资源简介

(共58张PPT)
第34课
壁にカレンダーが
かけてあります。
目录
1.单词
2.语法
3.应用文
4.练习
第一部分
では、
一緒に単語を勉強しましょう
カレンダー
慣用: 壁にカレンダーがかけてある
ポスター
慣用: ポスターを貼（は）る
関連: ポスト（邮筒，信箱） 你们还记得写信这个词组吗？
取って置き
慣用: 取って置き＋の＋Ｎ.（珍藏的～）
到着（とうちゃく）する（＝着（つ）く）
慣用：～から/を　出発する
　　　～に/まで　到着する
持ち帰り（拿回（东西））　　
慣用: ～を持ち帰りにする
事故（じこ）
慣用: 事故に遭う
　　　事故が起こる
　　　場所＋で＋事故がある
ダイエット
関連: 痩せる/太る
焼（や）く（他动1）
慣用: 手を焼く（棘手，难办）
世話を焼く（照顾别人）
　　　世話が焼ける（自动）（给人添麻烦）
稼（かせ）ぐ（他动1）（挣钱，取得）
慣用：お金/学費/点数/時間を稼ぐ
残（のこ）る（自动1） 　　　
関連：残す（他动1）
慣用：印象に残る
包（つつ）む（他动1） 　　
関連：小包（こづつみ）（小包裹）　　　　　　　　　　　　　
慣用：材料＋で＋物を包む
頼（たの）む（他动1） 　　
慣用：コーヒーを頼む（点菜用）
　　　医者/弁護士を頼む（委托）
飾（かざ）る（他动1）　　　
慣用: 花で部屋を飾る
仕舞（しま）う（他动１）
慣用：1.V+てしまう(动作结束/状态完成多带消极语气)
　　　2. ＋を＋しまう（收拾，整理，结束）
　　　　おもちゃをしまう
　　　　店をしまう（收摊，店铺打烊）
合（あ）う（自动） 　
慣用：～は～に合う（～与～相称）　　　例：靴は足に合う
　　　動詞ます形+合う（互相～，共同～）例：愛し合う　話し合う
戻（もど）す（他动） 　　
慣用：本を本棚に戻す（回到原处）
関連：本を図書館に返す（归还）
　　戻す侧重强调恢复原状。
　　返す强调将同样价值的东西还给对方。
貯（た）める（他动２） 　
慣用：お金を貯める = 貯金する
並（なら）べる（他动２） 　　　
関連: 並（なら）ぶ（自动１）
慣用：料理を並べる
　　　文句を並べる（发牢骚）
　　　肩を並べる（并肩）
貯金（ちょきん）する　　
慣用：貯金を下ろす/引き出す（取钱）
預（あず）ける（他动２）　
関連：預かる（他动１）
慣用：1.A:ここに荷物を預けてもいいですか。（寄存）
　　　　B:大丈夫です。お荷物は私が(荷物を)預かります。（保管）
　　　2.子供を親戚（しんせき）に預けます。（托付）
用意する 　　　　　　
関連: 準備する / 支度する（同义）
区別：用意：物质的准备，(偏口)；
　　　準備：身/心/较大事情；
　　　支度：服装被褥等(偏口)
慣用: 用意ができた / ～の用意をする
ひどい（酷い）　　　
慣用：ひどい目に合う（倒大霉，吃了大苦头）
もったいない（勿体無い）　
意味: 1.可惜的（人未尽其能）；2.浪费的（物未尽其用）
最高（さいこう）　　
関連：最低（さいてい）最差　（可用于形容人）
　　　最悪（さいあく）最恶劣，最糟糕（事态）
しっかり 　　
意味: 1.しっかり食べろ。（充分的）
　　　2.しっかり確認してください。（准确无误地）
　　　3.しっかりした体/糸（结实的，牢固的）
慣用: しっかりしろ/しっかりしなさい（振作起来）
第二部分
では、一緒に文法を勉強しましょう。
存续体
てある
准备体
ておく
尝试体
てみる
目的
ために
本课重点语法
文法①～てある
1.　が +他V てある 。表示有意进行的动作结果的状态存续。
★注意：1.动词只能是他动词 2.提示宾语的助词用が
例：1.庭には綺麗な花が植えてあります。
　　2.窓が開けてあります。
　　3.パスポートはバッグの中に入れてあります。
文法①～てある
２） “～てある”包括了“动作+状态”两个含意：
A.事先某人做了某动作。 B.某动作结果继续存留。
例：田中把窗户打开了,现在窗户开着呢。
　　　 田中さんは窓をあけました。
　　　今窓があいています。 （窗户开着）
　　 窓があけてあります。（窗户<被人>打开着)
では、例を見ましょう
A：ドアが開いていますよ。
B：うちの猫が自由に入るように、開けてあります。
A：あっ、先生、かばんが開いていますよ。
B：ああ、大丈夫。後で財布を出すので、かばんが開けてあります。
ているVSてある
復習～を動詞ています。
ご飯を食べています。（15课正在进行时）
森さんは車を持っています。（16课动作结束后留下的状态结果）
～が自動詞ています。　（31课结果状态的存续）
～が他動詞てあります。（34课有意进行的动作结果的存续状态）
例： （背景）田中さんは窓をあけました。
