资源简介

鲁画版心理健康一年级上册《上课要专心》教案
一、教材分析：
本节课是鲁画版心理健康一年级上册的第七课，标题为《上课要专心》。该课程旨在帮助学生理解专注的重要性以及如何在课堂上保持专注。教材内容主要围绕学生在课堂上的行为和态度展开，通过故事情境和角色扮演的方式引导学生认识到专心学习的好处。
二、教学目标：
1. 知识目标：
- 了解专心学习的意义和好处。
- 掌握一些专注学习的方法和技巧。
2. 能力目标：
- 培养学生良好的学习态度和行为习惯。
- 培养学生专注学习的能力。
3. 情感目标：
- 培养学生对学习的兴趣和积极性。
- 培养学生的自我管理能力。
三、教学重点和教学难点：
教学重点：
- 引导学生认识到专心学习的重要性。
- 培养学生专注学习的能力。
教学难点：
- 帮助学生理解专心学习的好处。
- 培养学生的自我管理能力。
四、学情分析：
学生是一年级的学生，他们对专心学习的概念和方法可能还不够清晰。他们在课堂上容易分散注意力，对学习内容的理解和掌握程度有待提高。因此，在教学过程中需要使用生动有趣的教学方法和形象的故事情境，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。
五、教学过程：
第一环节：课堂导入
教师可以用一个小故事或者一个引人入胜的问题开始课堂，例如："小明在上课时总是分心，你们有没有遇到过这样的情况呢？"
学生回答问题，分享自己的经历。教师可以选择一个学生的经历进行展开，引导学生对专心学习的重要性进行思考。
第二环节：引入专心学习的概念
教师通过图片、视频或者实物等方式引入专心学习的概念，让学生了解专心学习的意义和好处。
教师展示一张图片，上面有一个学生专心听课的场景，引导学生观察图片中学生的表情和态度，然后提问："你们觉得这个学生在做什么？他为什么要专心听课？"
学生回答问题，教师引导他们思考专心学习的好处，例如可以学到更多知识、提高成绩、获得老师的赞扬等。
第三环节：讲述故事情境
教师讲述一个与专心学习相关的故事情境，例如："在一个小动物学校里，有一个叫小兔子的学生。小兔子在上课时总是分心，不专心听讲。因为他不专心，错过了很多重要的知识。一天，小兔子的好朋友小松鼠告诉他，只有专心学习才能变得更聪明。小兔子听了以后，决定要改正自己的不好习惯，专心听课。从那天起，小兔子变得越来越聪明，成绩也大幅提高了。"
第四环节：学习专心学习的方法和技巧
教师向学生介绍一些专心学习的方法和技巧，例如：找到一个安静的学习环境、集中注意力、合理安排学习时间等。
教师可以通过图片或者实际演示的方式，向学生展示这些方法和技巧的具体操作。
例如，教师可以展示一张图片，上面是一个整洁、安静的学习环境，然后问学生："你们觉得这样的学习环境适合专心学习吗？为什么？"
学生回答问题，教师引导他们认识到一个安静、整洁的学习环境对专心学习的重要性。
第五环节：角色扮演活动
将学生分成小组，每个小组扮演一个角色，例如：老师、学生、家长等。
每个小组通过角色扮演的方式演示专心学习的场景，让学生在实践中感受专心学习的重要性。
例如，一个小组扮演老师和学生的角色，老师提问学生问题，学生因为分心没有听清楚，回答错误。然后，同一个小组再次扮演老师和学生的角色，但这次学生专心听讲，回答问题正确。
第六环节：总结与反思
教师与学生一起总结本节课的内容和学习收获。
引导学生思考如何在日常学习中应用所学的专心学习的方法和技巧。
鼓励学生分享自己的学习心得和体会。
例如，教师提问学生："你们觉得在日常学习中，你们可以怎样保持专心？"
学生回答问题，教师给予肯定和鼓励，并提醒学生要坚持实践这些方法和技巧。
六、板书设计：
上课要专心
- 专心学习的好处：学到更多知识、提高成绩、获得老师的赞扬等
- 专心学习的方法和技巧：找到一个安静的学习环境、集中注意力、合理安排学习时间等
- 学习态度和行为习惯：积极参与、认真听讲、不分心等
七、教学反思：
通过生动有趣的故事情境和角色扮演活动，学生对专心学习的重要性有了更深刻的认识，并掌握了一些专心学习的方法和技巧。学生在课堂上表现积极，参与度较高。然而，对于一年级的学生来说，他们的专注力和自我管理能力还有待提高，因此需要在日常教学中持续强化和巩固相关的教育内容。同时，教师在教学过程中应该更加关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行差异化教学，以促进每个学生的全面发展。

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