资源简介

让班级因我而美丽（个人和集体话题）
【设计背景】
雷锋同志说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸；一个人只有当他把自己和事业融合在一起的时候，才能最有力量。”一个人素质的培养、个性的发展、潜力的挖掘都离不开集体，一个优秀的集体会促进个人的健康成长。“让班级因我而美丽”，传递了积极、上进、阳光的美好愿望，着力于培养学生的主人翁意识和责任意识。
现在的孩子大多是独生子女，缺乏与人分享、合作的意识，以自我为中心，集体荣誉感淡薄。因此，在小学一年级行为习惯初步形成后，在小学二年级开展有关个人和集体的主题教育课程非常有必要。班主任应培养孩子们热爱集体、勤学守纪、团结互助、负责担当之心，使学生心往一处想、劲往一处使，从而使班级具有凝聚力和竞争力，让学生拥有作为班级小主人的荣耀。
【教育目标】
·引导学生通过对事例的观察、思辨、评判，正确辨析个人和集体的关系。
· 引导学生通过课堂活动体验，了解个人与集体的密切关系，激发学生为维护班集体荣誉而努力付出“正能量”的热情。
【教育重难点】
·增强学生的责任心，引导他们学会对他人和集体负责。
·让学生体验“班级因我而美丽”的成就感，帮助学生增强集体荣誉感。
【课前准备】
· 剪辑《大雁南飞》。
· 制作课件。
【教育过程】
导入课题
师：同学们，今天老师给大家带来了一段视频《大雁南飞》。请同学们观看后谈谈自己的感想。
（观看《大雁南飞》。《大雁南飞》视频简介：春去秋来，大雁排出特殊的队形开始了长距离的迁徙，大雁每一次挥舞翅膀，都为身后的同伴送去上升的动力。组队前行，让它们飞行的距离是自己飞行的1.7倍。集体南飞，让它们飞得更远。它们热情的叫声会给同伴巨大的鼓舞，鼓励同伴保持集体前进的信心。一旦有同伴受伤或者生病，便会有其他同伴照顾它飞行，一起追赶前面的队伍。当辛苦的头雁体力不支时，同伴便会接替它继续引导飞行。雁群休息的时候，值班的大雁们为了集体的安全可以不吃不喝，在危险来临时，它们会发出警报以保证集体的安全。一群大雁，为了生存，历时80多个日夜，1900多个小时，3200多公里，其间越过高山，跨过海洋，迎着狂风、大雨、暴雪，最终到达梦想的彼岸。）
师：同学们，看完这段视频后你们想说什么呢？
（预设：学生回答，我知道了大雁为什么要南飞；我知道了大雁为什么要排成“人”字形或“一”字形；我知道了大雁为什么时不时地变换队形；等等。）
师：那么，大雁为什么要聚集在一起南飞呢？是为了排遣旅途中的孤单寂寞，还是有别的原因呢？通过刚才的视频，我们知道大雁聚集南飞是为了飞行时更省力，这样飞不仅飞得既高又远，又能较好地应对突发情况，以便顺利到达目的地。现在老师想问的是，如果一只大雁离开了雁群，它会出现怎样的情况呢？
（预设：学生回答，它离开了雁群，没有了相互之间的帮助，自己飞行会很吃力；可能会遭遇到很多意想不到的事情，它会飞不到南方；等等。）
师：一只一只的大雁组成了雁群，而我们的班级也像一个雁群。一个一个的同学组成了我们的班级，在这个集体中，每一个同学都是其中一员，因此我们要像大雁一样相互帮助，相互扶持，手牵手，肩并肩，朝着同一个的目标前进。
谈自身进步，感受集体给予个人的帮助
师：今天的社会是一个合作才能共赢的社会。社会需要我们形成雁群式的集体，需要我们每一个人积极行动起来为集体增光添彩，同时一个优秀的集体也会帮助我们个人快速地成长。我们的学校环境优美，楼房错落有致，健身娱乐设施齐全，花园里百花依季节绽放；我们的老师和蔼可亲，他们有着广博的知识，待我们如家人。同学们，从一年级到现在近一年半的时间里，在这样一个优秀的集体中生活和学习，你们发现自身的变化了吗？
（预设：学生回答，我变得坚强了，刚来学校时，我每天都在想妈妈，想着想着就会哭，在老师、同学的安慰下，现在我再也不哭了，而且放假在家，我就想来上学，想老师和同学们；在宿舍老师的帮助下，我学会了叠被子、铺床单；在大家的帮助下，我的学习成绩有了很大的进步；在老师的鼓励和几个好朋友的帮助下，我学会了跳绳，现在一分钟能跳九十多个呢，谢谢大家；爸爸妈妈说我长大懂事了，说我们的学校、我们的班级、我们的老师真好；等等。）
师：同学们，你们仔细想一想，其实你们点滴的进步或成长，都离不开集体对你们的帮助，离不开学校这个大集体给我们创造的良好环境，离不开班级这个小集体给予你们的激励和帮助。看，（出示图片）运动会上，同学们的呐喊加油声为参赛运动员增添了力量，他们加快了前进的脚步；劳动课上，师生的共同努力让我们的教室窗明几净；老师循循善诱的教导，使同学们端正了学习态度，明确了努力的方向；学习小组的讨论，让同学们从其他同学的发言中得到了启发。所以我们每个人都要爱护我们的学校，爱护我们的班级，爱我们的集体。
夸赞同学，强调好的集体需要每个人来建设
师：孩子们，一个优秀的集体需要大家来共同建设，我们班级里每天都有爱护班级、维护集体荣誉的事情，你们看到了哪些？听到了哪些？说出来，让我们一起感受同学们的优秀，感受班集体的温暖。