　 今、窓が開いています。　（客观叙述结果的存续状态）
　 今、窓が開けてあります。（表示有意进行的动作结果的存续状态)
相对应的一组自他动词表示状态
窓が 開いています。　　
窓が 開けてあります。　　　
かばんに本が 入っています。
かばんに本が 入れてあります。

「ている」：描述眼前的自然状态。
「てある」：描述眼前的自然状态的同时，
还顾及到进行动作的人。
比較しましょう
自动词+ている
表示的是变化结果的存续，关注事物本身的变化。是客观的描写，自然而然的映入眼帘的情景。即不涉及谁做的，也不涉及目的。
他动词+てある
表示有意进行的动作结果的存续状态。具有目的性。
電気がついています。
電気がつけてあります。
練習問題
①先生は　黒板に　字を　書きました。
→黒板に＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②母は　部屋に　花束を　飾りました。
→部屋に　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③王さんは　机の上に　本を　置きました。
→机の上に　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
字が書いてあります
花束が飾ってあります
本が置いてあります
例：辞書を机の上に置きました。
　　 辞書が机の上に置いてあります。
１、予定表を壁に貼りました。
予定表が壁に貼ってあります。
２、はさみを引き出しにしまいました。
はさみが引き出しにしまってあります。
３、新しい歯ブラシを洗面所に出しました。
新しい歯ブラシが洗面所に出してあります。
文法②～ておく
A　准备　　B 搁置，放任不管 C 事后措施
A 准备
　　　　　 　切符を　買っておきます。
旅行の前に、　　ホテルを＿＿＿＿＿＿　　　　　予約する
　　　　　　　　ガイドブックを＿＿＿＿＿　　　　読む
　　　　　　　　お金を＿＿＿＿＿＿＿＿　　 　　貯める
予約しておきます
読んでおきます
ためておきます
B、搁置　
1）A：テレビを　消しましょうか。
　 B：いいえ。もうすぐニュースの時間ですから、　
そのままにしておいてください。
2）A：ドアを閉めますか。
B：いいえ。もうすぐ帰りますから、そのままにしておいてください。
C、事后措施
1）食事が終わったら、茶碗や皿を片づけておきます。
2）仕事が終わったら、机の上を片づけておいてください。
練習問題
1.A:水、飲む？ B：後で飲むから、入れておいて。
A：喝水吗 B:一会喝，先帮我倒上。
　
2.洗わなくてもいいです。そのまま置いておいてください。
　不用洗了，先那么放着吧。
3.もう無理だから、やめておきましょう。
已经不行（来不及）了，先这么样吧。
比較しましょう
　「～てあります」と「～ておきました」
　　
切符が もう 買ってあります。
　　切符を もう 買っておきました。
　　窓が 開けてあります。
　　窓を 開けておきました。
　在表示已经做好了某件事。汉译：“已经…了”。
　「～てあります＝～ておきました」　
　● 料理はもう頼んであります。
　　● カラオケも予約してあるんですが。
注意：和「～ておく」的区别：
1.「～てある」不能有其他形式。
2. 「～てある」一般不能有宾语。
● 小野さん、今日はしっかり食べておいてください。明日からハードスケジュールで、あちこち行きますからね。
不可换成「～てある」
～ておく VS ～てある
～ておく：为了某个目的而事先做某事　 （行为）
窓を開けておきました。　　做某事　　
～てある：有意进行的某动作结果的存续　（状态）
窓が開けてあります。　　 状态
因此，“てある”不出现意志、请求、祈使、命令等形式；且无其他变化形式。
主语是人
主语是物
では、例を見ましょう
1.这种葡萄酒凉的好，所以喝之前把它存放在冰箱里吧。
このワインは冷たいほうがいいから，
飲む時まで冷蔵庫に入れておきましょう。
飲む時まで冷蔵庫に入れてありましょう。（×）
2.回去的时候请把窗户打开。
帰るとき窓は
開けておいてください。
開けてあってください。（×）
練習問題
①因为有客人要来，所以请事先把房间打扫干净。
お客さんが来るから、部屋をきれいに掃除しておいてください。
②在行李上事先写上名字。
荷物に名前を書いておいてください。
③由于明天有考试，请事先好好学习。
明日は試験がありますから、よく勉強しておいてください。
④因下个月要去日本，所以事先给日本朋友写了信。
来月日本へ行くので、日本人の友達に手紙を書いておきました。
文法③～てみる
尝试做某事 “…..看” “试…..”
