资源简介

初中心理课 | 亲子关系：天上的星星不说话
和谐的亲子关系是学生成长成才的有效保护性因子。
当今亲子关系产生隔阂的原因大多在于父母与孩子的沟通方式不当，学会换位思考和有效表达则可以帮助学生从家长的角度加以反思，理解父母的辛苦和不易，体会到父母对自己深沉的爱，进而改善亲子关系。
天上的星星不说话
1
课程信息
适用学段：初中
课程课时：1课时（40分钟）
2
设计思路
本节课以帮助学生学会与家长换位思考和沟通表达为落脚点，采用亲子画像、视频、讨论分享等多种方式，意在减少授课时的说教意味，帮助学生以更容易接受的方式学会与父母换位思考，从而改善亲子关系。
3
教学目标
认知目标：能够学会站在父母的角度换位思考，帮助学生从家长的角度加以反思。
情感目标：体会到父母对自己深沉的爱，学会体谅、理解父母。
行为目标：改善亲子关系，做到换位思考，实现有效沟通。
4
教学重难点
重点：帮助学生深入理解父母，懂得感恩并学会换位思考。
难点：减少课堂的说教意味，以更容易被学生接受的方式学会与父母换位思考。
5
课程准备
空白素描本/白纸/作业本（学生自备或后勤提供）、笔、水彩笔
6
教学设计
具体教学设计
天上的星星不说话
01
亲子画像（15min）
1. 教师介绍制作亲子画像的规则和注意要点，引导学生在白纸上画下自己的家庭。
2. 教师展示画作示例，引导学生从人物表情、大小、动作、状态、距离等方面感受自己内心深处对各个家庭成员的理解，并进行自愿的班内分享。
02
父母知多少(15min)
1. 让学生完成挑战：在1分钟的时间内尽可能多地分别写下与爸爸、妈妈相关的关键词。接着，引导学生思考关键词的内容。最后，让学生思考自己对父母的认识是否客观、全面，反思自己对父母的了解有多深。
2. 观看采访《两代女儿与妈妈的对话》视频，了解父母行为背后的爱、无奈和苦衷。观看视频结束后，教师引导学生思考与父母进行沟通和表达的重要性。
03
天上的星星不说话(5min)
播放俞天时和望江晴演唱的《天上的星星不说话》现场音乐视频，展示这首歌中的部分歌词，启迪学生进行思考——父母对我们的爱更多的是“无言的”，就像天上的星星虽然不能说话，但却一致注视、指引着我们一样。
04
想跟你说说心里话(5min)
布置心理作业，鼓励学生在课下写一封信给父母，在信中可以包含对于父母的期待、对以往矛盾的解释和对自己心声的袒露等。

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