资源简介

小学主题班会课：我爱我的祖国 ——爱国主义主题教育
【活动背景】
习总书记强调， 教育要在厚植爱国主义情怀上下功夫， 让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根， 教育引导学生热爱和拥护中国共产党， 立志听党话、 跟党走， 立志扎根人民、奉献国家。爱国是中华儿女最自然、最朴素的情感， 因此， 爱国主义教育要坚持从娃娃抓起， 把其基本要求与时事结合起来， 与学生的学习、生活结合起来， 做到润物无声。
新冠疫情， 党中央及各级政府将人民的生命安全放到第一位， 从上到下， 及时、有力地采取举措， 有效控制疫情、救治病患， 举措范围大、速度快、力度广、影响深远， 世所罕见。在此次疫情防控中， 所有的孩子都是当事人， 也是参与者。作为一名班主任， 应引导他们了解在大难面前， 党和国家对人民的爱， 懂得国家富强、民族振兴的深刻含义， 进而激发他们用实际行动表达对党和国家的爱， 这便是新冠疫情带给孩子们的第一节人生大课。
【活动目标】
1.了解疫情防控中党和国家对人民的爱。
2. 感受党和国家在疫情防控中创造的中国速度、中国规模、中国效率， 增强民族自豪感。
3. 培养国家富强、民族振兴的责任感和历史使命感， 引导学生在日常的学习、生活中践行爱国主义。
【活动形式】
观看视频、小组讨论、同桌交流、思考发言。
【活动准备】
搜集共战疫情相关的资料、音频、视频，制作PPT。
【活动过程】
一、感受祖国之爱
教师引入：同学们好， 因为新冠疫情， 这个春节和寒假变得很不一样， 现在， 老师想请你们谈谈新冠疫情给我们带了怎样的影响和感受？
学生回答，其他学生补充。
教师小结：看来大家都有很深刻的感受， 是的， 新冠疫情从天而降， 让人猝不及防。大家关门闭户、街头萧条冷清， 甚至我们都不能正常开学。戴口罩、 勤洗手、少外出、不聚会成了这个假期的日常生活方式。曾经， 我们感受到了恐惧、悲伤、迷茫， 在一度时期， 甚至感受到了病魔和死亡的威胁。
那么随着时间的流逝， 大家知道现在疫情怎么样了吗？你现在的心情如何？
学生回答，其他学生补充。
教师小结：在大家共同的努力下， 患者得到了很好的医治， 疫情更是得到了很好的控制， 很多省份基本上每天都是零增长（ 就是每天都没有新增加患者了）， 爸爸妈妈陆续上班了， 很多省份的同学也陆续上学了……老师和你们一样，很开心。
教师过渡：但开心的同时， 老师更想问问你们， 中国人口之多， 密度之大， 而病毒传播之快， 那为什么在这么短的时间里， 疫情就得到很好的控制了呢？老师把抗疫期间的一些大事做了一个简单的“台历”，我们来看看。（PPT展示）
1月20日 根据习近平总书记指示和李克强总理要求， 国务院联防联控机制召开电视电话会议， 对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作进行全面部署。
1月23日 按照国务院部署，财政部紧急下拨湖北省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控补助资金， 支持湖北省开展疫情防控相关工作。
1月25日 习近平总书记主持中共中央政治局常务委员会会议， 他要求各级党委和政府必须把人民群众生命安全和身体健康“ 放在第一位”， 把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。农历正月初一， 中共中央政治局常务委员会召开会议， 这是史无前例的。
1月25日 国家卫健委派出重症医学专家加强对患者救治的临床指导， 组建6支共1230人的医疗救治队驰援武汉， 同时召集6支后备梯队随时待命。
1月27日 正月初三，习近平总书记作出重要指示， 他要求， 在当前防控新型冠状病毒感染肺炎的严峻斗争中， 各级党组织和广大党员干部必须牢记人民利益高于一切，不忘初心、牢记使命。
1月27日 李克强总理赴武汉考察指导疫情防控工作。
2月7日 在国务院联防联控机制新闻发布会上，国家卫健委宣布建立16个省支援武汉以外地市的一一对口支援关系， 以“ 一省包一市” 的方式， 全力支持湖北省加强对患者的救治工作。