例：
　 日本語で手紙を書いてみました。
　 美味しそうですね。食べてみます。
　 それはおかしい。もう一度調べてみてください。
动词活用：按照2类动词活用，进行变形。
～てみます、～てみたい、～てみよう、～てみてください
練習しましょう
1）小野さんは　餃子を　　　　　　　。（作ります）
2）スミスさんは　箸を　　　　　　　。（使います）
3）毎日、日本語を　　　　　　　。　　（話します）
4）明日、友達に　　　　　　　　。　　（相談する）
作ってみました
使ってみました
話してみます
相談してみます
練習問題
先自己试着写写看。
　まず自分で書いてみます。
请试着再做一次。　
　もう一度やってみてください。
因为不太明白，试着问问老师吧。
　よく分かりませんから、先生に聞いてみましょう。
这件大衣看起来不错。穿着试试看。
　このコートはよさそうです。ちょっと着てみます。
不知道小野在不在家，试着打个电话去。
　小野さんが家にいるかどうか、電話してみます。
文法④～ために
接 续：意志动词原形＋ために
名词＋の＋ために
★考点归纳：1.前后两个句子同主语
　　　　　　2.前面接意志性动词且动词不能变否定
　　　　　　3.不用于祈使句（てください、ましょう等等）
　　　　　　
eg. 日本に行くために、一生懸命日本語を勉強します。
eg. あなたのために、私が何をしてもいいです。
意志与非意志动词
　 意志形动词：即带有“人为意志的动作行为”，
也就是“主语为了某种目的，通过自身行为来做某事”的动词。
　 非意志动词：即“不带有人为意志的动词”，
也就是“不受人为意志的影响”。
　
練習問題
为了坐三点钟的车，两点半就从家里出来了。
　3時のバスに乗るために、2時半に家を出ました。
为了下周五的考试，我要从现在开始好好学习。（意志）
　来週の金曜日の試験のために、今からよく勉強しようと思います。
为了忘记工作，我决定一个人去旅行。
仕事を忘れるために、一人で旅行に行くことにしました。
父亲为了家人而奋斗着。
　家族のために、父は一生懸命頑張っています。
第三部分
では、
一緒に応用文を勉強しましょう。
北京ダック
(傍晚，森和小李去宾馆接小野)
　　　　　　　　 かんげい　　　　　　 　
森：小野さんを歓迎するために、
　　取って置きのお店を予約しておきましたよ。
　　　ほんとう
小野：本当に？！ありがとうございます。
李：北京ダックが美味しいお店なんですよ。
表达及词语讲解1
取って置きのお店
　「とっておき＋の＋名詞」为了某种场合或用途而特别留着的东西或场所。珍藏已久的…；秘藏的…
これは取って置きのお酒です。どうぞ。
今日はパーティーがあるから、とっておきのネクタイをしよう。
(在餐厅，烤鸭端了上来)
　　　　　　　　 　　　　　　や
小野：うわあ、きれいに焼いてありますね。
李：ええ、おいしそうな色でしょう。
(厨师在身边削着烤鸭，服务员小姐把削好的烤鸭卷在薄饼里递给小野)
小野：(尝了一口)おいしい！
　　　今まで、こんなに美味しいの食べたことありません。
表达及词语讲解2
うわあ
　看到某事物时产生的感动或惊讶。褒贬都有。
　 　うわあ、きれいに焼いてありますね。
　 　うわあ、酷い事故ですね。
(其后，又有菜端了上来)
李：小野さん、今日はしっかり食べておいてください。
　　明日からハードスケジュールで、あちこち行きますからね。
(吃完后，看到很多剩下的菜肴)
　　　　　　　　　のこ
小野：こんなに残ってしまいました。もったいないですね。
表达及词语讲解3
しっかり　
结实、牢固；充分、充足；好好地。
　　　　　　　　　　 かせ　　　　　　　ちょきん
　 　彼はアルバイトで稼いだお金をしっかり貯金しました。
　 　李さんは将来の仕事について、しっかり考えています。
表达及词语讲解4
ハードスケジュール　
hard schedule　计划要做的事情很多，日程很忙。
　 課長はいつもハードスケジュールで、とても忙しいです。
表达及词语讲解5
あちこち＝あっちこっち＝あちらこちら
　多种场合多个方向。各处、到处…
　 夏休みにあちこち旅行しました。
