资源简介

【生涯规划】乘风破浪，为梦想加油——小学班会
01
【课程设计思路】
No.1
课程信息
教学道具：彩纸：数量是学生人数*2 ，彩纸颜色可以根据灵活选择。折叠素材：每人一份（建议收回反复利用，或者直接加到PPT中学生通过PPT学习）。彩笔或者签字笔、PPT、视频素材
教学对象：12--18 小学高年级
教学场地：常规教室内
No.2
设计理念
“皮格马利翁效应”，也叫期望定律是指人类有一种普遍心理现象：只要对某件事怀着非常强烈的期望，所期望的事物就会激发人类的潜能，所要做的事便会成功。
当梦想被期望时就有很大实现的可能。
让学生写出自己的梦想并得到相互之前的祝福，为梦想加油！
No.3
教学目标
1.通过对梦想的讲解，让学生理解皮格马利翁效应，对未来保持期待，才会有动力让梦想成真。
2.通过活动，让学生获得更多的支撑能量，保持对未来的信心。
No.4
教学重难点
1.对梦想的解释，以及引起学生情绪上的共鸣。
2.对于活动的引导与把控。
02
【教学过程】
主要环节
一、视频引入
二、梦想与期待
三、梦想如何实现
四、为梦想加油
五、总结
Part.1
视频引入
第一步：导言
让学生欣赏《我们正青春》梦想视频，由祖国大梦想，引出个人梦想，引出大梦想是由每个人每个阶段的小梦想组合而成，从而引出本节课题《乘风破浪，为梦想加油》
Part.2
梦想与期待
第二步：介绍梦想的定义
第三步：介绍皮格马利翁效应
第四步：对学生的远大梦想进行提问
Part.3
梦想如何实现
第五步：介绍蜗牛的故事提问哪些蜗牛为什么放弃？最后两只蜗牛为什么成功
Part.4
为梦想加油
第六步：为梦想加油活动
Part.5
总结
第七步：引出结语：
第八步：播放歌曲《梦想》
03
【教学反思】
在整个课程中，学生对于这个主题比较感兴趣，很多人能说出自己的梦想，加深了学生对梦想和未来的理解，从为梦想加油的活动中，让学生获得对梦想的支撑力量。但是活动时间一定要把控住，要不然会影响后期收集力量。如果变化活动为简化版本，建议老师现场教授一下学生纸飞机的折叠方法，确实有一些学生不会折叠，会耽误课堂时间。

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