3月10日 在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻， 习近平总书记飞赴武汉考察疫情防控工作。
同学们， 看到这些信息， 尤其是老师标红的地方，你们感受到了什么？
学生同桌交流， 然后分享。教师适时引导。
教师小结：通过这些材料， 我们看到， 新冠疫情牵动着党和国家领导人的心， 当武汉等地陆续发生新冠疫情后， 党和各级政府以人民的生命安全为第一， 并采取有力的举措， 保障人民的生命安全。这才让疫情得到了很好的控制。接下来， 我们一起来看一段视频。
同学们， 看完了这段视频， 你们有怎样的感受？
学生分小组讨论， 派代表分享， 教师从不同角度引导。
教师小结：祖国对病患， 不离不弃；与人民患难与共、水乳交融。在我们面对危险、身处危难时， 党和国家就是我们温暖的避难所， 是我们坚强的壁垒。“ 将人民生命安全放在第一位！” 一声声命令温暖人心， 一次次驰援日夜兼程。正如网络上的一段留言——“ 此生无悔入华夏， 来世还做中国人。”
二、感受祖国之强
教师过渡：这场新冠疫情，让我们深刻地感受到了我们的祖国深深地爱着我们，有力地护佑着我们。接下来，老师再给大家看组信息，看完后告诉我们，你们又发现了什么？（PPT展示）
学生分小组讨论，适时关注，给与指导。
教师小结：对，看完这组信息，我们第一反应就是祖国太牛了、太厉害了，这么快就控制住了疫情，保障了人民的生命安全，维护了社会稳定，促进了社会发展。党和国家做到这些，全因为我们的祖国很强大，有足够的实力给我们安全和爱护。同时，通过疫情防控，也让全世界看到了党和国家创造的、举世罕见的中国速度、中国规模和中国效率。
教师过渡：接下来，老师就要增加难度，考考大家了：除了疫情防控，你们还在哪些方面发现了祖国的牛气，也就是大家说的富强？
学生思考回答。
教师小结：谢谢同学们，大家说得真好，老师把你们说的这些概括起来，祖国的富强便表现在经济、政治、文化、社会、生态、军队、外交等方面。因为祖国繁荣富强，才能在大难面前，力挽狂澜，保障人民的生命安全，才能保障我们幸福、快乐地生活和学习。
三、少年强则中国强
教师过渡：通过刚才的学习，我们发现，不管什么时候，党和国家都是我们温暖的港湾和有力的臂膀，我们都是祖国的一员，爱国，是一种再自然不过的情感。但在不同的时代背景下爱国有着不同的含义和表现。战争年代，抛头颅洒热血的革命英烈，他们振臂高呼，拯救在风雨中飘摇的中华民族。现在，老师要考考大家，作为小学生，在疫情期间怎么做就是爱国呢？ 带着这个问题，我们一起来看看这些材料，看完后谈谈你的想法和做法。（PPT展示）
学生回答，其他学生补充。
教师小结： 我们班的同学和这些小朋友一样， 做了这么有意义的事情， 老师为你们点赞。其实， 除了这些外， 老师觉得， 疫情期间， 我们一切行动听指挥， 在家呆着， 做好防控，不添麻烦也是爱国；和家人一起及时关心疫情发展，尽己所能贡献力量也是爱国；在家和家人和睦相处、参与家庭事务、安排好自己的学习生活也是爱国。
老师过渡：但是，老师还觉得，爱国不应该只在祖国有困难的时候，更应该在祖国有需要的时候。同学们听说过中国梦吗？是的，实现中华民族伟大复兴就是我们的中国梦，国家富强、民族振兴、人民幸福就是祖国的追求。我们是祖国的未来和希望，那今天的我们该怎么做，才能更好地帮助祖国实现梦想，让祖国更加繁荣富强呢？
学生分小组讨论，派代表分享，教师适时引导。
教师小结：谢谢同学们的分享，大家说的这些都很好。要帮助祖国实现中国梦，我们就要从现在做起，从小事做起，养成良好的学习、生活习惯；好好学习，掌握扎实的知识和本领；坚持体育锻炼，强健体魄；培养广泛的兴趣爱好，提升艺术修养；热爱劳动，自己的事自己做，他人的事帮助人做。
教师总结： 少年强则中国强， 今日之少年， 今后国之栋梁。希望同学们在成长的道路上，不断增强爱国情怀，不断砥砺意志，不断勤练本领，只有这样，才能在祖国需要我们的时候，责无旁贷、义无反顾，为实现中国梦贡献自己的力量。

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