资源简介

班级 　118班 科目 地理　 上课时间 执教者
课题 地球的内部圈层结构
教学 目标 了解地震波传播特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。 掌握地球内部圈层的划分及圈层特点。
教学 重难点 　 　重点：地球内部圈层的划分、界面、结构特点。　 　难点：地球内部地震波传播速度变化与地球内部圈层结构。 　
教学过程
课标解读。 导入新课，以一组有关深度的数据导入，提出科拉超深钻井是目前地球最深的人造物，但也只能触及地球的皮毛，但人类从未放弃，那有什么更科学可行的方法可以探测地球内部呢？地震波。 解释地震波的概念：当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波就叫地震波。 类型传播速度特点能通过的介质共性纵波（P波）较快传播方向与震动方向一致固体、液体和气体传播速度都随所通过物质的性质而变化横波（S波）较慢传播方向与固体
　举例：当地震发生时，陆地上和海洋上的人们分别是什么感觉？ 陆地上的人首先感受到的是上下颠簸，然后是左右摇晃；而海洋上的人只能感受到上下颠簸。 因为纵波传播速度快，可在固、液、气三态物质中传播，而横波只能在固态中传播。 　所以，可以利用纵波、横波的不同特征来探测地球的内部圈层。 引导学生理解利用地震波划分地球内部圈层的基本原理。 学生读教材中图1.34，对比地震波波速在地下不同深度的变化。思考以下问题： 纵波和横波速度变化有什么不同？ 什么叫做不连续面？ 主要不连续面出现在哪里？依据是什么？ 不连续面附近地震波波速的变化说明了什么？ 过渡：地震波波速的变化是因为传播介质发生了改变。 圈层划分 依据：地震波在地球内部传播速度的变化。 界面： 界面位置地震波速度的变化莫霍界面在地面下平均33千米横波和纵波的速度都明显增加古登堡界面在地下约2900千米处纵波的传播速度突然下降，横波完全消失
（3）地球的内部圈层 　 　注：A. 莫霍界面、古登堡界面将地球内部分为三个圈层：地壳、地幔、地核 纵波波速在地下5100千米处也有变化，称为次级不连续面，该不连续面将地核分为外核和内核。 引导学生主要从厚度、温度、物质组成和状态变化角度来阐述地球内部圈层的基本特征。 地壳：主要把握其位置、厚度以及陆壳和洋壳厚度的差异。 地幔：明确软流层和岩石圈的概念，学生在教材图1.33标注软流层和岩石圈的大致范围。 地核：了解主要成分，外核液态物质的运动形成了地球的磁场。 6、总结 7、习题：大本资料书P15跟踪训练1-4题

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