资源简介

(共26张PPT)
《小花小草对我说》
武汉版生命安全教育第2课
一年级一单元第二课时
教学目标
1. 认识到花草树木对于生态环境的重要性，从而培养爱护环境、保护花草的意识。
2. 学会如何正确地照顾花草，如浇水、施肥、修剪等，从而培养实践能力和责任感。
3. 认识到人类与自然环境的关系，学会尊重和保护自然从而增强生态道德观念和社会责任感。
情景描述
生活中小花小草随处可见。它们 生命力顽强，绚丽多姿，装点着我们的世界。它们和人类一样，也是有生命的。
新知导入
新知导入
你知道花草是怎样长大的吗
下面就听听小花小草的故事吧!
新知讲解
情境园
请别踩我，我怕疼。
新知讲解
情境园
摘下我，我很快就会枯萎死去。
新知讲解
情境园
你碰我，我会害羞的哟。
新知讲解
智慧屋：禾苗的生长。
①
②
③
④
⑤
新知讲解
智慧屋：人的成长。
①
②
③
④
⑤
新知讲解
智慧屋
自然界的花草与我们人类一样，也经历着生命的历程。我们要像爱护自己一样，珍爱它们的生命。
知识拓展
1、花草诚美丽，手脚要留情。
2、建设绿色校园，增强环保意识。
3、要想校园净又美，健康文明记心里。　　
4、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
知识拓展
花草树木不仅能美化环境、净化环境，还能食用、药用，防风固沙、改良土壤。用作骨料，对净化环境等有很多作用，对人类和其他动物的生存影响很大，所以我们要爱护花草树木。不采花折枝，踩踏草坪，多栽一株花，多种一棵树，共同创建绿色家园。
课堂练习
训练场
一、练一练。请同学们将下列图片按植物的生长过程进行排序。
课堂练习
安全通道
课堂练习
1
2
3
4
课堂练习
训练场
二、说一说下列说法、做法对吗 对的打“V”，错的打“x”。
课堂练习
1.妈妈带着小红去公园玩，小红随手摘了一朵花送给妈妈。
（ x ）
2.小明看到小朋友们在草地上玩耍，他连忙劝阻道：“别踩小草!小草也会疼!”
（ V ）
3.植物也是有生命的，会呼吸，会生长。
（ V ）
4.小丽的妈妈在两棵树之间拉绳子，晾晒衣被。
（ x ）
知识拓展
爱人爱树爱花草
我爱花，我爱草，都是生命都重要。
不摘花，不踏草。不折树枝不乱摇。
我和花草是朋友，爱人爱树爱花草。
知识拓展
花草树木可以吸收二氧化碳，净化空气；
花草树木可以释放出新鲜的空气，更可以美化环境；
可以预防洪水的攻击，锁住泥沙；
夏天，还可以在树荫下乘凉；
如果没有了花草树木，地球就会变成一大片荒凉的沙漠；
如果没有了树木，就会发生泥石流，所以我们要爱护花草树木。
课堂总结
我的收获
爱护花草，就像爱护我们的生命一样，要做到_________________ ___________________________________________________。
今天我给自己涂上_____颗星。
，不在草坪上乱扔垃圾，不践踏草坪不在草坪上追逐
不要对树木进行乱砍，
不摘花拔草
作业布置
请同学们给出几条爱护花草树木的具体做法。
作业布置
答：1、多浇水，多种树，不砍树，不踩小草。
2、减少空气污染。然后尽可能的宣传环保知识。
3、可在草坪上，大树旁树立标语，让人们不乱丢垃圾，不踩踏草坪并减少污染。
4、不在树上乱刻乱画，使树木变腐烂。
5、不可以爬树，不在草地上大小便。
板书设计
花草造福人，
人人护花草。
谢谢
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生命安全教育一年级一单元第2课时教学设计
课题 《小花小草对我说》 单元 第一单元 学科 科学 年级 一年级
学习目标 1.认识到花草树木对于生态环境的重要性，从而培养爱护环境、保护花草的意识。2.学会如何正确地照顾花草，如浇水、施肥、修剪等，从而培养实践能力和责任感。3.认识到人类与自然环境的关系，学会尊重和保护自然从而增强生态道德观念和社会责任感。
重点 形成爱护花草树木，保护环境的意识。
难点 学会爱护花草树木。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 生活中小花小草随处可见。它们 生命力顽强，绚丽多姿，装点着我们的世界。它们和人类一样，也是有生命的。你知道花草是怎样长大的吗 下面就听听小花小草的故事吧! 大声朗读观看引入视频齐读课文 视频引入激发学生学习兴趣，启发思维。
讲授新课 情景园请别踩我，我怕疼。摘下我，我很快就会枯萎死去。你碰我，我会害羞的哟。智慧屋禾苗的生长。人的成长。自然界的花草与我们人类一样，也经历着生命的历程。我们要像爱护自己一样，珍爱它们的生命。知识拓展：1、花草诚美丽，手脚要留情。2、建设绿色校园，增强环保意识。3、要想校园净又美，健康文明记心里。　　4、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。2.花草树木不仅能美化环境、净化环境，还能食用、药用，防风固沙、改良土壤。用作骨料，对净化环境等有很多作用，对人类和其他动物的生存影响很大，所以我们要爱护花草树木。不采花折枝，踩踏草坪，多栽一株花，多种一棵树，共同创建绿色家园。 学生阅读教材情景园了解怎么爱护花草树木。学生阅读教材智慧屋了解禾苗和人的成长过程。课外拓展 提高学生调动、整合知识的能力。引导学生学会生命的意义以及什么叫做生命，进而强调爱护花草的重要性。拓宽学生知识面。
课堂练习 训练场练一练。请同学们将下列图片按植物的生长过程进行排序。二.说一说下列说法、做法对吗 对的打“V”，错的打“x”。1.妈妈带着小红去公园玩，小红随手摘了一朵花送给妈妈。（ x ） 2.小明看到小朋友们在草地上玩耍，他连忙劝阻道：“别踩小草!小草也会疼!”（ V ） 3.植物也是有生命的，会呼吸，会生长。（ V ） 4.小丽的妈妈在两棵树之间拉绳子，晾晒衣被。（ x ） 爱人爱树爱花草 我爱花，我爱草，都是生命都重要。不摘花，不踏草。不折树枝不乱摇。我和花草是朋友，爱人爱树爱花草。知识拓展：花草树木可以吸收二氧化碳，净化空气；花草树木可以释放出新鲜的空气，更可以美化环境； 可以预防洪水的攻击，锁住泥沙；夏天，还可以在树荫下乘凉；如果没有了花草树木，地球就会变成一大片荒凉的沙漠； 如果没有了树木，就会发生泥石流，所以我们要爱护花草树木。 完成练习判断对错，积极发言，举手回答。通过儿歌来学习怎么爱护花草。课外拓展 引导学生巩固本课所学。激发学生学习，思考的积极性、主动性、创造性。巧借儿歌，用歌唱的形式来加深所学知识。拓宽学生知识面。
课堂小结 我的收获1.爱护花草，就像爱护我们的生命一样，要做到不要对树木进行乱砍，不摘花拔草，不在草坪上乱扔垃圾，不践踏草坪不在草坪上追逐 今天我给自己涂上_____颗星。 学生总结发言 小结提升感悟。
板书 花草造福人，人人护花草。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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