资源简介

初中心理课 | 创造营2023
即将进入新的学年，面对刚刚踏入新校园环境的新生，心理老师如何用一种更加有趣的方式，帮助学生更好地完成学校适应，并与学生之间建立起良好的师生关系呢？
让我们换一种更轻松的方式，以选秀开营的方式开始第一节心理课~
创造营2023
1
课程信息
适用学段：新初一
课程课时：1课时（40分钟）
2
设计思路
我在网络上曾经看过这样一个脑洞大开的讨论——假设学生将高中三年当作练习生阶段会怎么样呢？
本节课的灵感便是由此而来，而这一脑洞本身也非常符合“聚光灯效应”，相信可以作为学校适应主题中非常出彩的开学第一课。
3
教学目标
1. 形成浓郁、有趣的课堂氛围，为之后课程的顺利开展奠定基础。
2. 构建良好的师生关系，化解师生间的陌生感，提高学生对心理教师的信任感。
3. 帮助学生尽快实现学校适应，建立对学校的归属感。
4
教学重难点
重点：帮助学生尽快实现学校适应，建立对学校的归属感；建立良好的师生关系。
难点：鼓励学生表达内心真实的感受，打破隔阂，建立熟悉感。
5
课程准备
练习生个人信息小卡片、练习生公约承诺书（一人一份）、空白素描本/作业本（学生自备或后勤提供，作为之后每节课的课堂记录本）
6
教学设计
具体教学设计
创造营2023
01
破冰活动（5min）
1. 我的姓名画：教师在PPT上展示自己的姓名画，在介绍自己的同时拉近与学生之间的距离，并完成对创造营2023的介绍。
2. 练习生身份GET：展示“我的练习生身份”PPT页面，每位学生填写和补充自己的练习生个人信息小卡片，包含姓名/生日/所属公司（居住地）/兴趣爱好/介绍标语。
02
欢迎来到创造营2023(15min)
1. 展示“创造营介绍”的PPT页面，依次呈现学生们（练习生们）最关心的导师阵容、练习生阵容和创造营口号。
2. 展示“练习生阵容”PPT页面，学生依次根据PPT上呈现的名单顺序，结合刚才在练习生个人信息卡上的信息进行自我介绍。
03
这是我们的创造营(20min)
1. 营地环境介绍：教师介绍学校（营地）的各个区域、基础设施、校徽校训和人文环境等，帮助学生更快地了解学校，从而促进学校适应。
2. 练习室公约：教师介绍心理课堂的课堂约定，让学生了解并能自觉遵守，并分发签订练习生公约承诺书，要求学生签订后上交。
3. 分营地建设：共同思考本班级（分营地）的口号、主题色，时间充裕的话还可以制定练习室约定，从而提高本班级的凝聚力。

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