听故事。（大屏幕出示问题）
　主持人1：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的班级小记者采访一下吧！（随机采访）
　2.说说你的感受
　主持人1：是啊！没有父母的养育之恩，我们何以成人；或许真的是年代相隔，年少不知父母恩，人到了成年才会懂得感恩。但是父母也会慢慢老去，如果真的等我们长大再懂父母的时候，那就太晚了。俗话说：百善之首孝为先，养育之恩大过天。在我们看不到的地方，父母为了支撑起整个家，背后付出了多少艰辛，是我们无法想象的！
（大屏幕出示：让我们来分享你成长中被父母感动和幸福瞬间！）
（学生畅谈）
　3.感恩父母
　主持人1：生活中能令我们感动的事情，有许多，要用心去体会，才能真切的感受到。
　主持人2：感恩是一种生活态度，它源于我们对生活的热爱和希望。当你心怀感恩，生活就充满了阳光。 　　
主持人1：妈妈这两个字，任何时候唤起来，都感觉无比温暖。只因她是这个世界上最爱我们的人。母亲很少说爱你，但一举一动、点点滴滴之中，爱早已化为了无形，胜过了所有。
　主持人2：父亲像载我们出海的船，以把我们推向远方的方式，拥我们入怀。我们赢得了成长，而他却输给了时光。都说父爱如山，等我们真正感受到它厚重稳健的爱时，父亲或许已经不年轻，这份感动只能用心去品味。
　主持人1：感激我们的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激我们周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间，不要忘记说声——“谢谢”。感恩不待时，用我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人传递真情，共享幸福！
　4.用爱传递爱
　主持人1：（白板出示：你会怎样回报社会、朋友、同学对我们的关爱，将爱心传递下去呢？）
　汇报表演，表达爱意。（班级小记者登场）
　小记者1：有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧！
（1）儿歌小组：我们的班级就像一个大家庭，同学们的相处就像兄弟姐妹。我们小组编了一首儿歌来表达咱班同学之间的情谊。（小组齐诵）
　　同学们，一起来，
　　既学习来又游戏
　　你帮帮我呀，我帮帮你，
　　快快乐乐真欢喜
　　好事儿当前不争抢
　　方便之处要谦让
　　同学就像我家人
　　互帮互助多亲密，多亲密！
　小记者2：听了你们组的自创儿歌，我们这个大家庭亲密有爱的种种又又浮现在我的眼前。爱体现在帮助，体现在互助上。下面有请合唱小组，一起来欣赏他们表达方式。
　（2）合唱小组：妈妈们很辛苦，既要照顾家庭，还要关心我们的身心健康和学习，妈妈的脸上已经留下了岁月的痕迹。所以我们将《万爱千恩》这首歌，献给全天下伟大的妈妈们。
小记者1：世界上没有完美的妈妈，但请同学们相信在这个世界上，没有人比妈妈更爱你。瞧，咱们的聪慧小组已经蓄势待发了，请他们来谈谈吧！
（ 3）聪慧小组：我们小组是将大家的想法收纳、梳理了一下。下面我们来谈谈。
　观点1：尺有所长，寸有所短，团结起来，取长补短，相得益彰。我们是一个集体，我们应团结协作，一同进步，友善相处。
　观点2：人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。我们应平等相处、谈话、理解并尊重，相互之间要有一颗感恩的心。
　观点3：成不骄傲，败不沮丧。在成长的道路上有崎岖坎坷，这很正常，我们更应该感恩失败，面对失败百折不挠，在挫折与竞争中成长，在鲜花与掌声中成熟。
小记者：归纳的真好啊，学会感恩、明白感恩，最重要的就是应有良好的心态，只有这样，我们的感恩才能落实。
　5.用爱创造幸福
　主持人1：俗话说：成长，因为恩情滋润；真心，因为感恩而实存；人人感恩人人真，事事温馨时时春。心怀感激;美好明天，纯化未来。
　主持人2：感恩的心是发自内心的，感恩不需要惊天动地，只需一丝的关爱，一丝的感激。不应该把任何人对你的好，都视为理所应当，当人真正懂得感恩的时候，会因为别人为自己的好而感激，感激之余，也会用实际行动来回报。
　主持人1：草木为了感谢春天的到来吐露新芽；我们人也要有感恩的心。感恩身边的每一个人，感恩身边的一花一草一木。当我们长怀感恩之心去对待事物时，你会发现这世界多么美好！
　主持人2：我们要有一颗感恩的心。谢谢父母的养育恩，谢谢师长的教诲恩，谢谢别人的包容恩，谢谢朋友的关怀恩。让我们用最动听的歌声，献给我们爱的人和爱我们的人们。让我们用爱来唱这首《感恩有你》。
　音乐响起，全班齐唱。
　（三）结束阶段：
　1、班主任总结：同学们，本次我们的主题班会开得非常棒、非常成功。就像歌中所唱的因为有你，世界很美丽，因为有你，我明白了爱的意义，因为有你，感恩有你。让我们从此刻开始，拥有一颗感恩的心。感恩帮助你的人，因为你从那里获得了宽容；感恩使你进步的人，因为你从那里获得了机会；感恩教导你的人，因为你从那里获得了知识。
　2、主持人宣布活动结束。
　五、活动延伸
为了加强全体学生的思想道德建设，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格，通过开展感恩主题教育活动，培养学生能牢记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，善于发现别人的优点，体会到温暖，让学生学会反思，加强自律，培育学生的健康心态。班次班会进展的非常顺利，既时效果也很好。
为了巩固此次活动的教育成果，使感恩这一观念在学生的内心开花结果，又采取了以下活动：开展一次爱心传递、以感恩为主题的演讲比赛。感恩，这一教育活动是需要一个永久的、长期的过程；需要每一为老师、每一位家长的积极参与和配合，只有这样，感恩教育才能走的更长远。

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