　 久しぶりに運動したので、体のあちこちが痛いです。
注意：
没有「こちらあちら こちあち こっちあっち」！
表达及词语讲解6
勿体無い（もったいない）　 太可惜，浪费；不胜惶恐的
　没有做到物尽其用，人尽其能而感到非常遗憾。
料理がたくさん残ってしまいましたが、このまま捨てるのはもったいないです。
　 時間がもったいないので、タクシーで行きましょう。
　 ―彼がしているのはたいへん簡単な仕事なんです。
　　―それはもったいないですね。彼は非常に優秀な人ですから。
李：本当ですね。じゃあ、持ち帰りにしましょう。
　　　　　　　　　　　　よやく
森：小野さん、カラオケも予約してあるんですが、
　　どうしますか。
　　　　　　　い
小野：もちろん行きますよ。
第四部分
では、
一緒に練習しましょう。
Under the blue below the template input title
1.テーブルの上に美味しいものがいっぱい います。
　 Aならべて　　 Bならんで
２.王さんは眼鏡を　　　います。
　 Aかけて　 Bかかって
３.ドアにかぎを　　　ください。　
　 Aかけて　　 Bかかって
４.ドアにかぎが　　　います。
　 Aかけて　 　 Bかかって
５.テレビを　　　います。
Aみて　 Bみえて
B
A
A
B
A
６.学生たちはみんな家に帰って　　　。
　　Aあります　　Bいます
７.あそこに名前がかいて　　　。
　　Aあります　　Bいます
８.ミルクに砂糖を　　　みました。
　　Aいれて　　 Bはいって
９.かばんの中に本がいっぱい　　　あります。
　　Aいれて　 　Bはいって
10.かばんの中に本がいっぱい　　　います。
　　Aいれて　　 Bはいって
B
A
A
A
B
　　　　　 しまう　みる　おく　ある　いる
1.休みが長いと、習ったことを忘れて　　　。
2.授業が始まって　　　から、邪魔をしないでください。
3.健康のために、毎朝ジョギングをして　　　　。
4.これは私の国の料理です。食べて　　　　。
5.ここに写真を撮ってはいけないと書いて　　　　。
6.すしの作り方を習ったので、一人で作って　　　が、失敗しました。
7.机の上に辞書が置いて　　　。
8.明日友達が来るので、ビールを買って　　　。
9.昨日は教室に傘を忘れて　　　　　。
しまう
いる
いる
みる
ある
みた
ある
おく
しまった
括号里的词改成适当的形式填空。
１.田中さんは　　　　（うれしい）そうに笑っています。
２.松下さんは今日病気で早く家へ　　　（帰る）そうです。
３.テレビの天気予報によると、明日は雪が　　　（降る）そうです。
４.明日は天気が　　　(いい）そうです。今朝新聞で読みました。
５.花子さんは　　　（元気）そうです。田中さんから聞きました。
うれし
帰った
降る
いい
元気だ
Under the blue below the template input title
1.これからのスケジュールはちゃんと皆さんに言って（ 　　　）べきだと思います。（2016 年）
A.みる　　 　B.おく 　　　　C.ある　　 　　D.いる
2.「あ、すいかがきって（ ）よ。」
「ほんとうだ。食べていいかなあ。」（2017 年）
A.います 　　B.あります 　　C.おきます 　　D.しまいます
3.本棚の横に、望遠鏡が掛けて（ ）（2014 年）
A.いた　　　 B.みた 　　　　C.あった 　　　D.おいた
Under the blue below the template input title
4.これは簡単なことかどうか、まず自分でやって（ ）ことだ。
　　A.いる 　　B.おる 　　C.ある 　　D.みる
5.小さな庭には季節の花が植えて（ 　）。（2018 年）
　　A.ある 　　B.いる 　　C.いく 　　D.みる
6.私が会場に入ったときには、もういすもテーブルもきちんと＿＿＿。
Ａ並んでいません Ｂ並びません
Ｃ並べてありました　　 Ｄ並べました
　
今日の授業は
これで終わります。
皆さん、お疲れ様でした

展开更多......

收起↑