（预设：学生回答或老师提示，我发现每天都是我们的生活委员负责教室门窗的开关，他非常负责任，从来没有迟到过一次，从来没有忘记过关门窗，我们应该感谢他。）
师：让我们大家一起感谢生活委员，谢谢他让我们的班级更安全。
（预设：学生回答或老师提示，学习委员除了自己学习成绩优秀，还经常帮助其他同学，有同学问他题，他都会耐心地给别人讲解，我为有这样的同学感到高兴。）师：是呀，正因为我们班级里有很多像学习委员这样帮助别人学习的同学，我们班级的学习成绩才会这么优秀，科任老师才更乐意在我们班上课，老师们才会更喜欢你们。
（预设：学生回答或老师提示，我要感谢我们的班长。每天早晨，他总带领着同学们打扫卫生，督促同学们背诵古诗；中午他又到教室督促我们练字，正是因为他，我们班级在学校的各项评比中才名列榜首，我们班级获得的流动红旗才最多。我为有这样的班长而骄傲，为自己在这个班级而自豪。）师：是呀，感谢我们的班长，他处处以身作则，使同学们学有榜样。感谢每一位同学，正因为你们都是班级的小主人，都有着强烈的责任心和班级荣誉感，我们的班级才这样的优秀，谢谢同学们，老师因为有你们这样的学生而感到骄傲和自豪！
情景思辨，形成对集体荣誉的正确认识
师：同学们，我们每一个人都有为班级增光添彩的强烈愿望，但怎样做才是正确的呢？我们来看看下面的情景思辨题1（课件出示）：在一次4×100米接力赛中，领先的第一棒在交接时，第二棒突然跌倒在地，那时班上的同学都惊呼起来，但他艰难地爬起来，继续向第三棒跑去。由于他的跌倒，第三棒明显地处于劣势，虽然第三棒仍以最快的速度向前冲去，第四棒也竭尽全力，最终只获得了第4名。比赛结束后，有同学埋怨第二棒没跑好。同学们，你们怎么看？
（预设：学生回答，由于第二棒的跌倒，影响了班级的成绩，他是有责任的；尽管他们的成绩落到后面，但同学们也不应该埋怨第二棒，他又不是故意跌倒的；我很敬佩第二棒，因为他在跌倒后仍然顽强地爬起来，继续尽力跑完全程，我觉得他仍然为班级增添了光彩；等等。）
师：同学们，接力比赛是团体项目，每个队员都必须尽力。现在“第二棒”同学突然跌倒，但他继续参加比赛是好样的。第三棒和第四棒也没有气馁、失望，而是继续努力，应该说他们都是好样的。体育比赛总有输赢，我们不能只盯着名次，尽了力，就是好样的。这样的接力队值得我们为他们喝彩。下面我们再看情景思辨题2（课件出示）：
小静是学校礼仪部卫生检查员，在一次例行检查自己班级同学的个人卫生时，发现好朋友小敏手指甲比较长，指甲里面还有污垢。于是小静按照规章制度给班级扣了分，并要求小敏剪短指甲，洗去污垢。有的同学责怪小静，认为是一个班的，和小敏又是好朋友，这样处理有损班级荣誉，有伤同学感情。同学们，如果你是小静，你会怎样去做？
（预设：学生回答，为了好朋友，更为了自己的班级不被扣分，可以装作没看到；小静可以悄悄地提醒小敏快去剪指甲，把手洗干净，为了自己的班级，就不要扣分了；小静的做法是对的，应该给班级扣分，也应该要求小敏剪指甲，把手洗干净；作为检查员，就必须公平公正，不能因为小敏是自己的好朋友，这是自己的班级，就是非不分了；等等。）
师：同学们，小静的做法是对的。作为学校的卫生检查员，一定要按照规章制度办事，做到公平公正，不管是自己的好朋友，还是班上的同学，抑或其他班级的同学，都应该同样对待，这样才能称得上是学校的检查员，班级也会因为有这样的学生而增添光荣。如果小静碍于朋友脸面，又考虑到这是自己的班级，小敏有了过错，却不及时地指出来，那么小静就不是真正的朋友，也不是一名称职的检查员，同时这还有损班级形象，损害集体荣誉。同学们，当我们做任何事情时，都要想一想，这样做是不是正确，是不是真的为班级增光。
提要求，处理好个人与集体的关系
师：每个同学都希望我们的家温馨、美丽、充满快乐，这就需要我们每一个人都把自己融入到班集体中，为我们的班级贡献自己的力量。为了让我们的班级更美丽，我对同学们再提三点要求：
当我们的个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益。比如双休日时，学校要组织集体活动，这可能和你的安排有冲突。我们应服从学校的安排，积极参加到集体活动中。
集体的事情抢着做。班级的事情就是我们每一个人的事情，这个集体，不是只属于班长、文娱委员、体育委员、学习委员，而是属于我们每一个人。我们每一个人都是班级的小主人，所以，集体的事情我们都要积极地、主动地去参与，尽心尽力地去做好。
在做事时，我们一定要问问自己，为了集体，我尽力了吗？我做到最好了吗？唯有大家都尽心尽力，都做到最好，我们的集体才会更优秀，我们的个人才会更出色。
总结全课
师：同学们，通过看视频、谈感受、交流汇报、情境思辨等活动，我们了解了个人与集体之间的关系。集体的荣誉和成功凝聚着每一个成员的努力，个人的进步和成长离不开集体对他的帮助与培育。今天，班级因我而美丽；明天，社会因我而美好。让我们不断努力，不断前进！

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