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小学主题班会－－让生命之花在战“疫”中绽放
班会背景：
2020年，突如其来的新冠病毒疫情的爆发，相信大多数人都被牵动，被卷入。危机来临，我们感到恐慌，害怕和焦虑，生命在我们面前是如此的脆弱，如此的不堪一击。六年级的学生，马上就要进入小升初的最后阶段，学业压力大，升学压力大。在疫情和各种的压力之下，我们意识到生命教育对学生的重要性，面对心理极其敏感的六年级学生，为了让学生懂得珍惜生命，明白生命的意义，积极健康地成长，秉承着生命教育的理念设计了本次班会活动。
班会目标：
1.让学生明白生命只有一次，应该珍惜生命。
2.让学生认识更多热爱生命的逆行者，向他们致敬。
3.引导学生明白生命的意义，珍惜现在，不负韶华。
设计理念：
作为班主任，我要把疫情作当教材，抓住“举国抗疫”这个教育契机，通过云课堂，在线给学生上一堂以“生命教育”为主题的班会课，引导学生珍惜生命，认识更多的生命的逆行者，懂得生命的价值与意义，做一个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值、有责任有担当的人。
班会形式：
观看视频和图片、分享、制作心愿卡
班会对象：
小学六年级学生
班会准备：
1.学生准备
（1）写几句“珍惜生命”的句子，可以是自己写的，也可以网上找的名言警句，也可以是书本上看到的语段。你的话就将会载入六年级的“名人语录”。
（2）学生整理“名人语录”成PPT，并录制视频。
（3）请把你感触最深的一个或两个抗疫人物的事例写成稿件，也可以制作成ppt，也可以录制视频（横向录制视频），时间3~5分钟。
2.教师准备：制作好课件，准备好背景音乐。对学生上交视频进行剪辑，修改稿件等。
教学时长：
40分钟
班会过程：
一、珍惜生命（10分钟）
1.教师引入：同学们，你们好！现在我们进行本周的班会课，我们班会的主题是生命教育——让生命之花在战“疫”中绽放。生命这一主题是许许多多人名人，又或者是最普通的人一直探讨的问题，因为生命是短暂的，只有一次，我们应该珍惜生命，2020年，突如其来的新冠病毒疫情的爆发，打乱了所有人的计划，我们被迫宅在家里度过一个最漫长的假期。面对这样一场灾难，相信大多数人都被牵动，被卷入。
2.看国内、国内最新疫情统计表了解疫情的严峻。（出示：2020年4月27日中国和全世界疫情的图表）
小结：危机来临，我们感到恐慌，害怕和焦虑，生命在我们面前是如此的脆弱，如此的不堪一击。难怪不少同学会提出谱写出“珍惜生命”的倡议。
3.播放六年级学生制作整理的珍惜生命“名人语录”。
4.教师小结：是啊，大家就是想告诉我们人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次。哪有不珍惜的道理？
二、致敬生命的逆行者（20分钟）
1.教师：生命如此宝贵，但却有一群又一群的生命的逆行者，在捍卫我们的生命，难道他们是不珍惜自己的生命吗？我们快点走进他们，看看他们生命逆行的故事吧！
2.播放学生、教师录制视频。
（1）抗疫传媒人——白岩松（陈家杨）
（2）抗疫牺牲者——林芳雯（王子嫣）
（3）抗疫志愿者（陈曦桐）
（4）抗疫英雄——钟南山（教师）
3.教师小结
同学们，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，多难兴邦，乌云之后必见暖阳！请大家致敬守护生命的逆行者们吧！其实生命的逆行者们，正是向我们诠释着生命的意义和价值，那么生命的意义和价值是什么呢？
三、生命的意义（5分钟）
1.播放视频：钟南山给中小学生开学寄语
请大家听听钟南山院士给同学们开学的寄语吧，看看生命的意义是什么？从中你是否能找到答案？或者又有不一样的理解？
2.教师小结：生命的真正意义就在于我们要做一个对社会有贡献的，甚至为社会做出突出成绩的人。
四、活动延伸（5分钟）
1.战疫绽放战疫绽放制作一张“小小志愿卡”。写一写疫情过后，你的志愿是什么或者你有什么心愿，最好能写清楚原因。
2.教师总结：同学们，通过这节的主题班会，我希望大家今后会更珍爱自己的生命，更热爱生活，立下一个志，努力实现自身的价值。

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